以身作则！怀赤子之心，习军事风貌——带队教师采访群像

以严谨的态度处理学生工作

以积极地心态参加军事训练

一遍遍向教官询问动作要领

只望当学生困惑时及时指导

他们是同学迷茫时的指明灯

他们是同学焦虑时的解语花

他们的严谨是翻开新生军训手册为同学讲解

他们的体贴是疫情期间将饭菜亲自送到寝室

他们的温柔是认真调查学生体质评估训练量

他们是平凡而伟大的辅导员

在军训期间郑爽做了很多工作来保证军训的顺利进行，比如为新生准备了新生大礼包，里面附赠了学长学姐亲笔写的“来兰大需要打卡的50件事”卡片，还有学院订制的可乐，还让副班提前为新生讲解军训注意事项，以增进同学们对军训的理解，并且还在军训期间叮嘱学生吃早饭，还有注意防晒等问题，简单地说就是关于学生的各个方面都事无巨细地关心。

郑爽觉得作为老师要起到表率作用，让同学们看到老师和同学们是站在一起的。辅导员和同学们是亦师亦友的关系。一方面，同学们遇到困难首先会想到找辅导员陪伴，当辅导员和同学们在一起，同学们心里就会有依靠。另一方面，辅导员也是同学们的人生导师，给予学生从学习到生活方方面面的指导。

聊到同学们应该在军训中怎样表现时，郑爽认为，同学们需要具备坚持和勇敢的品质，希望同学们一直砥砺自我，坚持到底，遇到困难不会退缩。最后，郑爽给出寄语：“军训不仅仅是一场简单训练更是一次塑造灵魂的经历。如今军训已经过半，希望同学们继续坚持下去，乘风破浪，勇往直前，永不认输，无所畏惧，祝大家永远年轻，永远热泪盈眶。”

在军训中霍达做了很多工作来熟悉同学们的身体健康状态，综合考虑他们的训练量，以保证同学们不会在训练过程中对身体产生伤害，让同学们健康地度过军训，迎来崭新的大学生活。

当谈到辅导员和同学一起军训的意义，霍老师认真地说：“军训虽辛苦却很有意义。通过老师和同学们一起军训，共同体验艰苦训练的过程。老师和同学们可以共同学习人民解放军的光荣作风，和不畏艰辛的精神并且可以加深老师和同学们之间的了解，增进师生之间的友谊。”

他欣慰地说：“今年新生训练得很好，展现出了兰大学子的精神风貌。”现在已经到了军训的第二阶段，会训练一些表演项目，他希望新生能够端正态度，不要觉得军训无关紧要，军训是大学的第一门课，应该积极主动地向教官学习解放军的集体主义精神，爱国主义精神。学习解放军们的光荣传统。向带队老师学习组织能力，培养正确的思想观念。同时也要积极地融入集体，和同学们互相交流，互相学习，做好军训的收尾工作。

在工作期间，贾麟发现很多学生会因为裤子、鞋子不合身而请假。但他觉得同学们在请假时应该想到解放军在作战期间也要适应各种艰苦条件，所以同学们应该提高自己的适应能力，他希望大家有集体意识，要有纪律性比如站军姿保持整齐还有走齐步时多考虑其他人。

贾麟期待同学们保持热情，在学习中延续军训时的意志品质，以饱满的精神迎来大学生活。

在休息期间，党宪细心研究《新生军训手册》，并给同学们进行内容讲解。党宪说他也从军训中学到了很多，通过零距离的接触，对兰大的老师和同学更加热爱，彼此的感情得到了升华。他很期待即将到来的汇报成果表演，他坚定地认为同学们可以在表演中展现出高素质，高水平。最后党宪希望同学们学以致用，将军事融入生活，延续军训时的作风，长期坚持下去，提高自己的精气神。同时也希望老师们能够做好表率，加强学生思想上的教育任重道远，共创一流大学良好学风。

王文平在军训期间陪伴在同学身边，排解同学们初入大学的迷茫，解答他们的困惑。他觉得军训是一个增进彼此了解的契机。他说：“通过这次训练，我们也更能站在学生的角度为学生考虑，这会让我们以后的工作更有温度。”

二营五连是王文平的学生所在的连队，王文平认为他们训练积极，团结友爱，努力认真，也很重视会操表演，很多有伤的同学还带病坚持。他说：“一叶知秋，全校的军训生应该都是这样积极认真地对待军训的。”

现在军训已经过半，王文平希望同学们保持先前的意志，他说：“坚持到底一定会见到成效，期待看到同学们在最后结训时展现出和军训刚开始时不同的精神面貌。”