天中附小·招聘 | 让“我”，成就更好的“我们”

北临4500亩鹿溪河生态区，南临5100亩兴隆湖生态区。一所被大自然环抱的学校——天府中学诞生于此。

占地182亩的校园，把超40%的面积交还给盎然生机的自然，独特的内部空间构造与校园外部的环境形成呼应，营造出一个既现代又和谐的融融校园。在这里，师生们可以在绿意葱茏的环境中汲取成长的养分，在碧水蓝天的怀抱中自由生长。

天府中学是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校，学校秉承开放而无界限的设计理念，巧妙地打破了传统围墙的束缚，天府中学小学部（以下简称天中附小）与中学部共享同一校园，以十二年贯通的博雅教育理念，为不同年龄段的孩子们搭建起一个互动密切、相互学习的成长平台，更为教学的创新与拓展提供了无尽的想象空间。

天中附小与中学部同步规划与建设，然而，与一所全新学校亮相所引起的关注相比，彼时，更为受关注的当属学校“王牌”校长组合。

中学部校长：陈东永。

原成都市树德中学校长，同步担任四川天府新区中学首席校长；

小学部校长：陆枋。

原成都市实验小学校长，同步担任四川天府新区小学首席校长。

作为成都市教育界的两位旗帜型校长，两人合办同一所学校，让这所全新的学校自创校起就被赋予了更多可能与期待。

天府中学和天中附小，陪伴着“人”成长的速度慢慢成长。

陆枋校长说：要建设一所优质学校，培养视野开阔、精神丰满的人，不论是学校老师还是学生，都应静下来，慢下来。因为教育是“泉”的事业，寂静地深藏于地下，终年涌动不息，湿润而清冽，不浊不变，不急不缓，这样才能拥有巨大而持久的力量。学校的成长应当如此，教师和学生的成长更应如此。

正是因为这段“慢”时光，我们有了相对充足的时间去睁眼看世界，内省教育本身，期望给予孩子的是满足儿童成长阶段的真实需求，服务于他们未来幸福人生的奠基工程，给予教师群体真正的专业成长和职业幸福。

也正是这段“慢”时光，如同一位细腻的工匠，赋予了学校独特的韵味与深度。除了一眼能察觉到的优美外部环境，更有渗透于每一处细节设计中的细腻与温情。比如推开落地窗步入自然的巧妙教学空间设计，在国内校园里算得上是“少数派”。这样的设计不只是构建了一个随时可与自然融为一体的学习空间，也为教师打开了一扇通往创意与想象的窗，使他们在自然中发现教学的新视角，让每一堂课都充满生机与活力。依地势而建的教学楼，将常规教室放置在三楼以下，楼栋之间互不干扰，将6-18岁成长需求无间融合的校园通过高低错落的布局进行了物理分区，孩子们同校不同区，活动空间互不影响 ；同时通过中小学部不同的课程设置，将一天校园时光进行科学调控，孩子们同校不同时，动静各成一派。

天中附小建校仅三年，但在创校过程中所招聘的教师平均教龄均在10年以上，且多数教师拥有名校一线任教或是教育管理背景，是一所实打实的由优秀“老教师”创办的新学校。

自筹建之初，天中附小便笃定目标，要建立一支“充满爱和智慧”的教师队伍，确保软件实力远超硬件。为此，一群对教育满怀热情的资深教师汇聚一堂，共创理想中的校园。

何为理想中的校园？“不仅是‘慢’时光精心雕琢的自然与人文环境的和谐共生，更是课程体系匠心独运与文化内核深邃广博的紧密融合。其超越了单纯物理空间的范畴，升华为教育理念与实践并重的精神殿堂。”这是陆枋校长对理想中校园模样的勾勒。

天中附小以“天习课程”，践行“五育并举”，回应义务教育阶段的“新课标”和“核心素养”，将课程实施与育人目标深度融合，为儿童提供丰富的学习场景、学习课程、学习体验。这一课程体系由学校教师团队共同构建，每当有新教师加入，从“我”融入“我们”，都意味着课程资源与实践的进一步丰富与拓展，这是一个动态发展、持续优化的课程体系，它伴随着“我们”共同成长，不断迈向新的高度。

