高考四十年，发生了多少改变？

▲2017年是恢复高考40周年。6月7日，全国高考第一天，安徽省黄山市屯溪一中考点，考生正进入考场，警察、志愿者和家长们专门辟出一条通道。（视觉中国/图）

转眼，恢复高考40年了。77年参加高考的，年轻的，都已近60岁。1977年12月，高考被人为中断十年后，向570万考生重启。27万被录取的幸运儿，亲身经历了一个新时代的大门被急速撞开的狂喜。他们中的大多数，或重新接续中断的学脉，或成为各行各业的中坚，为自己和家人，也为这片土地，寻找一个光明的未来。

恢复高考本身即是与过去的决裂。邓小平否决了当时高校招生改革方案中的“需要单位推荐”的资格审查要求，提出“招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取。”这意味着，“血统”与身份不再成为一个人的原罪，个人的品性与成绩，成为跨入知识精英行业的通行证。

这当然是一种极大的解放，这是一次影响深远的教育公平与社会公平行动。作为一个国家的国民，早就应该享有最起码的平等受教育的权利。

也正因为有了恢复高考，追求知识的个体才获得了改变命运的机会。有的人，年头还在当兵，年中还是工人，年尾就成了当时还很稀有的大学生。他们靠着个人的努力，走上了人生的坦途。他们不仅为自己赢得了尊严，也为这个社会赢得了尊严。

有人说，高考是中国目前最公平的竞争舞台。这话是很有道理的，高考实现的是分数面前人人平等，筛选的主要是智力与努力程度。高考，让所有人站在同一起跑线上。贫寒子弟，只要有正常的智力，只要愿意努力，还是很有机会考上大学甚至名校，从而改变自己的人生轨迹。改革开放以来以这样的方式在城市扎下根的“城一代”数不胜数，他们是改革开放的受益者，也是恢复高考的受益者。可以说，高考是中国实现阶层升等最公平、最畅通的渠道，是保障中国教育公平与社会公平的重要机制。可以断定，无论高考怎么改革，高考这种核心价值与核心功能不会改。

40年之间，中国社会发生了巨大的变化。高考录取率从1977年的5%上升到2016年80%左右，“读大学”如今已成了绝大多数年轻人的标配。2017年，940万考生参加高考，超过700万人将进入各类大学就读。

各方面条件都上乘的大学总是少数。与40年前不同的是，如今是一个网络学习资源极其充沛的时代，只要你真的想学习，不要说国内一流高校的课程不难获取，就是世界一流高校的很多课程也近乎唾手可得。现在的挑战，不再是没有大学可上，而是如何保证学生有充足的学习兴趣与动力，而这需要基础教育与高考制度的持续改革。

此时，2017年的高考也即将落下帷幕。祝愿今年的考生，仍然像40年前的考生一样，充满了对知识的渴求，对未来的美好希望。

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