【9月10日周二晚19:30-21:00线上直播讲座】认知心理学视角下的儿童阅读发展与阅读障碍

认知心理学视角下

的儿童阅读发展与阅读障碍

前言

有人的地方就有心理学，我们的日常生活、工作中如果懂点专业的心理学，会有事半功倍的效果。系统地学习心理学的基础知识，能帮助我们更好地理解自己，了解他人，搭建和谐的与自我、与他人、与世界的关系。不论你是哪个阶段的人，心理学基础课程都能为你提供系统地帮助！

2024年9月底，北京师范大学心理学部推出《2024年心理学基础研修（筑基项目）》，该项目充分调动北京师范大学心理学、教育学、脑科学的优质专业资源，通过模块化的教学课程标准体系，传授系统的心理学基础理论、专业知识、临床与咨询心理学的专业知识与技能、教育心理学的专业知识技能、心理学在脑科学和新科技中的应用等。帮助学员增强心理学的专业素养，能够将心理学融入生活和工作，通过心理学改善自我体验和人际关系，提高生活的幸福感，增强工作的效能感。

2024年7月23日起，北京师范大学心理学部EDP中心荣幸邀请数位北师大心理学部授课专家，每周二晚上19：30-21:00开展线上讲座，共同向大众介绍有关心理学的理论与应用。

1、认知心理学的学科定位；

2、正确科学认识阅读加工过程；

3、阅读障碍的行为表现和形成机制。

北京师范大学心理学部教授、博士生导师，中国教育学会学校教育心理学分会理事兼副秘书长，中国心理学会学校心理专业委员会委员，央视阅读障碍三集纪录片《我不是笨小孩》学术顾问。长期从事儿童阅读能力的发展与促进、发展性阅读障碍儿童的鉴别与矫治等方面的研究，深入探索儿童语言与阅读发展的内在规律与影响因素，系统探讨汉语儿童阅读发展的普遍性与特殊性，致力于研发儿童阅读能力发展与教育的整体解决方案，尤其关注阅读障碍高危儿童的发展。