在天中附小，老师们总是会说到“我们”，她指向了整个教师团队，更指向了不断前行的决心和行动。

从“我”到“我们”，一场关于教育与教师自我超越的华丽蝶变。在这里，专属于教师的成长平台——天习书院，赋予“我们”专属的成长发展规划、学科指导专家以及强大的专业支持团队。从个人发展定位到阶段成长计划，从每个工作节点的诊断把脉到教育探索中的每一次需求，“我们”成长的每一步踏实、扎实、坚实。

最终，无数个“我”汇成“我们”，携手并进，以磅礴之势书写学校未来，点亮每一个孩子的成长之路。

创校三年，我们的教师团队便收获了各级各类奖项358人次（国家级86人次），我们的孩子们更是收获了各级各类奖项逾千人次（国家级60人次）。

追逐理想教育之余，这里还有诗和远方。

森林式校园，为心灵提供了得以悠然栖息的诗意栖所。在这里，四季更迭如同一幅流动的画卷，“我们”共赏春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的静谧。

在这片森林式的校园里，每一隅清幽之地皆可化作理想的办公地。休息室中，咖啡机轻吟着诱人的旋律，手握一杯咖啡，悠然漫步于校园之中，便可尽享独一份的宁静与闲适。

每一个节日到来时，还会收获来自同行者与学校的温暖祝福与关怀，照亮每一个平凡的日子，让爱与温暖始终相伴在“我们”左右。

校园里的云朵餐厅是不可或缺的能量补给站。每日三餐时，均备有琳琅满目的餐品，细腻地满足每个人的味蕾。而舒适惬意的酒店式公寓，则是结束了一天的忙碌后，放松心情、恢复体力的私密天地，一应俱全的设施设备以及温馨的装潢，便是家的模样。

此外，四川天府新区在全国范围内率先创设四川天府新区慈善会教师关爱互助基金，为新区教师构建起强有力的关爱体系，旨在让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，全面提升教师职业尊严感、归属感、荣誉感和幸福感。

小学语文、数学、英语、体育、科学、音乐、美术、信息技术

（一）优秀在职教师

1.遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，有良好的职业道德，能胜任相应岗位工作要求，无违法犯罪记录；

2.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体和心理条件；

3.富有教育理想，热爱孩子，待人友善，善于沟通合作；

4.具有在知名公办、民办学校3年及以上的工作经历；

5.具有本科及以上学历和中小学及以上教师资格证，普通话水平二级甲等以上；

6.赛课获得一等奖（区/县级及以上），或承担过市级及以上研讨课、示范课；

7.获得区（县）级及以上“教坛新秀”“优秀班主任”“优秀青年教师”“优秀教师”“学科带头人”“特级教师”等荣誉称号；

（以上第6条、第7条中条件具备其一即可）

8.英语教师达到英语专业八级水平；

9.年龄原则上不超过40岁，特别优秀者可适当放宽。

（二）优秀应届毕业生

1.全日制本科及以上学历；

2.遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，有良好的职业道德，能胜任相应岗位工作要求，无违法犯罪记录；

3.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体和心理条件；

4.富有教育理想，热爱孩子，待人友善，善于沟通合作；

5.具有中小学及以上教师资格证，普通话水平二级甲等以上；

6.在校期间曾获得校级二等及以上奖学金；

7.校级优秀大学生、学生干部、社团负责人同等条件优先录用；

8.英语教师达到英语专业八级水平。

1. 教师待遇在省市区处于领先水平；

2. 符合条件者按政策享受四川天府新区直管区人才支持政策；

3. 按规定购买社会保险及公积金；

4. 符合条件者按规定享受教师子女入学优惠政策；

5. 提供教师本校公寓住宿及交通补贴等。

1.优秀在职教师

请扫描二维码下载《附件1－天府中学附属小学教师应聘表模板（在职教师）》，填写后发送至邮箱：[email protected]

2.优秀应届毕业生（本科生、硕士生、博士生）

请扫描二维码下载《附件2－天府中学附属小学教师应聘表模板（应届毕业大学生）》，填写后发送至邮箱：[email protected]

1.修改应聘表文件名为：

在职（应届）+学科+姓名。如：应届+语文+刘山山（请务必保证文件名命名正确，方便资料分类归档）；

2.学校将认真阅读每位老师投递的应聘材料，并在收到应聘材料后15个工作日内电话通知进入复试环节的老师，请静心等待。

TEL:18228051722（孙老师）

TEL:18228051733（李老师）

学校长期招聘储备教师，欢迎投递简历。

四川天府新区科学城北路东段1939号

（注：地铁18号线兴隆站B口出站即到。）