【写在前面】
今晚我会召开发布会，发布我的新书《人之彼岸》，也整体发布童行计划。
大家可以点击原文链接进入发布会直播间。
《人之彼岸》下周再介绍，今天先介绍一下童行计划接下来要做的一件事：请最优秀的人给所有孩子分享经验和智慧。
最近有点忙，更新不勤，望大家谅解。
大三的时候，我曾去甘肃武威黄羊川支教，去了短短三周。
当时我们怀揣着美好的心愿，给初二的孩子们准备了各式各样的课程，孩子们非常喜欢，也送给我们各式各样的礼物，走的时候在车后面追。可是，当我们回到大学，很快就和他们失去了联系。只知道，孩子们初中毕业就陆陆续续外出打工。
有一天，我接到一个电话，来自班上的一个女孩子，考入了高中，却被送到天津给老人做保姆。在电话里她哭了，说
我不想做保姆，我想读书。
于是我去天津接了她，又送她回家，跟她家人商量好，让她读了幼师。毕了业她先去小学教书，又因为工作能力强进入当地一所中学，成了班主任。她结婚的时候我还去武威参加了婚礼。
这固然是令人开心的事，但后来我就常想，其他那些初中毕业就出去打工、我再也没有联系的孩子们，他们怎么样了呢？我们昙花一现的支教献爱心能有什么用？贫困地方的孩子要怎样才能改变？
后来，2013年1月，我写下《北京折叠》。
同年同月，我从清华大学经管学院博士毕业。
我找了一个经济研究的工作，入职中国发展研究基金会。
之所以选择这份工作，很大一个原因是，基金会有很多项目是在做贫困儿童公益。自从我大三支教回来，我就一直在想，有什么比支教更好的方式，做可持续的公益。
公益领域并不容易，每年项目筹款要花很多心思。当时第一个月拿到工资，4600多块，那个时候，除了十万火急的事情，从来不舍得坐出租车。我很想做很多事，可是，以一个刚毕业的穷学生一己之力，除了做好本职分内工作，几乎不可能做什么大事。
调研的过程中，颇有些难过的时候。
还记得去湖北的一户留守儿童家里，四岁半的男孩，非常可爱，爸爸妈妈都在广东打工，男孩的爷爷奶奶都是不识字的农民，笑得和善，但不善言辞。
男孩家里没有任何童书和玩具，仅有的一本书是一本识字手册，男孩实在太喜欢了，每天翻来覆去看，把家里竹子的墙面上全都用粉笔写满了字。
他奶奶说，
没教过他，因为她也不认识。
那个时候，我好想帮他做些什么事情，可是什么都做不了。
到了2016年，一件突如其来的事情改变了一切。
八月，我获得世界科幻雨果奖。这突如其来的奖项让社会关注纷至沓来。猝不及防间，我被各种各样的采访和邀约环绕，杂志拍照，年会出席，让我突然置身于镁光灯的漩涡。
某一天，我接到了一个广告邀约，起初拒绝了，但后来我问对方，
这笔费用可以用来做公益事业吗？
对方给出了肯定答复。
我那个时候隐隐约约感到了兴奋，我知道时间到了，我长久以来想做的事情可以开始尝试了。
这个广告是我人生中的第一个、也恐怕是唯一一个广告，它帮助我开启了我的整个社会实验。
我发起了童行计划。
我想探索可持续的公益，不同于一般的慈善项目，不只是捐钱捐物那么简单，也要远比志愿者活动更长久有效。我成立了公益教育项目童行书院，后来又把计划扩大到线上，成为共享教育项目童行计划。
我想给所有孩子带去好的教育。
我知道，我终于可以实现在那些拮据的日子里支撑自己的唯一信念了：
穷则独善其身，达则兼济天下。
做童行计划的最初，我形单影只，寻找同路人。
很快，各种令我没想到的温暖的支持汇集到身边。
有一次回到我读过书的
清华大学天体物理中心
做交流。结束之后，我和
中心现任主任、普林斯顿大学毕业的杰出宇宙学家，毛淑德老师
谈了我做公益教育的想法。出乎我意料的是，他全力支持，表示愿意开放清华天文台给孩子参观，自己也愿意给山区的孩子做分享。
又有一次，参加一个建筑圈的论坛，认识了
中央美院实验艺术学院的邱志杰院长
，邱院长是著名的实验艺术家，兼中国美院、中央美院双重教授身份。他听说我在做公益儿童教育，特意约我到办公室聊，把他对儿童创造力和艺术实验教育的想法跟我讲，又让他的学生熊爽给童行老师做培训。
还有一次，
清华物理系一个师兄
听说我在做这件事，坚持要帮我，把他认识的同级校友都一一介绍给我。后来我认识了清华师姐，
中科院考古所的考古学家、知名青铜器专家刘煜
，她也帮助了童行的试课项目。
还有一次，一个朋友给我介绍了一个做自然教育的达人，我们第一次通话，就打了一个多小时电话，我阐述了自己的一些理念，电话那头我听见滔滔不绝的共鸣，还没见面，他就说全力支持。他叫
