父母第一次该如何同孩子谈“性”？

文史宴 · 公众号 · · 2024-04-25 20:34

正文

孩子撞见父母发生性行为，该如何应对？

孩子吵着要和爸爸“结婚”，我该怎么回答？

马上要有二宝了，我们至今不知道怎么和大宝沟通这件事…

这些都是性教育实践中最常见却也最不容易回答的问题。也许你认同性教育重要，但问题是，怎么教？

刘文利从事儿童性教育研究工作33年，也是北京师范大学儿童性教育课题组的负责人。 她发现即便是非常重视家庭性教育的家长们，也常困惑于“怎么教”的问题。

刘文利老师

她意识到，只有将“性教育”纳入到中国的基础教育课程体系，系统化、科学化地进行教学，才能从源头让人们意识到，性教育不仅涵盖“性与性行为”，还囊括“ 社会性别 ”“价值观、权利”等。

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我们和刘文利见面的时候，恰逢某明星的代孕事件闹得沸沸扬扬。“代孕除了法律层面的争议性，其实和性教育直接相关。这个行为到底是贬低了女性的尊严还是促进了女性的独立自主？这关乎女性的地位，而这就是性教育中非常重要的一环：明确自己的权利”，刘文利说。

刘文利团队自2007年开始研发小学性教育课程，历时10年，终于在2017年完成出版了小学一年级到六年级的全套课程：《珍爱生命——小学生性健康教育读本》。 这套读本得到了很多老师和家长的支持，而参与的专家中也有李银河、潘绥铭等人。

但意料之外的是，面世不久后，这套读本就引发大量争议，诸如“图片太露骨”“男孩子怎么能穿粉色衣服”等。这场轩然大波最终也导致了读本的下架。

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刘文利除了难过、不解之外，反过来思考： 现在网络上都是什么样的信息在传播性教育的知识呢？

她开始做详尽的研究。“我发现很多信息不但不准确，还充满了歧视性的语言。”刘文利转换思路：性的特点就是具有“私密性”，人们不愿意开口问他人，那自行搜索到的答案只要不准确，就直接会产生误导的效果。

于是， 刘文利团队与联合国教科文组织和百度百科合作，开始搭建专业的“性教育百科”词条。 这是一项巨大的工程，每一个词条都有几十篇参考文献，而刘文利不但要求生产词条时必须索引具体的文献，还规范化文献的来源和资质。

性教育领域的里程碑事件

2021年的六一儿童节有一些特殊：新修订的《未成年人保护法》于当天正式实施——“性教育”一词首次被纳入我国的法律。

这也意味着，性教育在中国不再是“拿不上台面”的东西了， 每个学校都应该开展性教育。然而，由于缺乏课时、教师、指导纲要、教材和评价指标，学校性教育距离正式普及还有很长的路要走。

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而家庭作为孩子社会化的最初场所，也是性教育的起点。 尤其是在孩子上幼儿园、小学之前，父母的养育，很大程度决定了他们对这个世界的认识。在学校性教育仍然缺位的当下，家长得承担起对自己孩子性教育的责任。

在性教育中我们特别需要注意，去告诉孩子从科学意义上说准确的性知识，而不是把错误的信息强塞给孩子。在性教育中讲假话，讲瞎话，讲神话，无助于孩子对自己的身体尊严的建立。

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刘文利常说，在性教育中，很多家长的疑问急需解答。但为100个问题提供100个答案，遇到第101个问题时，他们又会感觉束手无策。

怎么办呢？

作为父母，到底需要去学习什么，才能在每次面对孩子们这些棘手的性相关问题时，都坦然从容，流畅地给出答案？甚至更进一步，如何能拥有回答这些问题的技能和知识体系，进而做到触类旁通、举一反三呢？

三联中读上线了一档原创精品专栏 《给父母的儿童性教育指南——60个案例全面应对0-15岁成长关键期》。

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活动时间：4月21日-4月30日

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课程亮点

截止目前，刘文利团队将主编撰写的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》作为课程教学材料，带到了北京的18所打工子弟学校使用。除此以外，她还为北大附中、北京四中、北师大实验小学等学校做讲座、性教育教师培训。

这一门课， 不仅是家庭性教育所需的知识，还有技能、态度和价值观。

比如，对于幼儿，如何解释我从哪里来？为什么这样解释？孩子在学校遇到了喜欢的人，应该怎么办？如何帮助孩子独立做出关于人际关系的决策？孩子如果遭遇歧视或欺凌，如何向老师、家长求助？如何在社交中表达自己的意见，确保自己的尊严？孩子看到网络和电视上与性相关的内容，应该如何理解？

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标题中的“0-15岁”将会以四个年龄段划分：0-6、6-9、9-12、12-15。这一划分的原因是，性教育的内容，应该与各年龄段孩子的发展需求、认知阶段相适切，这也是全面性教育一直强调的“适龄性”。

因而，这门课程的内容框架也严格遵循教育部《中小学健康教育指导纲要》和联合国《国际性教育技术指导纲要》， 按照学生年龄、认知水平的阶段进行设计。