一年一度“永平奖教金”评选已经开始，
G20首席礼仪培训师包松老师，
可以为一组数据在实验室呆六天六夜的“虎哥”、
教学质量多次获全院第一的冯华君老师，
管院“第一段子手洪灵•韩”，
人文学院气质男神“陶然哥哥”，
课程网站被访问7万余次的李伯耿老师，
妙手仁心、风姿卓越的院士姐姐李兰娟，
编写了十余部教材的郑平老师，
八位男神女神候选人，
在不同领域各有建树，可以说是各具风采
他们之中是否有你熟悉的脸庞？
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为了激发一线教师的教学热情，形成爱岗敬业、奋发向上的教书育人文化氛围，我校校友段永平先生于2011年在我校设立“浙江大学心平奖教金”。2015年9月起，更名为“浙江大学永平奖教金”。浙大永平奖教金设有永平杰出教学贡献奖、永平教学贡献奖、永平教学贡献提名奖三类，每年评选一次，奖金额度分别为每人100万元、10万元、5万元。学校在每年庆祝教师节大会上为永平奖教金获得者颁授荣誉证书，并颁发奖金。
（不分先后，按候选人姓名首字母排列）
浙江大学永平奖教金管理委员会将依据8位候选人网络评选得票数，确定前4名候选人参选“永平杰出教学贡献奖”。
包松老师始终坚持围绕学生、关照学生、服务学生。26载冬去春来，她通过理论育人、礼仪化人、心灵助人，为高校思想政治工作作出了重要贡献。
理论育人，让思政教育活起来。包松老师始终坚持以理论的针对性教育引导学生，让他们真学、真懂、真用。26年来，她一直守好三尺讲台，坚持“化理论为德性，化理论为方法”，让思政教育活起来，赢得两万多名学子的称赞。这段历程渲染了她思政生涯最笔墨浓郁的底色。
礼仪化人，让校园学子美起来。包松老师率先把真善美的品德教育与礼仪素养提升相融合，将学生培养与辅导员成长相耦合，用德礼文化滋养价值观塑造。在举世瞩目的杭州G20峰会中，她受邀担任峰会礼仪首席培训师，带领礼仪中心10名老师，经过9个多月的努力，培养出被习总书记点赞的11000余名“小青荷”志愿者，成为了中国向世界展示礼仪之邦大国风范和当代青年优雅风采的精致名片，让德礼教育成为服务国家人才培养、凸显中国文化自信的独特亮色。
心灵助人，让人生道路宽起来。包松老师以“价值滋养”为基础，始终信奉“每一个人的出生都可以看成是一次改变世界的机会”，作为学校集体婚礼上学生最想见到的老师，她见证了学生绘就的人生各具风采的景色。
方明虎教授从事教学工作二十七年，承担竺可桢学院《普通物理》荣誉课程主讲任务二十余年。在其教学过程中，长期坚持“以学生为本，基础与前沿、原理与方法相结合”的理念，乐于分享他科学研究的探索与快乐，让学生感受科学的魅力，启发他们的创新意识。他的教学得到同学们的一致好评，教学考评连年优秀，多次被评为“我最喜爱的老师”，被同学们亲切地称为“虎哥”, 有关他教学模式的讨论，多年成为学生在CC98论坛上的评论热点。除传统课堂教学外，方明虎教授还尝试进行各种教学模式的改革，针对一、二年级对物理有特别兴趣的同学，不定期组织研讨班，进行学术交流或学科前沿介绍；为弥补中文《普通物理》教材介绍物理学前沿不足的问题，他注重采用美国原版教材进行双语教学。方明虎教授长年坚持在本科教学一线的同时，还承担了多项科学研究项目。近年来，他在超导材料研究方面做出了一系列开创性工作，发现了三类Se化合物超导体，在国际一流学术刊物上发表论文50多篇，其中3篇入选2011年、2012年中国百篇最具影响国际学术论文，10篇入选全球高引论文清单，为浙大争得了荣誉。
他对教学工作的投入和热爱，深深感染着周围的师生，受到同学们的广泛爱戴和好评，因此获得了多项教学奖，如 “2014年竺可桢学院最佳授课教师”、“2015年唐立新教学名师奖”等。