杨晔，自然教育圈达人
，后来帮童行老师做了用心的教师培训。
还有一次，还有一次……
随着我参与的公众活动越来越多，也认识了越来越多著名人物，从前高不可攀的大咖，慢慢也得以结识。我每每忐忑不安向大咖介绍我们的教育计划，常常收获让我想都不敢想的支持与帮助。
何帆老师
，博古通今的经济学家
，既是北大汇丰经济学院教授，又大量写作公众号文章，融政治经济社会历史的方方面面。他的“大局观”和“通识课”在得到上面也是广受追捧。我没有敢期望能邀请到何帆老师，但当我阐述计划，他只有爽快的一句话：好事，我加入。
刘慈欣老师，写出了《三体》的天才科幻作家
，从我写作的第一年，就给我诸多鼓励。深居简出的大刘，几乎不为任何事出动。这次大刘来京的机会，我鼓足勇气邀请他参与童行计划，他竟然答应了，特意安排了时间。
李开复老师，这位从我们中学时代就敬仰的最著名的人工智能专家
，在第一次对谈后，就表示愿意支持我的尝试。从没想到开复老师这样和善可亲，也从没想到开复老师自己也对未来的儿童教育有许多思考。当我邀请开复老师与小朋友对话，开复老师欣然允诺。
就这样，就这样，童行计划获得越来越多的支持，越来越多的帮助。
团队的小伙伴每每惊奇地说：我们好像每一步都有人帮助，这是由宇宙能量带来的吗？
我知道，
这不是宇宙能量，而是因为许多人心里都有那柔软的一点
，都有付出良善、惠及他人的心，只是我看到了那种温热，并与之同行。
清华大学汽车系教授帅石金老师
说：“做好孩子的教育也是大学老师应尽的职责”。
前段时间火遍全网的
WABC创始人大苗
答应带小朋友画画，说“让孩子对美有一些感知”。
从前的
大提琴老师李佳伦
发来了他对学生的寄语，“在艺术中，这个过程从你的个人才艺起步，到你的艺术形式，再到所有艺术，而最终到人性本身”。
开复老师
给童行的寄语中说：“祝愿每一个孩子，都能在人工智能时代获得基于人性的成长环境，活出自我的价值。”
暖心的话听多了，身体里会充满抵御寒风的力量。
当我把这些最优秀的大师聚集起来，我们要做什么呢？
我们要做共享教育。
我想做一个
开放的直播间
，请所有这些大咖来和小朋友面对面，
把他们的思想、智慧、知识和经验给全国的小朋友分享。在他们专业领域，他们将用最通俗的话把高高在上的专业知识给小朋友讲出来，与小朋友交流。
未来一年里，我们安排了
25场免费的直播间活动
，邀请到25个主题领域的杰出人士。他们来自最著名的学府、最优秀的机构，他们每个人都有独具特色的个人成就。优秀的背景和丰富的个人经历，将会成为他们与孩子们分享的最宝贵财富。
从前常常听说，北京某某小学，能请到清华、北大、中科院的老师来上课，是全国其他所有学校都不可企及的优质资源。而如今，我们可以骄傲地说：童行计划也做到了，
我们也请到了所有这些最优秀的大咖，而我们的讲堂，免费开放给全国的孩子。
我心中的梦想，就是这样一件小小的事情：
我想把更多更好的教育资源，带给全国所有孩子；我想拉下教育的门槛，让每一个孩子都有机会聆听智慧的声音。
这些年来，我对公益的理解也有革新。公益并不等于慈善和施舍，真正的公益，是找到好的方式让所有人受益。它不是关乎某个群体的怜悯，而是一种让整个世界变得更好的志向。
公益，公共利益。
教育本身就是一种公益。
除了大咖直播间分享，我们还有优秀教研团队开发的3-6岁通识启蒙伴读课免费推出，还有老师将我们的教育理念，带到童行书院驻点，给山村留守的孩子科学艺术启蒙。
我想探索的，是一条最难走的路：用共享教育，让教育真正做到普惠推广。
最近，共享经济说得很热门，共享汽车、共享单车、共享房屋、共享充电宝，等等。一瞬间似乎一切都可以共享，我们似乎提早进入了共产主义时代。但冷静下来想一想，多数共享经济，和租赁有什么不同呢？
什么是真正可以共享的东西呢？
一种是不会因共享而减少的、人类公共的东西
，例如阳光、空气，只是现在这样的东西也成了奢侈品；
另一种是不但不会因共享而减少、反而可能会因共享而增加的东西
，那就是人类的精神产物：思想、观点、经验、智慧。
当我与你分享，我会收获更多。
这是我们真正可以尝试的共享经济。
You may call me a dreamer,
But I’m not the only one.
