评介｜自然科学博物馆的地球科学展览策划与设计实践——以湖南省地质博物馆地球奥秘厅为例

作者：俞天石（湖南省地质博物馆展陈部部长，助理研究员）；赵 卿（金大陆展览装饰有限公司设计师）

欢迎转载，须注明作者与来源（《自然科学博物馆研究》2020年第4期）

2000年以来， 我国迎来了博物馆建设的新高潮，自然科学博物馆的发展速度和建馆规模也已步入世界前列 。展览陈列是博物馆传播先进文化、发挥社会教育作用的主要手段，也是观众学习的重要途径 。但目前展览陈列的发展水平在博物馆建设的新浪潮中仍略显滞后，特别是在展示自然科学主题的博物馆中，普遍存在内容框架千篇一律、逻辑结构混乱、平铺直叙、面面俱到等问题，导致难以激发观众参观兴趣；同时存在缺乏趣味性、观赏性，不够通俗，观众难以理解等问题 。

地球科学简称地学，与数学、物理学、化学、天文学、生物学并列为六大基础学科。它以地球为研究对象，具有研究内容广、分支学科多、研究方法特殊等特点 ，也是自然科学博物馆中必不可少的重要展览陈列内容。特别是在人类不断探索和谋求“绿色发展”的今天，地球科学的地位逐渐提高，人与自然的关系也渐渐成为自然科学博物馆通过展览陈列引导观众发现和思考的重点。如何通过有效的展览陈列，更充分全面地表达主题，帮助观众认识、理解地球科学，是自然科学博物馆在新的发展阶段必须解决的问题，也是当代自然科学博物馆展览重点关注的内容 。

湖南省地质博物馆作为省级博物馆，传统的单纯展示知识和标本的展览在新的时代背景下已不能满足观众需求和博物馆发展的需要。该馆于 2016 年底闭馆对展览陈列进行改造升级，并于 2019 年 4 月重新开馆，半年内接待观众近 50 万人次。在此次改造升级中，馆内地球奥秘厅的展览陈列以“作为一颗星球的地球”为出发点，向“作为人类家园的地球”延伸，采用“主题—空间”的二元叙事结构，以天文学、行星地质学、岩石学、构造地质学、地层学等学科作为学术支撑，利用媒介化途径与方法探索性地进行符合地球科学特点的展品设计，以求实现传播方式的创新与有效沟通。

一、提炼与时俱进的展览主题

目前，自然科学博物馆已从过去的单一展示自然科学本身发展到开始探索融合人类活动与自然界、生态变化等方面的关系，并开始推动公众对自然、科学、社会的一体化理解 。传统的“科学知识合集”式展览也逐渐被“主题展览”所取代。地球科学的研究目的正是为了帮助人类更好地认识赖以生存的星球，并了解如何与其和谐共处。

地质博物馆是展示和传播地球科学的主要场所，如今地球科学展览的目的从单纯展示地球本身，逐渐转变为通过对展示内容的系统性编排与设计，引导观众思考地球、环境与人类之间的联系。通过前期调研，策展团队发现：随着近年来生态文明建设和绿色发展理念深入人心，公众对地球的认知需求也已从过去的知识层面，上升到了对地球系统、人类发展以及地球外部环境的探索层面；从认识地球本身，转变为关注地球与人类的关系。在地质博物馆里，越来越多的观众不再满足于了解“是什么”，而是更多地提出“为什么”“对我们有什么影响”等问题。

地球与人类之间存在复杂的联系：地球为人类诞生和生存提供了空间和自然条件；地球为人类社会发展提供了能源和资源；地球是人类探索太空的起点……在这千丝万缕的关系中，有一种关系是最为本源与核心的，即“地球是人类的家园”，地球与人类的其他一切关系，都建立在这一基础上。正是由于这一基础的存在，人类必须善待“家园”，保护环境，改善生态，合理开发利用资源，这也是目前建设生态文明、实现绿色发展的时代要求。

综上所述，地球探秘展厅的主题确定为“蓝色星球，唯一家园”，旨在激发观众探索地球的好奇心，并通过认识地球激发爱护地球的情感。在此前提下，展览从地球作为行星的普遍性出发，引申出其作为人类共同家园的独特性。展览在展示和普及地球科学知识的同时，引发观众对于社会与自然、自身与家园环境之间关系的思考。

二、策划符合地球科学特点的展览结构

确定主题后，如何将主题与观众进行有效沟通，是必须解决的问题。只有在合适的展览结构下，主题才能得到恰当的表达。在地质博物馆中，大量的地质标本等展品是展览的主要基础。为了让展品“活”起来，越来越多的博物馆开始将“文学叙述”的方法 ，即“叙事结构”运用于展览设计，直接影响了展览陈列的方式和观众的学习效果及参观体验。

如何在地球科学展览中采用符合主题表达的叙事结构，首先要分析地球科学本身的特点。地球科学系统地研究地球的形成机制、物质组成、运动及时空演化等问题，研究内容在空间上具有宏观性和微观性，时间上具有漫长性和瞬间性；其研究对象也具有整体性和分异性、复杂性和有序性等特 。由此可见，“时间”和“空间”是地球科学中十分重要的两个元素，并且各自跨越了极大的范围和尺度。如果以“编年史型”或“学科分类型”等一元方式策划展览，对地球科学来说存在一定的局限性和片面性。