冯华君老师三十多年来兢兢业业一直坚守教学科研第一线，共主讲12门课程，包括考研课程物理光学、核心大课微型计算机原理及应用、理论难度很大的信息物理基础、全国第一次开设的数码照相机等，教学质量优秀，评价全部为优良，优秀率80%以上，多次获全院第一。他曾指导学生获美国大学生数学建模竞赛最高奖，带领的团队2015年获校研究生“五好”导学团队提名奖，个人获得优秀德育导师、优秀实习带队教师、校优秀共产党员、校三育人先进等称号。冯华君老师注重教学方法，创新教学形式，善于将教学与科研有机结合，把科研成果融入教学内容、融入教材，使同学们对复杂枯燥的课程产生兴趣、融会贯通，甚至得到发挥拓展，同时，他用爱心教育落后学生，结对帮扶困难同学，挽救迷茫学生，绝不轻言放弃。在科研方面，冯华君老师参与国家航天工程建设，曾获得浙江省科学技术奖二等奖2项、浙江大学十大学术成果奖（2014年）和提名奖（2015年）。
韩洪灵老师始终坚持“教书是一门艺术”和“育人是一门仁术”的理念，在内心深处将教书育人视为毕生的使命与追求，他被学生亲切地称为“韩大大”、“韩帅”，他被管理学院学生评为“我最喜爱的老师”，他在“缘定浙大”的集体婚礼活动中被列为“最想见到的老师”，他多次被评为校级、院级优秀德育导师和优秀班主任。韩老师将每节课当作一次演讲对待，课堂生动幽默、内容充实、深入浅出、理论实务相结合，深受同学们喜爱。学生评价他“生动形象的教学方式将一门死板的会计课，上成了一门有生命的艺术”；“著名经济学家、会计学家、哲学家、演说家、作家、导演、浙大管院第一段子手洪灵•韩”……韩老师视学生成长为平生最幸福之时刻，他一切围绕学生的成长，全方位关心学生的生活、学习与思想动态，保持与学生在所有通讯方式上的畅通无阻。他是同学们的良师益友，深入了解学生并帮助学生解决问题成为他的一种生活方式。同时，他注重将职业道德教育融入课堂内外，希望能真正培养“引领中国未来发展的健康力量”。
李伯耿教授从教三十年，长期工作在教学第一线，主讲本科生专业课、新生研讨课、博硕士学位课等课程，是国家精品课程、国家级精品资源共享课和浙江省级教学团队的负责人。他积极探索教学新方法，注重课堂教学互动，教学效果好，深受广大学生的欢迎、爱戴和同行老师的好评，连续多年评为优秀。作为研究生和竺可桢学院本科生的导师，他关心学生的学习生活，注重思想道德教育，积极为学生排忧解难，引导学生健康成长成才。
李伯耿教授学术水平高，获评长江学者、国家杰青和“973”首席科学家。他坚持教学与科研并重，以科研反哺教学，倡导和力行课堂教学结合科研，积极担任本科生科学训练的导师，推动国家重点实验室向本科生开放，注重学生实践和创新能力的培养，发起组织了全国和浙江省的大学生化工设计学科竞赛。
李伯耿老师忠诚于党和人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，两次获浙江省高等学校优秀共产党员称号，两次以第一完成人获省教学成果二等奖，并先后获宝钢优秀教师奖、浙江省教学名师奖和浙江省高校优秀教师称号等多项荣誉。
李兰娟院士从事传染病教学、科研和临床工作40余年，有强烈的事业心和团结协作精神，爱岗敬业，治学严谨。除科研和临床任务外还承担了大量的教学工作，教学效果优良，教学风格与教学成果得到充分肯定。几十年间始终潜心教学、倾心育人，以无私的精神、高度的责任、饱满的热情和先进的理念启迪指引一届又一届的求是学子；始终以培养基础扎实、知识面宽广和适应性强的高质量优秀人才为目标，热爱学生；始终坚持以诲人不倦的工作态度积极调动学生的学习主动性，激发学生的科研探索精神与创新意识；始终坚持教学与科研并重，以教学促进科研、以科研反哺教学，重视教学改革与创新，获得众多教学与科技成果奖励，教学效果获得广大师生好评。
