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听我唠叨一下关于学习的育儿经。
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01 玩拼图的嘟嘟
疫情期间，对于带娃党来说简直是一场噩梦：你得在不能出门的条件下，不停地换着花样陪他玩。
对于四岁的嘟嘟，我很多时间，都是带着他玩拼图。
而在这件事情上，让我看到了小朋友那可怕的潜力，以及学习和教育背后的思维。
其实，嘟嘟玩拼图也有一段时间了，很早我就给他买了不少拼图。
最开始是9片的简单拼图，慢慢玩到16片、25片，现在开始玩64片的。
拼图的样式上，也是换着花样，给他买了各种各样的拼图。
比如纸质的、木质的，然后是磁性的恐龙拼图：
还有中国地图的拼图：
每次拼完，还要让我给他拍个照……
然而，这段时间购买不方便，于是，他让我在iPad上给下载了很多的拼图app。
下载好之后，我也就不管了，都是他自己去摸索。
后来，我发现，他居然玩到了很小片的拼图（具体片数我也不知道，但我一位中年大叔看着也觉得挺有难度的），然后，还有各种各样的异形拼图。
之后，在他玩拼图的时候，我坐在旁边观察，妈呀，真是太可怕了！
02 我被4岁小朋友虐了
首先，可怕的是时间。
他能够在两三分钟内，拼好多达100片的一幅拼图。而且，和纸质拼图不同的是，iPad上的拼图app，不能一次看到所有的拼图块，而是需要去拖动。他是在这样的条件下，完成一整幅拼图的。
其次，可怕的是直觉。
一幅异形拼图，我看着都挺难的，看上去有些无处下手的感觉，但是他打开一幅新的拼图，就开始直接拖动下面的图块，直接放上去，直到整幅拼图完成，期间基本没有什么错误，完全是无意识的，这一套流畅的骚操作，更像是一种直觉。
后来，我做了一个实验：在两个iPad上，我和嘟嘟同时拼一幅100+片数的拼图，看谁先拼完。
结果，嘟嘟赢了。
我又测试了异形拼图，我又输了。
现在的小朋友真可怕！
从拼图这件事情上，我开始思考教育和学习背后的方法……
03 教育和学习
关于这些思考，我有这么几点总结：
1. 兴趣，是被夸出来的
对于小朋友来说，他可能对什么事情都感兴趣，但也可能，他对什么事情都不敢兴趣。
如果有了兴趣，我们要做的，就是多鼓励他，慢慢的，兴趣就稳定了。
即便在兴趣开始时，他的做法是错误的，也尽量不要纠正，否则可能毁了他的兴趣。
比如，嘟嘟看我用iPad写笔记，他会吵着要画画，于是我把笔给他，他会拿着笔就开始画。但是，他握笔的方法完全是错误的。我的选择是：先不纠正，先让他有兴趣，如果这时纠正，可能他再也没有兴趣了。
其次，他之所以对拼图有这么深厚的兴趣，在于开刚始时，我会和他一起拼，完成了，就夸奖他，慢慢的，他自己也认为自己是个拼图小能手，到后来，每天都要花不少时间来玩拼图。
在《刻意练习》中说到：
我们所谓的天赋，不过是预言的自我实现。
如果在第一次拼图时，你感受到孩子拼得太慢，然后说一句：哎呀，你好像不太会拼图诶。
那就完了。
因为，你的一句话，会让孩子觉得自己真的不适合这玩意儿，兴趣消失了，以后再也不会碰，而你，也会为自己当初的“机智”感激涕零：看吧，我就说他不适合这个吧，放弃是对的！
你的预言，就这样自我实现了。
那么，如果在教育过程中，孩子真的出错了，应该怎么办呢？
我的方法是，当时不管他，记在脑子里就行了。然后，在其他比较放松的时间，比如睡觉的时候，若无其事地告诉他哪错了、正确的方式是怎样的，多利用这样的时间，多强调几次之后，自然就解决了，这也不会影响到他的兴趣。
2. 关注元技能，而非应用技能
身边的朋友，会给孩子报画画、舞蹈等等课程，我啥也没给嘟嘟报。
连幼儿园，我们也是为嘟嘟选择的蒙氏幼儿园，天天上学就是玩拼图呀、手工呀什么的，连写字都不会怎么教。
（在幼儿园的“工作”）
我大概是个最抠门的爹了。
在大概是和我的教育观念有关——
在嘟嘟的教育上，我一直更关注元技能，而不是具体的应用技能。
什么是元技能？比如思维能力、专注能力等等。
我会陪着嘟嘟玩拼图、带着他玩魔方，甚至还会偶尔给他讲我知道的宇宙、历史、恐龙等等知识，虽然他听不懂，但也会好奇地问我：爸爸，什么恐龙最厉害？
三体人入侵地球之前，通过向地球发射智子的方式来限制地球人基础科学，基础科学一旦被限制，就不可能在科技上取得突破性的进展。
元技能就像是基础科学，一旦成形，其他能力皆能水到渠成。
但是，也可能正是因为我们从不强制他学习什么知识，他反而对很多知识很感兴趣。他会在洪恩识字上玩游戏，玩着玩着就认识了很多汉字；他看到拼图app里的少儿英语广告，会让我给他下载这个英语的app，甚至有段时间看动画片都要让我找英文版。
3. 学习的最高境界，是形成心理表征
同样还是在《刻意练习》一书中，讲述了象棋大师阿廖欣的故事：他能够同时和几十名对手下盲棋，最终还胜多负少。
研究发现，阿廖欣这样的高手，决定性的优势并不在于有多么高明的象棋技巧，而是他长期练习所习得的心理表征。
这个心理表征，便是在他的脑子里，装了成千上万的棋盘残局。所以，在他看来，象棋已然不是一颗颗独立的棋子，而是一盘盘成型的棋局。
知道高手和普通人的区别了吧？
普通人局限在每一步棋的走法，而高手关注的，是一整盘棋。脑子里装的东西都不是一个层次，那完全是降维打击，你拿什么和他们比？
在嘟嘟玩拼图的事实中，我开始认为：装在他脑子里的，是玩过的大量拼图的图形和形状，这些对象汇总在一起，形成了他对于拼图的心理表征。
所以，无论是多片的拼图，还是异形拼图，他都能够在不怎么思考的情况下，很快完成。
4. 玩，是学习的最佳方式
你学习的过程痛苦吗？
我想，对于大多数人来说，是痛苦的。
我还记得刚开始让嘟嘟玩拼图，甚至是很多游戏时，他兴趣是不高的。
这时，我会说：爸爸被这个游戏难住了，你能帮帮我吗？
