学英语这件事，父母如何才能真的帮上孩子的忙？

学英语这件事，父母如何才能真的帮上孩子的忙？

也许有人会说跟孩子一起“磨耳朵”啊，可又有多少妈妈能做到持之以恒、日复一日地在家给孩子做听力启蒙呢？

今年9月，大思教育成立就整整14周年了，大思教育其实是要分为前8年和后6年的。随着2013年大思英语线上系统的推出，大思教育经历了一次彻底的转型，为什么它的创办人要放弃之前的努力、包括自己获得的成就，重新开始？

一个靠记忆改变命运的人

如何看到学习中记忆的价值

有这样一个人，跟很多人一样，从小学到大学，一直为自己的记忆力不好而苦恼，但是他在2001年师从世界顶级记忆大师叶瑞财博士，经过专业的记忆学习法的训练，两分半钟记住一副扑克牌的顺序，可以背下7万单词的词典，这样接近于神技的记忆能力，搁现在是一定要去参加《最强大脑》的。

▲ 张杰和王茂华都是中国第一次获得“世界记忆大师”称号的人。

这个人，就是大思英语的创始人：张杰。他在2003年10月举行的第13届世界记忆力锦标赛上，与王茂华以优异的竞赛成绩脱颖而出，获得“世界记忆大师”称号，成为新晋七名世界记忆大师中仅有的两名亚洲人。

之后，张杰与王茂华创立了大思教育。起初，大思教育是一所专门从事记忆培训和记忆产品研发的公司。

2009年，大思教育推出的课程——“6天背完一整本英语课本”。因为学员的成绩可以大幅提高，尽管收费不菲，依然有大批家长把孩子送到大思来学习记忆法。

但是，你一定想不到，大思教育彻底放弃记忆法培训市场，也是因为这一课程！因为张杰发现： 自己从事教育的初衷并不是要把学校教育的部分做得更好。

我并不是只是为了帮助孩子提升成绩而创立的大思教育，我内心深处希望创造出更好的方法，不仅仅帮孩子提升成绩，更重要的让孩子喜欢学习英语，能够学以致用。

虽然在这个课程上，孩子们背书见效快，成绩也大幅提升，但是从长期来看，英语能力的提升并不明显，尤其是听说能力。

张杰敏锐地发现：孩子们刚开始喜欢这种方法，也能接受这种学习强度，但是因为记忆训练需要学生付出巨大的努力才能成功，慢慢地，孩子们就开始变得很被动了，甚至变得不喜欢这种方法了！

2012年开始，大思教育就彻底放弃了这项赚钱很快的业务。 因为张杰认为，在短期内获得商业成功的“6天背完一本英语书”这一课程，无法帮助孩子顺利地掌握一门语言。

即便它可以通过短期培训，让孩子提高英语考试的成绩，但过程痛苦、后续无效，这样课程是无法再继续走下去的。

放弃记忆法，就是同时否定

自己之前的成就， 那又怎样呢？

否定了记忆法后，其实张杰也是否定了自己之前八九年为记忆法付出的努力和取得的成就。 可那又怎样呢？在错误的道路上多坚持一天，就可能会离真理更远一点。

对于张杰这样的决绝，我暗自佩服，如果同样有一天，我发现童书妈妈的理念和方法背离了我们的教育目标，我会和张杰一样，把它彻底否定掉，从头再来的。

张杰又继续 潜心研究 语言的学习规律和少儿英语的有效学习方式。他通过对世界最新语言学的资料进行了大量的研究和求证，发现 声音的记忆与文字的记忆是完全不同的，用记忆法背课文是有效的，但是对声音的记忆完全没效果。

一个孩子想掌握一门外语，第一关必须过听力关！听力关不能过，背再多内容也是于事无补！在这个理念下，张杰创立了大思英语，并树立了一个宏大的目标： 解决中国孩子聋哑英语的问题。

全新的理念，需要学习者更长时间的投入和坚持，可不像记忆法那么快见到效果……2013年10月，大思英语正式上线，然而并没有一炮而红。一年多的时间里，大思英语都还处在“养在深闺人未识”的阶段。

尽管经营艰难，张杰的内心从来没有动摇过，因为他坚信： 学习外语的顺序一定是“听—说—读—写“，听力是基础，也是先导，听力是修炼内功。针对4-12岁英语非母语的孩子，大思英语是最好的英语启蒙产品！

