为什么向孩子普及科学必须要重视“看”和“做”？ | 好书推荐

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华盛顿儿童博物馆有一句格言：“我听见忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”——这就是引导孩子了解科学需要做大量阅读、动手实践的原因。

孩子们永远是世界上求知欲最强的群体之一，他们的脑袋里没有各种条条框框，对世界充满了无穷的好奇与幻想。对大人来说司空见惯的常识和现象，对他们却充满了吸引力。这段时间是培养他们的科学兴趣和探究精神的重要时期。

为孩子选书， 首先，书中的知识要准确；其次，必须让孩子看的懂；再次，必须让孩子乐意看。 本期好书推荐，中教君就为各位幼儿园、小学生的家长、老师推荐这么一套优质的儿童科普图书《小牛顿科学馆》。

我第一次感觉知识就是力量，是小学考试考第一名的时候。那时候还小，你想啊，我，一个不爱说话的人，平时不给老师送礼的人，怎么突然就被老师表扬了呢。

很小的时候，我父亲就总讲社会上黑暗的一面，他说做什么事都要请客送礼，没有这个，在世界上寸步难行。我家境不好，听闻这些事，可想而知心理压力极大。但小学那次考了第一名得到同学关注和老师褒奖，却让我意识到： 这个世界承认实力。

于是 一个找不到存在感的小朋友，知道学习是一件好事。

上初中以后，开始读报纸。那时候我爸不知道从哪儿弄的《山西日报》《山西晚报》等。我经常会翻看。书皮也经常会用报纸来包裹。那时候农村也没有什么卫生纸，基本上上厕所也会拿块报纸。蹲坑的时候就看看，看完把纸揉软了用来擦屁股。

而 我的作文能力，有一部分是来源于阅读这些报纸和书籍。

有一套书对我影响极深，某种意义上说，这套书算拯救了我。

这就是90年代初的一套大精装书《国民科普大课堂》。这书不是我的，是一个好朋友从学校图书馆借来的。我高中在他们家看到后，爱不释手。同学善解人意，借我看了这套书。这套书让我见识大增，课外原来有这样精彩的世界，与文学类不同，《国民科普大课堂》它 拓展了我脑海中关于世界各个层面的范围。

这一点不仅帮助我真正理解了什么叫做“山外有山，天外有天”。 对书里面那些丰富有趣的科学知识的记忆，还使得我看起来比较渊博。 这让我在上大学后，能够很快融入到集体生活中去。因为对于一个习惯性自卑的人来说，没有什么比知道别人不知道的事情更能增加自信了。 在夜谈中，我经常会就能插得上嘴的问题说出自己的看法。而这些话题中知识性的东西，几乎都来源于这套《国民科普大课堂》。

所以，我对科普书乃至科普工作，都十分感激，对扩展一个人的眼界有极大好处。

当我自己有孩子以后，我总是不失时机地会跟小朋友讲一些科学道理，以及她没有见过的东西。尤其是现在有网络，做这些事情都非常方便。比如，为了讲清楚太阳的东升西落，我可以找些软件演示给她看。 很难说这些教育会有什么直接的作用，但我相信某个年龄段，这些事情一定会显示出对她的影响来。

之前有人在闲鱼转卖童书，其中有几本《小牛顿科学馆》的分册，所以毫不犹豫地买下来了。这书放在家里阅读率很高，我还打算哪一天给补齐。巧的是前几天正好听说《小牛顿科学馆》竟然要出升级版。于是辗转联系了该套书的编辑，抢先读了起来。

“小牛顿”是一个非常有影响力的儿童科普品牌，创立30年来，三度荣获台湾出版最高奖金鼎奖 。马英九曾说过：" 小牛顿不知喂饱了多少对世界充满好奇的心灵，培育了无数通晓天地的中坚分子，灌溉出21世纪的丰沛潜力。 ”

在台湾“小牛顿”创下累计发行近2000万册的奇迹。《小牛顿科学馆》在大陆地区据也已经有约3600万册的销量。

《小牛顿科学馆》是从所有240期《小牛顿》杂志精选而成，总共60册，原先的版本有点像杂志，内容好看，但体系性弱。让人很开心的是 升级版60册归纳出10个主题，小读者可以根据自己的兴趣选择不同主题套系。

已经出版的5个主题： 宇宙的秘密、哺乳动物、神奇的大自然、美好的生活、餐桌上的食物 ，共30册。

另外5个主题是： 改变生活的发明创造、地球的宝藏、奇妙的植物、卵生动物和水边的动物。

后30册大概要等三个月，把前面的看完，第二批就出来了。

向左滑动下图，看全部5大主题封面

新版的版式和体例做了改变，与原来的风格不太一样。那种不统一、杂乱无章的装饰被去掉了，现在更符合图书风格，而非原来的杂志风格，有几个特色：

手绘部分的细节画得很好，看上面这只熊猫，画得真是栩栩如生！翻开书逼真的画面跃然纸上，震撼的视觉效果极具吸引力。