暑往寒来，又是一年，这四季中，我们双手双脚沾满泥土，勤奋耕耘，内在驱动，当你再次伸直腰时，背后一片沉淀的丰收。2017 年 11 月 18 日，开智认知写作课五期举办了一场特殊的答疑，阳志平老师来到广东深圳，开启线下答疑第一站。众多课程「战友」也相聚在青桐小镇俱乐部，度过了一个美好的「具身认知」的下午。
现场分享
活动开始，阳志平老师和同学们分享了「字里行间」的写作技巧。去掉陈词滥调，文字会变得清爽简洁；抛弃「通过体」、「关于体」和「清单式写作」，就能让读者最快地 get 到文章信息点。
阳老师还开玩笑说：正所谓文如其人，文章变得清爽之后，写作者的外在也会发生改变……
作业点评
分享完毕，阳志平老师对本周作业进行了点评。针对作业中出现的问题，阳志平老师给了几个具体的写作建议：
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翻译名家，对比不同的文本，如老人与海；
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写作同类题材，寻找业界一流期刊或文本，如新闻人关注《经济学人》《纽约客》；
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模仿名句，用同样的句式、结构练习造句（低频词汇也可以这样练习），如海子的诗歌；
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写一个完整作品，公开发表，获得更大范围的社会评价。
答疑环节
点评结束，进入了最重要的答疑环节，同学们提出了几个在写作中遇到的问题：
写作中如何激发读者的情绪？
阳志平老师：我们先来读一首八岁小孩写的诗歌：
亲爱的妈妈，你好，你问我出生前在做什么？
我答：我在天上挑妈妈
看见你了，感觉你特别好
想做你的儿子
又觉得可能自己没有那个运气
没想到，第二天一早
我就在你肚子里。
这是一个最小的完美故事，因果和逻辑是高度自然的，开始认为自己在天上飘，不可能做你的儿子，可第二天又在妈妈的肚子里，这是一个逆转。要提高文章情绪的一定是故事，有很多技巧，也要很多练习。
每一个妈妈看完都非常感动，感觉太美了。为什么会激发妈妈们的情绪？
因为文采和逻辑不是激发情绪的关键，故事才是
。
举个自己的例子，我在写一心智三部曲的时候，第三本写不去的了，就读大量莎士比亚的悲剧，尤其是和我书中场景相似的内容。讲述从平凡到不平凡的故事。
如何理解「感性与理性的自洽」，人生会少很多烦恼？多很多快乐？
阳志平老师：现代社会和八十年代的社会很不一样，八十年代是纯文科思想，做诗人是最有前途的职业。现代社会则是比较活跃的理工科生时代。
我更倾向于古典教育和未来教育的结合，核心是
具备理性思维，美学思维，数学思维，复杂思维，计算机科学思维。
在二十一世纪，这样的人容易取得更大成就，像乔布斯，就同时具有美学思维和逻辑思维。
理性和感性刚开始很难完美的在一起。给自己一点耐心，承认矛盾的存在，不要急于把感性和理性整合在一起，有了认知闭环，会损害创造力。■
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