多长一只眼睛，去发现孩子身上的独特之处；
少长一只耳朵，自动屏蔽掉外界纷扰的杂音。
——鹿妈
文 | 豆妈
儿童心理学家皮亚杰曾说过，孩子的潜能是个巨大的宝库，要仔细观察和发现，懂得开发。
每个孩子都拥有自己的特长，可是很多父母却少了一那双善于挖掘的眼睛。
以至于一些孩子一生都没有寻找到自己的热爱，不知道自己的潜能在哪里，活成了没有任何光环加身的普通人。
前段时间，人民日报发布了一张
《孩子潜能自查表》
，从细节上帮你寻找并唤醒孩子的天赋。
如果孩子在1、8、17条表现突出
语言天赋最早是由教育语言领域著名的心理学家John B.Carroll提出的，包括
语言编码、归纳、语法敏感和联想记忆能力
这4个能力。
从孩子出生开始，他们就用不同音调的哭声、笑声来表达感受。
虽然那时候他们还不会说话，但已经在不停的聆听中，累积了惊人的语言能力。
想开发孩子的语言天赋，最简单直接的方法就是多问几个
“这是什么”
，鼓励孩子用完整的句子来回答。
“你可以给我描述一下刚刚看的动画片吗？”
“老师今天上课都讲了些什么故事呢？”
孩子的语言能力大部分都依赖彼时的环境，父母应该在孩子能够发挥潜能时，为孩子输入大量的词汇。
请孩子描述某个对象、某件事、某个自然现象等，并时常给他提供这方面的书籍，增加语言方面的互动。
如果孩子在6、12、18条表现突出
前两天有位妈妈跟我吐槽，说自己三岁的女儿，一哼歌全都是抖音上的洗脑口水歌。
一开始还觉得挺逗的，可后来怎么听都不对，越来越担心女儿的气质被这些低级粗俗的音乐给毁了。
其实有音乐天赋的孩子在2、3岁时就已经凸显，他们会特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，就会表现出连七八岁孩子都比不上的专注程度。
音乐教育家柯达伊说过，
节奏，是孩子最好的音乐老师。
当你发现孩子开始哼歌、对节奏产生明显兴趣时，就要推他们一把：
不论未来他们在音乐上能有多高的造诣，只要能够享受旋律、抒发情绪，让生活因为音乐而富有情调和乐趣，就足够美好。
如果孩子在3、7、15条表现突出
也许你的孩子数学成绩不理想，但这绝不是否定孩子数学、逻辑天赋的理由。
数学是一种思维方式，不只是计算，它还决定着孩子是否有创造力和规则意识。
日常生活中，家长可以用一些互动小游戏，来对孩子进行数学启蒙。
给他一堆完全混乱的玩具，和他一起来把这些玩具分门别类地归类好，开启逻辑和规则启蒙；
一起爬楼梯，然后发起比赛邀请：“看谁爬楼梯爬得快，数得多，回家有奖励哦”，帮助孩子在台阶数量和抽象的数字之间建立联系；
买一个小沙漏，在孩子刷牙、吃饭、穿衣服、玩玩具的时候拿出来，帮助他们感知时间的长度。
马云曾说过，
数学和哲学一样，是所有科学的基础。
孩子6岁前，是数学启蒙黄金期，培养他们的数学兴趣，比一切填鸭灌输和死记硬背都要好。
如果孩子在4、11、13条表现突出
在孩子0到6岁这个阶段，有个
“空间敏感期”
的概念。
他们喜欢把东西从高处扒拉到地上，或是往小洞眼里乐此不疲地塞东西，又或是不断垒高，推到，再垒高，再推到，这个对空间的感受过程就是儿童智能发展的关键所在。
在空间敏感期的一次次探索和体验，是孩子自我创造，突破极限的过程。
作为家长，我们要做的就是在排除明确的高危险因素后，给孩子提供自由活动的环境，在几米之外保护他。
从女儿能够独立走步开始，每次带她出去遛弯回家到小区门口时，我都会让她走在我前面，让她自己找到回家的路。
时间久了，女儿每次走路都会念叨：“经过玻璃门，右转，路过3个球墩，还有五棵大树，到家啦，妈妈开门。”
后来她长大一些，我再让她根据小区的地图，开辟出一条新的回家的路，女儿成功后自豪感满满的样子，我大概永远也忘不了。
你也可以根据孩子的兴趣点创造游戏场景，让他有充分的空间探索条件。
比如用纸箱搭建隧道和山洞，和孩子cos托马斯小火车；在小桌子上搭上长长的桌布，做成密室；带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
如果孩子在5、9、14条表现突出
有人说，每个女孩子，都是天生的舞者，她们在很小的时候，就喜欢用手舞足蹈和蹦蹦跳跳来表达自己的情感。
当孩子开始主动自发地踩着节奏挥舞小手，踮起小脚，或是拥有比较好的平衡能力时，说明他有
成为舞蹈家和运动员的天赋。
激发孩子的身体动觉，其实就是激发孩子大脑中关于运动的神经元细胞，让其更充分的成长。
让孩子遵循自身的身体动觉发展特点，从平地的爬、走、跑、跳、攀，晋级到难度稍高的斜坡和高地。
通过设计化的游戏增加孩子的运动兴趣，比如“火车钻山洞”，家长可以趴下把身体完成拱形，让孩子从中间钻过去。
等孩子长大了，可以依照他的兴趣所在有针对性地报班，芭蕾、跆拳道、羽毛球、游泳等等，给孩子提供自由发挥的舞台。
如果孩子在10、16、20条表现突出
自我认知，决定着一个人的性格特征、情绪变化、价值观、人生方向和目标。
曾有学者给1000多名孩子做了天赋测试，结果发现80%的中国孩子，自我认知天赋很低，在7大天赋领域中，排名倒数。
如果你发现孩子有一定的自我认知能力，那么恭喜你，他有可能会成为
出色的剧作家和导演。
如果没有，可以试着睡前为孩子归纳当天的经历，从某件孩子参与的小事中剖析出意义，帮助他建立自己的价值观和心理边界。
当孩子具备有弹性的心理边界，就能够时刻关注到自己对某人某事造成的影响，形成倾听和情绪反馈的能力。
想清楚自己是谁，要做什么，学会和自己的未来对话，才知道自己适合什么样的节奏，在用力拥抱生活的同时，还看得见身边的美好。
如果孩子在2、10、19条表现突出
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。