▲ 大思英语获得2017年腾讯网年度知名少儿英语品牌 。

大思英语经历了一个一个积累学员，一遍一遍完善系统的艰难过程……直到今天，大思英语已经有了10万名用户。这里面通过童书妈妈报名的就有1000多名。

童书妈妈非常认可大思英语“听力先行“的理念，想把这种简单且有效的英语启蒙方法推荐给广大读者们。

通过童书妈妈知道大思、了解大思、学习大思的学员中，有不少孩子已经取得了非常不错的学习效果，我们也非常好奇，为什么同样学大思英语，有的孩子收获一般，有的孩子的效率特别高，有哪些诀窍在里面呢？

下面是我们采访了其中几位小朋友和他们的家长，通过他们的经验一起来寻找英语学习的秘密。

第一位：这个一年半通关的孩子

是来自童书妈妈读书会的孩子

住在北京的任潜知，现在10岁，刚上五年级，从2016年12月开始学习，今年8月完成了大思系统的全部关卡，顺利“从大思毕业”了。

任潜知是我们第一个在线下认识的大思的优秀学员。大思之前给我们看过一些优秀学员的资料，我们对于这个“炫弟狂魔”印象深极了。当18年年初时，我们在北京读书会周六上午组第一场活动时，看见他和弟弟双双出现时，惊呼“世界真的太小了”。

任潜知6岁左右跟着妈妈去美国生活了半年，妈妈说当时可能是有一些英语的输入，但是真的没什么输出，而且那个时候孩子特别不爱说英语， 大部分时间都是靠用手比划跟人交流的 。甚至她觉得孩子可能就是不喜欢学英语，缺乏学语言的天赋。

从美国回来后的两年里， 任潜知的妈妈都在寻找更好的英语学习的方法，2016年年底试听大思英语之后，孩子觉得很像游戏，这样学英语挺好玩的了。妈妈就跟他约定，报名大思，但是目标也很有挑战性，就是一年过三级。

对于当时已经三年级的任潜知，一开始的关卡有点简单，妈妈为了鼓励他，就和他一起闯关，当时弟弟刚出生不久，随着弟弟越来越需要妈妈的陪伴玩耍，另外任潜知也觉得妈妈的听力水平很一般，甚至妨碍了他的晋级，两三个月后就不让妈妈再参与，自己独立闯关了。

一开始他是每周的班级第一名， 随着成绩越来越好， 积分排名渐渐上了全国的排名， 任潜知对于做大思英语这件事也就越来越上心，基本上平时花一个小时，周末花两个小时来闯关，这样也越来越接近自己的目标—— 一年过完三级。虽然最后他用了一年半的时间，但他课是 把大思英语新开发的名词系统、故事系统全都听完的。

妈妈认为大思这种边听边答题的方式很适合自己的孩子，因为如果让孩子自己干听一个小时的英语录音，他肯定是做不到的，但是 学大思英语的时候，基本能保证孩子每天有一个小时的适合自己英语水平的精准的语音输入。

对于我们提出的“有人觉得大思听力重复太多，孩子不喜欢学”的问题，妈妈说确实一开始有这样的问题，她也烦恼过。但是她觉得既然是一种学习，孩子并不一定就能天然就喜欢上，要帮助孩子养成学习的习惯，让孩子感受到学习的成就感，孩子才会真的去学。所以一开始的两三个月，妈妈是和 任潜知一起学的。

任潜知自己则说： 如果非要说我有什么学习诀窍的话，那我觉得就是坚持。坚持学就一定能行，就算你每天只学一点儿，那一年下来，你还是能学到很多的。

现在，已经“从大思毕业”的 任潜知，每周会跟着外教上两次小班的网络视频课，每次都和外教老师聊很多，对于这样的交流，他一点也不怵，这是四年多前，妈妈在美国时完全没有想到的。

第二位小朋友：从听入手

意外收获良好的英语写作能力

来自广东的刚上六年级的周梓衡，他从去年10月份通过童书妈妈的团购，开始学习大思英语，现在累计的学时已经有200多个小时。

周梓衡的 妈妈之前也帮他试过两三个网络课程。之所以决定给孩子报名大思英语，是因为大思主要是先从听开始， 周梓衡 的妈妈自己也是学英语专业的，非常很认同这个理念，认为 从听力开始进入英语学习是最有效的，对孩子语感的养成也很有效。

周梓衡在 学校的英语老师是要求学生每天晚上回家后读课本的，孩子不喜欢读，妈妈就想换个形式让他多接触英语。单纯读课本的要求，对孩子来说，也是太枯燥了。大思英语有闯关之类的游戏，孩子比较有兴趣。

