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广州美国人学校的核心在于其给学生创造了一个不同于其他学校的，无与伦比的学习环境。广州美国人学校的核心在于使学校成为真正学习的地方，让每一个拥有天赋的学生学习和茁壮成长。—自 贝娜得·卡莫迪校长
▼礼堂夜景实体图
项目概况
▼改造前实景图
广州美国人国际学校礼堂装修工程项目位于广州市科学城科翔路，总建筑面积2135平方米，该礼堂设计项目包括499座的礼堂、音乐教室、艺术走廊、休闲前厅等，兼备演出、教学、娱乐、展示等功能。本项目已获得由美国USGBC颁布的LEED银级认证，更是AISG的showcase标杆示范工程。
▼礼堂首层平面图
布局与功能分析礼堂以打开的礼物盒作为主题，从外立面延伸到室内空间和装饰造型的细节上。预表着AISG对礼堂建造的美好期待，未来在礼堂里发掘到学生的天赋都希望是校园和老师帮助孩子们打属于他们独一无二的礼物，为他们打开未来的篇章。
▼核心价值分析
每一个学生都有着他们独一无二的天赋，每个学生都没有优劣之分，他们的天赋都是上天赐予他们的最好的礼物。打开学生的天赋就犹如打开一个礼物盒一样，里面充满着无限的可能。
▼功能的布局分析
设计团队对AISG校园环境及建筑进行了前期分析。礼堂建筑外立面利用打开的礼物盒几何元素，使用GRC打破原建筑墙面的局限，分封暗藏的LED灯带令整体建筑神秘而梦幻。夜间外立面造型结合学校代表颜色的灯光使得该建筑成为整个区域的亮点。利用折板造型打造的建筑外观，犹如一个待拆的礼物盒子，充满着对未知的探索和对未来的期盼。
▼平面扩展分析图
从校园文化背景出发、从人与人之间的交流形式出发、从使用者的诉求出发，综合考虑进行本次改造设计。作为一所国际性学校，包容了多种族的文化，利用空间多种形式的变化，为学生们营造一个开放、包容、展现自我的场所是这次设计的宗旨。
▼空间分析
室外活动平台
礼堂门口的木板平台连接了室内与户外的空间，指示性的空间标识材质与木板平台相呼应。
▼平台上的字母装饰设计效果
▼活动平台实景图
公共空间
公共空间设置了大量不同规格及功能的展示层架及储物空间，适应不同的乐器及艺术品摆放，用以展示学生的学习成果，同时也化解了走道过长的单一性。
▼公共空间实景图
前厅
前厅屏风设计不但贯穿设计主题，与外立面的造型内外呼应，还结合了中国传统岭南元素。这个玻璃屏风的设计，是将国际元素与岭南元素收集然后打破并重组，并加入岭南传统风气满洲窗的细节应用，玻璃亦采用充满特色的凹凸花纹玻璃，增加亮点，进行中西结合，表达出这不仅是一所美国人国际学校，还是坐落在广州的美国人国际学校。
▼空间节点
▼前厅岭南元素玻璃窗
维川设计团队在有限的前厅空间设计中，做到了空间的最小化和功能的最大化，利用层叠的楼梯满足了展示的需求，不仅可以分隔空间还能用作为休息的凳子。这是一个平等开放，学生、老师、家长之间互通有无的交流分享空间。这样的空间能够打破学生与学生，学生与老师，学生与家长的隔膜，使其在这个空间可以轻松、平等地交流，不用拘束。
▼前厅实景图
利用楼梯底下的空间，采用下沉、切割的设计手法，为大家营造了相对独立的环境，不仅解决了楼梯底空间的局限性，还为学生营造了一个平等开放的空间。
▼空间节点
▼前厅休息区
礼堂
作为一个内置专业级设备的礼堂，其内部室内设计元素始终贯穿设计主题，与外立面的造型内外呼应。学生可以在礼堂展示，演出，留下他们成长过程中最深刻的印记，交出他们成长经历中一份最满意的答卷。
▼礼堂
铝板间的LED灯带相对外立面更加灵活多变，灯光亮度和颜色可根据演出主体和环境的需要进行变幻，提高了环境空间的氛围感染力，并通过与各专业团队密切合作，共同为学生们打造一个展现自我的舞台。
设计师们根据学校特色和学校环境，完成了广州美国人国际学校礼堂的室内设计项目，希望这个打开的“Gift Box”，能为广州美国人学校的师生创造出激发梦想和更好地发展未来的空间。他们打开的不是礼物盒礼堂，而是孩子的天赋与未来。
▼内立面
▼外立面
设计总承包：广州珠江外资建筑设计院有限公司
建筑方案&室内设计：维川设计
项目地址：广州市科学城科翔路
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