李兰娟院士成功组建我国首家感染性疾病诊治协同创新中心，打造多方协同创新模式，创建独特有效的研究生联合培养机制，实施与国际接轨的具有竞争力的研究生培养制度，为培养我国感染性疾病诊治交叉型人才和复合创新型人才做出了重大贡献，并荣获2016年浙江省高等教育教学成果一等奖。
陶然教授作为人文学科最受欢迎的优秀教师之一，长期耕耘在教书育人一线，承担了大量本科生和研究生教学工作，他所开设的《唐诗经典研读》、《宋词研究》等课程被学生誉为必选的经典课程，通识核心课程《唐诗经典研读》被作为研讨型教学的范例研究。年平均课时220余学时，教学评价优秀。同时积极参加教学改革，开设教育部中国大学MOOC课程（大型开放式网络课程）2门，主持或参与多项教改研究项目，连续两年被评为“中国大学MOOC优秀教师”。先后获得首届浙江省青年教师教学基本功比赛一等奖、浙江大学优质教学奖一等奖、浙江大学唐立新教学名师奖等多个奖项。
陶然教授学问深厚、温和儒雅、热爱教学、关心学生，注重教学方式创新，教学科研相长。他在唐宋词学、宋金元文学、古代高丽朝鲜文学等研究领域声誉卓著，曾获浙江省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、夏承焘词学奖一等奖等多项学术奖励。他严谨的治学态度、扎实的学术功底、深入浅出的教学风格和爱生如子的高尚师德得到了学生及同行的高度评价。
郑平教授热爱教育事业，从事教育教学工作30余年，爱岗敬业，治学严谨，师德高尚。他长期坚守教学一线，主讲8门本科生和研究生课程，倡导学以致用，改进教学方法，历年教学评价高；主讲的《环境微生物学》被评为国家精品课程/资源共享课程。郑老师积极参与教育教学改革，主持多项教改项目，发表多篇教改论文；编写10余部教材,包括省“十二五”优秀教材、省重点建设教材和教育部学位与研究生教育司推荐用书；获省级教学成果一等奖2项。他治学严谨，积极开展学术研究，获国家科技进步/技术发明奖2项。长期坚持以研促教，指导本科生开展国创、省创、SRTP、毕业设计等科研训练, 指导学生包括本科生发表多篇高水平学术论文，成绩显著。他先后荣获浙江省高校优秀教师称号、唐立新教学名师奖、浙江大学师德先进个人、浙江大学优秀共产党员标兵、浙江大学本科生百篇特优毕业论文（设计）优秀指导教师等多项荣誉，培养了包括荣获竺可桢奖学金、省级优秀毕业生称号等在内的一大批优秀毕业生，教学科研成果在全校乃至全国具有较高的影响力。
一、投票时间：2017年5月5～14日
二、投票方式（可任选）：
1.网站投票：网址：http://hr.zju.edu.cn/xpjjj（永平奖教金评选网）；
2.移动客户端投票：扫描下方二维码，进入投票网页参与投票；
3.刷卡机投票：刷校园卡参与投票，紫金港校区设在文化广场刷卡点、玉泉校区设在永谦活动中心刷卡点。
所有投票人均有机会参加随机抽奖活动，奖品丰厚！获奖名单将于投票结束后在永平奖教金评选网站公布。
三、投票规则：
1.投票须通过统一身份认证登录，教师通过职工号登录，学生通过学号登录。
2.每位投票人可投2—4位候选人，每人限投1次。
四、监督邮箱：[email protected]
无数兢兢业业的老师，伏案时桌前的一点灯火，编织成了浙里的百廿荣光。三尺讲台，承载着他们的汗水与期待；百廿风采，浙里的群星光芒正璀璨。今年的永平奖教金评选活动，一定有你柔软的回忆和深切的感恩。百廿不变的，是一代代薪尽火传的求真与奋进；未来，也必将有你，带给浙里别样的荣耀，点亮一个个充满希望的黎明。
内容整编自：永平奖教金评选网、浙江大学人事处
整理：岑艾珈
今日编辑：费静怡｜胡雨虹