一开始的时候，因为大思有奖项设置的，孩子的主动性特别大的，曾经为了争当班级第一，他会一个晚上做一个多小时。妈妈后来跟他说，不要只是为了这些虚荣学英语。随着 周梓衡 掌握得越来越好，每天半个小时就能达到要求。因为现在五六年级作业比较多了，妈妈现在让 周梓衡 自己自由自主地去做大思，基本不需要监督。

对于我们提出的“有人觉得大思听力重复太多，孩子不喜欢学”的问题，周梓衡的妈妈说： 如果觉得 确实重复太多，是可以向大思英语提出要升级或跳级的， 周梓衡就跳级过。 毕竟当时报名时，他已经五年级了，有一定的英语基础，大思英语的老师经过认真审核，就让他跳级了。

给妈妈意外的惊喜是 大思英语对 周梓衡的 英语写作很有帮助 ，因为他不会怕写作，他上语文课是怕写作，但是英语写作他就觉得很简单。他知道要说什么，能说就能写出来；而且在学校的外教课上，他基本都能听懂的，还能很积极地和外教去做一些讨论。

妈妈说，我自己还有我以前的同学，我们是很怕英语写作的，因为老是觉得不知道怎么写这句话，不知道怎么开始。当时，我们报名大思时， 送了96个小故事， 周梓衡 把所有的故事都先听了。 听的多了，他就知道了很多句子， 有一些储存 。写英语作文时，他觉得很简单， 想用的时候就直接就出来了，不用说再考虑很多句型啊语法之类的问题。

周梓衡的 妈妈还说：我家的二宝才 两岁多， 因为经常听哥哥做大思，他也对英语很感兴趣，就是现在太小了，以后等他注意力能集中的时候，我还想用大思英语给他做英语启蒙。

第三位小朋友：不到6岁

一年竟能坚持学习了320小时

同样来自广东的小姑娘邱瑞禾还不到6岁， 从去年10月份通过童书妈妈的团购，开始学习大思英语，现在已经累计的学时有320个小时了，已经进入第三级课程（相当于高中听力难度）的学习了。

邱瑞禾的妈妈说：孩子一开始会感到有些枯燥。不过学习进入正轨后，我们就和孩子约定好，每天至少20关，在大人的督促下，孩子自己也觉得每天的目标必须完成。这也是在培养孩子的责任心。因为瑞禾在上幼儿园，时间比较多，她现在已经进入了全国的前2300名了。

对于我们提出的“有人觉得大思听力重复太多，孩子不喜欢学”的问题，邱瑞禾的妈妈说：语言就是不断重复的过程，平时我们说话很多都是无意识的重复，因为是我们自己愿意表达的内容，情感上才不那么拒绝。孩子是靠我们的鼓励和自己的坚持做下来的。 大思英语就是这样，做到了，效果就真的非常好，孩子也很有成就感 。 现在瑞禾的听力很好，常常得到幼儿园老师的表扬。她都会大方地告诉大家：“我在手机上闯关学英语的，那个叫大思英语。”

通过童书妈妈的采访和分析，大思英语能真正提高英语能力的原因主要有：

1. 以听力为先导，符合外语学习的规律；

2. 为大脑建立声音和图像的直接联系，没有翻译的步骤，直接秒懂；

3. 游戏闯关的形式，同伴竞争的力量，让孩子把“要我学”变成主动的“我要学”。

另外，这些孩子在大思英语学得特别好的，家长也确实帮了孩子很多。

首先是家长特别认同——学英语一定要从听力启蒙开始的理念；第二就是在最初的两三个月，家长的陪伴、鼓励和坚持的决心，可以帮助孩子尽快进入听力学习的正轨。 一旦孩子的努力得到了认可，产生了成就感，就会激发孩子更多的学习热情，这是家长只要多关注孩子的学习进展就可以了，这样得到的效果确实也都特别好。

在大思英语的使用上，我们再补充几点说明：

1. 大思英语提倡“听力先行”，而不是“听力万能”。在任何阶段，都要遵循“听-说-读-写”的顺序。听懂了，听准了，才可能说得出来，说得准确。同时也要配合其他手段，比如在听懂的前提下适当输出，通过难度适合的阅读来促进学习等等。

2. 无论听还是读，难度的选择原则是i+1。一脸问号的同学请点击阅读 《比磨耳朵更有效的英语学习方法，你知道吗？》

3. 我们赞同“语言学习存在关键期”的说法，但对于少年和成人，掌握外语也绝对不是mission impossible（不可能完成的任务）。人类记忆力在16～23岁之间处于高峰，而随着年龄增长，身体发育的成熟，理解力和经验也随之提高，所以外语学习，任何时候都不晚！

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