绿野知行｜调研日记（二）

在访谈中，书记首先介绍了奈曼一中党委的基本情况和学校的教育教学基本工作，提到奈曼一中是奈曼旗里唯一一个专设党小组领导的学校。

接着书记为我们介绍了奈曼一中党委举办的特色活动。例如研学远足、主题演讲比赛、劳动活动比赛等活动，提到学校的各项活动都是由党委统筹进行的，老师学生的参与积极性较高，活动取得了可喜的效果。另外，书记提到在党委的领导下，通过“引进来，走出去”政策，对教师队伍进行培训，实施名师工程，打造名师队伍。

另外，奈曼一中党小组将党建融入学校教育，开展特色活动，发挥党建“引领”作用。在学校党委的带领下，校政教处、团委，开展了一系列的铸牢中华民族共同体意识主题育人活动，如：“石榴籽研学”活动——进公安、进检察院、进消防、进中科院沙漠化研究所、进奈曼王府，让学校师生在加深国防意识、法治意识、安全意识的同时了解旗情，了解奈曼旗各族人民团结奋斗的故事。“学雷锋志愿服务”活动——进章古台学区中心校、进特教、进社区、进胜利村等活动，在帮助他人、送去温暖的过程中，发挥学校师生学雷锋志愿服务精神。

通过本次访谈，调研队了解到了党建+学校这一形式的独特之处，也发现了由党建引领学校教育的重要性，为党建引领基层治理提供了新的思路和优秀范例。

随后，我们深入王府的各个院落，细致观赏其建筑布局与装饰艺术。王府建筑融合了汉、满、蒙三种风格，既有中原宫殿的雄伟庄严，又不失草原民族的粗犷豪放。精美的木雕、石雕、彩绘，以及那些承载着民族记忆的文物，无一不在诉说着往昔的故事。奈曼王府中这种多民族文化的融合，不仅让我们深入地了解了蒙满等少数民族的文化和历史，更让我们对中华民族多元一体的格局有了更加深刻的认识。