重点回顾｜2025北京国际学校择校白皮书发布会之【国际校】

首都公立国际部 · 公众号 · · 2024-12-24 18:22

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年度重磅活动【2025北京国际学校择校白皮书发布会】已经圆满结束，百余组家庭到场参与了活动，小Ye在此感谢您的信任和支持。

昨天，小Ye针对国际部的相关内容做了重点回顾，今天，来说说国际学校部分。首先来明确一个事情，自从2021年起，只有完全的外籍人员子女学校才可以使用“国际”二字，其教学内容不受教育部干涉，为十二年一贯制，可以真的完美对接国外课程体系。

按照这个规定来算，北京现存的真外籍国际学校（含幼儿园）仅十余所，还能再细分为大使馆附属非盈利学校和教育集团投资盈利学校，再加上部分设有“外籍班”的公立学校，总量也不过20多所。纯外籍学校如今的入学要求实际上是有在降低的，多所学校都取消了父母一方必须外籍或永居的要求，双非美宝、小国绿卡也可申请就读。

所以，目前更为大家所熟悉的学校，实际上都是国际培养方向的民办学校，这些学校也需要在小、初学使用教委教材并入义务教育体系，接受监管同时必须开设政治思想教育等课程。只不过，可以自行再设置一些课程，调整授课比例等等，到了高中段就可以采取完全的国际课程了，白皮书里有一页内容展示了民办校的课程设置。

如今，北京地区的国际学校总数量大约在120所上下，占到全国的10%，主要分布在朝阳区、海淀区、顺义区和昌平区。目前，全市国际学校平均学费大约是幼儿园/小学21-23万、初中25万、高中28万，有不少学校会要求从9年级开始强制住校，如果有学费调整基本会在每年9月公布次年的最新费用。

无论学校性质如何，民办的国际学校确实存在着各种情况，通常要看学校的大背景，这决定着各方面资源，也意味着学校是否更靠谱。小Ye还是比较推荐从办学年头上来看学校，时间久且有毕业生验证成绩应该作为首选。这类国际校在教学体系上都更加成熟，风格也更加明显，比如赫德的双语特色、新英才的中式风格、朝阳凯文的艺术升学项目等。

当然，最重要的择校考虑，还是应该落在去寻找能匹配孩子能力上限的学校，这个底层逻辑和国际部择校完全不同。因为估计学校的生源确实无法保证在同一水平区间，现实中也存在着课程进度缓慢、师资流动大、水平差异大、课堂气氛差等问题，俗称为学校管理低能。最可怕的是，一些学校还极其善于包装自己，甚至敢做升学上的承诺...

所以，仅凭借学校举办的活动和宣传，眼见都不一定为实，国际学校的选择要“眼观六路+耳听八方”，可以参加一些择校展会，对目标学校进行横向对比，也可以和培训或择校平台的专业老师了解，但是无论哪一种其实都存在片面性，更推荐去找在读家长深入了解，他们的评价与反馈是学校最真实的情况。

如同小Ye刚刚所说的，经受住时间检验的学校也是可以把优先级调高。只不过，这么筛了一圈后，选择范围瞬间大幅缩水，也会漏掉已经有出色成绩却还年轻的学校，比如成立于2016年的海淀凯文，这所学校是国资背景，也已经产出了藤校录取。

所以，在简单粗暴的筛选完成立时间后，进一步要看的依然是学校的入学门槛。国际学校都有自己的入学测试，目前最主流的就是MAP 、CEPT和CAT4测试，部分学校还会要求提供SSAT成绩。这几种测试在白皮书中也都有详细介绍，简单来说MAP是自适应测试，主要考察数学、阅读和语言使用；CEPT是一个全面评估英语水平的测试，听说读写都要考；CAT4 更专注于逻辑推理能力，重在测试学习潜力。

国际学校的招生也不是集中于某一个时间段，基本都采取滚动招生政策，只是大热学校会很早满额，因此要趁早行动。最火热的鼎石学校从10月起，就已经开启了2025年招生，申请人需要提交全部申请材料（部分学校有申请费），学校在进行审核后根据名额情况安排面试，次年3月发录取通知，如未满额会开启第二轮。

那么，什么时间进入国际学校呢？答案没有唯一，任何时间都有机会，唯一建议是年龄越小越好。因为在低年级进入，学校入学测试的难度更低，对英语的要求也低，不仅能选择的学校范围更大，而且把英语学好的可能性也更大。如果是在体制内读完初中再进入，最大的问题可能就是在于英文能力差距，以及难以适应高中段国际课程。

北京的国际学校中，头部校几乎都是采取全IB课程体系，高中阶段的IBDP课程难度陡增，学生要至少选6门课程，还需要完成论文、完成150小时的CAS活动，获得全方面素质的提高。这门课程的优势是其国际认可度高，几乎全球90%的大学都可以申请，但前提是不能偏科，需要学科均衡发展，最后还要参加仅有一次机会的大考。

因此，哪怕是想着如果不适应体制内教学，转轨到民办国际学校的话，从小给孩子打好英文基础都是必须项。特别是如果高年级再进入，学校的英文授课占比至少80%，要是跟不上会浪费大量时间去“补”英语，在这个过程中可能会出现GPA低分、标化考试难产、无法参加有含金量的活动/竞赛等一系列衍生问题，最终影响大学申请。

很多家长也已经了解到，英语是唯一可以在小学阶段达到高中水平的学科，可为未来的学习省下很多时间。因此，不少家庭从小就让孩子开始大量接触原版的英文材料，例如绘本、有声读物、原版动画片...可是，很多所谓“原版娃”却最终只能停留在词汇不错+听力稍好+敢于开口这个阶段，阅读、写作和表达并没有跟上来，更别提能应对标化考试了。

这背后的原因实际上就是没有规划，一直不曾设立明确的学习目标和进度，也不曾了解真正可以应用的英文水平究竟是怎样，能力始终停留在基础段。对于这样的孩子，小Ye同学的教学团队开发出一整套的教学相长与特色服务，通过松弛有度的策略来帮助渡过这段衔接期。

指导课程

开课预习

笔记整理

模考安排

全天学习

结课开会

中间休息

保温计划

总之，小初阶段的孩子时间充足，但是自我学习意愿较弱，学习习惯需要培养，建议以四年级起始点来进行长线规划，以初二作为终点来进行英语学习，不占用宝贵的初三时间。小Ye同学的能力衔接课，也称之为预备课程，采用RE教材，这套经典教材通过读前、读中、读后的设计，引导主动思考探索，也能通过配套视频对听力理解和信息捕捉全面提升。

对本次白皮书发布活动回顾就是以上内容了，未来，小Ye会持续分享更多国际部/校择校干货信息，请记得关注➕星标，以免错过推送。

如果您错过了昨天的重磅活动，但还需要了解更多择校信息，可以和小Ye同学进行一对一咨询预约，初三家庭建议抓紧时间。

祝

您

圣

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