JESP：你理解我们吗？感知被理解影响群际关系的研究 | 唧唧堂论文解析

本文是针对论文《你理解我们吗？关于感知被理解影响群际关系的多实验&元分析研究（Do you get us? a multi-experiment, meta-analytic test of the effect of felt understanding in intergroup relations）》的一篇论文解析，该论文于2020年发表于《实验社会心理学（Journal of Experimental Social Psychology）》杂志上。该研究作者包括Andrew G. Livingstone， Stacey Windeatt， Laura Nesbitt， Judith Kerry， Sophia Accion Barr和 Luke Ashman等。

研究背景与问题提出

感知被理解是积极人际关系的关键决定因素，然而它在群际关系中的作用和潜在益处一直被忽视。 本研究采取在不同的人际背景下的多实验探讨感知被理解对群际关系的效应。随后，对本文的多实验进行元分析来证实假设：感知被理解对群际关系产生积极影响。

感知被理解： 涉及外群体眼中内群体自身的观点，对认知能力有要求。

感知被喜欢： 涉及到外群体对内群体的态度，更多强调情感参与，对认知要求较少。

研究方法与结果

被试：

实验一：240位被试，Mage=24.22，性别：女68%，男31%，其他1%；群际关系：年轻人vs年长者；网络调查。

实验二：95位被试，Mag未记录，性别未记录；群际关系：不同学校；纸笔调查。

实验三：117位被试，Mage=21.00，性别：女100%；群际关系：女性vs男性；纸笔调查。

实验四：211位被试，Mage=24.83，性别：女99%，其他1%；群际关系：女权主义的女性vs男性；纸笔调查。

实验五：212位被试，Mage=19.92，性别：女57%，男性43%；群际关系：年轻人vs年长者；纸笔调查。

实验六：320位被试，Mage=37.46，性别：女67%，男性33%；群际关系：支持脱欧vs留欧；网络调查。

程序：

实验一到实验六均为2（感知被理解vs感知不被理解）╳2（感知被喜欢vs感知不被喜欢）的被试间设计。向被试呈现新闻文章来操纵感知被理解和感知被喜欢的水平，随后要求被试完成感知被理解量表和感知被喜欢量表来检验操纵是否成功，并完成因变量相关量表。

测量：

1.感知被理解量表（改编自Livingstone,2019）；

2.感知被喜欢量表（6条目）；