►朱进，北京天文馆馆长，科学队长主讲人
天文学的研究是从单纯的好奇心出发，希望通过对天文问题的研究，去了解更多宇宙的秘密。而正是这种催人不断探索的好奇心，往往才会给我们带来出乎意料的发现，成为人类文明发展的不竭动力。
——朱进，北京天文馆馆长，带领项目组发现2728颗小行星
作为自然科学六大基础学科之一，天文学可能是最纯粹的一个。它不像其他学科领域那样，人们在研究探索的过程中总是希望能够得到切实的利益、满足当下的需求。天文学的研究是从单纯的好奇心出发，希望通过对天文问题的研究，去了解更多宇宙的秘密。而正是这种催人不断探索的好奇心，往往才会给我们带来出乎意料的发现，成为人类文明发展的不竭动力。
我是在上大学以后开始对天文学产生浓厚兴趣的，并且真正对天文学有了一个全面的了解。
20世纪90年代后期，天文学界对小行星非常重视。1997年，天文学家发现了第一颗可能会撞击地球的小行星，后来发现的越来越多。那段时间，我在中科院国家天文台主持了一个小行星发现项目，也由此对流星和流星雨产生了兴趣。1998年和2001年发生了两次狮子座流星暴雨，中国的观测条件非常好。受这些天文事件影响，公众对小行星和流星雨的兴趣也越来越大。
2002年9月，我开始担任北京天文馆馆长和中国天文学会普及工作委员会主任，至今一直在做天文科学教育相关的工作。天文学是一个非常适合做科学教育的学科，它可以激发青少年的好奇心和探索精神，这是它的学科特点决定的。
天文学关注的是地球以外遥不可及的事物，似乎和人类世界没有太直接的关系，然而从长远来看，宇宙中的种种存在，最终都会影响到我们的生活。比如小天体撞击问题——我们研究小天体的初衷并不是为了防范它们，而是为了了解它们，但也正是因为有了这种了解和掌握，才让我们能够未雨绸缪。
天文学永远是一门观测的学科，对于青少年来讲，最重要的就是通过天文发现和天文观测让他们产生兴趣。每年都会有很多有趣的天文现象发生，有很多都非常适合我们进行观测。
对于小孩子来说，外出观测难免有安全问题，所以，我们也希望能通过讲故事的方式对孩子进行天文科学教育。
而《科学队长》就是这样的一档音频节目，它通过科学家的讲解，将科学知识带到千家万户。我希望能通过这档节目，激发更多孩子的好奇心，让小朋友们能够自发地、主动地去探索我们的世界。
我一直相信，人类得以延续到现在，跟好奇心有着密切的关系。假如我们没有好奇心，没有对未知的探索，这个世界，可能早就不存在了。而小孩子们，在认知世界之初产生的旺盛的好奇心和探索欲，恰恰是需要我们细心启发和引导的。宇宙和星空，对于孩子们来说，总是显得神秘而令人向往，相信孩子们都曾在阳台上、草地上，仰望过天空，觉得夜空里那些眨着眼的星星既遥远又亲近，他们总是充满着好奇，太阳究竟是什么？宇宙中到底有什么？外星人真的存在吗？在节目中，我将陪着小朋友们去游历宇宙，去解答、去呵护他们的好奇心。让孩子们和《科学队长》一起、和我一起，用永不磨灭的好奇心，仰望头顶上灿烂的星空。
►朱进主讲《天文学家讲述宇宙奥秘》。长按图片识别二维码，和孩子一起，听科学家讲科学。
这是《科学队长》推出的“师说”专栏的第5篇文章。
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师说是《科学队长》为热爱学习、关心子女教育的爸爸妈妈新开辟的专栏，坚持“名师、名家、名篇”的编辑方针，旨在借助大师智慧，共同探寻科学教育的本质，进一步去指导我们日常的教育与行为实践，帮助家长和孩子一起成长为自我悦纳的、独特的、有价值的自己。
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