目前，二元叙事结构越来越多地被引入博物馆的展览设计中，为展览策划提供了新的思路，深化了展览的思想文化内涵，也满足了公众“了解展品背后的故事”等需求，为展览提供了全新的设计空间 。因此，在这次展览设计中，笔者与设计团队根据地球科学的特点，利用展厅的空间条件，选取了“空间”这一地球科学的主要元素，将其融入展厅空间，采用“主题—空间”的二元展览结构，以由远及近、由大到小，每一个相对独立的展厅空间呈现一个特定尺度下的地球空间，从而以“太阳系—地球—湖南”的结构，通过各个不同尺度的空间在各自演化时间上的变化，全面展现地球的家园、人类的家园和湖南人的家园。整个展览在地球科学本身“空间”特征的铺垫和大框架下，在对地球科学的认知过程中唤起观众对地球、对湖南的家园情感。

（一）“宇宙中的地球”，讲述地球的家园——太阳系

要认识地球，首先要从地球所处的空间环境开始。太阳系作为地球诞生的天体系统，也是地球的家园。地球自身的独特性与生命的诞生，都离不开地球在太阳系中所处的独特位置和环境。展览的这一部分通过宇宙、太阳系和地球的诞生，将地球科学中“时间”的要素融入到展厅的场景空间中。利用模型、陨石标本等展品，展览对太阳系的主要天体，特别是地球的卫星（月球）和地球的邻居（火星）进行介绍，观众可以将地球的大小、颜色、表面形态等特征与其他天体进行对比，从而认识地球的家园——太阳系。

（二）“漫长的演变”，讲述人类的家园——地球

展览的第二空间介绍地球本身。这一空间通过模型、岩石矿物标本等展示地球的结构；同时依据板块构造学说，对比火星和月球的演化过程，以时间轴为线索向观众呈现地球 46 亿年的演化历史。展览将行星尺度的空间与地球演化的时间相互关联，利用特定场景展现地球这颗独特星球内部和表面的演化机制。包括人类在内的一切生命都诞生于这颗充满活力的星球，它为人类提供了丰富的资源。观众在这一空间可以从外到内，从宏观到微观了解地球不同尺度下的不同特征，了解地球是如何历经 46 亿年演变至今，它的内部和表面是如何运动保持活力，从而为人类提供生存条件。

（三）“湖湘的变迁”，讲述湖南人的家园——湖南

展览的第三空间聚焦湖南，通过大型剖面模型和大量湖南本土的地质标本，展示湖南的“地下”是什么样子。通过湖南最古老的岩石以及其他不同时期形成的地质标本，结合区域演化历史，还原湖南从十几亿年前的汪洋大海演变至今，成为“三山四水一湖”鱼米之乡的历程。湖南在地质演变中的独特性造就了丰富的地层，湘西寒武系地层中便存在两处由国际地质科学联合会和国际地层委员会认定的地质学“金钉子” [1] ——排碧阶和古丈阶，为人类认识地球演化提供了世界公认的标准依据。在展览的这一部分，观众通过认识湖南人自己的家园，了解它的独特珍贵，并为它对人类认识地球所做的贡献感到自豪。

宇宙、地球和湖南三个不同尺度的空间，以时间为线索讲述不同尺度“家园”的诞生、演变和对人类的意义，可以帮助观众建立起从“大家园”到“小家园”的时空概念，启发观众在不同的尺度下以不同角度思索“人类与家园”的关系。

三、利用媒介化的设计途径与方法探索符合地球科学特点的展览设计

（一）目前地球科学展览设计存在的主要问题

目前以地球科学为主要传播内容的地学类博物馆尚缺乏成熟、成型的设计框架，许多展览内容杂乱无章、形式设计随意性强 ，容易出现“重展轻教”的问题。有些展览的设计又过于专业化，展示形式仍以传统的标本陈列结合图文展示为主，缺乏趣味性和吸引力 。

产生这些问题的原因主要是展览的形式设计没能准确、完整地把握展览内容，不能吃透展览的传播目的、主题、内容以及重点和亮点，为了形式而形式。要解决这些问题，需要由策展人或展览陈列文本的编写者向展览形式设计师解读展览本身及各展品，明确各内容版块间的逻辑关系、主次联系、需要表达的信息点以及展品的情况等 。

（二）媒介化的途径与方法是博物馆展览设计发展的必然要求

博物馆的发展在经历“公共化”和“社会化”之后，必然成为公众学习的媒介。博物馆进入“媒介化”，才能响应时代的召唤，履行建设学习型社会的使命。展览设计的关键在于对展品进行深入阐释，对展览作出系统叙述，使观众通过观察、阅读、聆听、操作与体验充分理解展品的内涵，把握展览的立意，从而使博物馆展览真正成为公众了解历史、认识自然的大教室 。这也是解决展览形式设计中“为了形式而形式”问题的关键。由此可见，媒介化的途径与方法是解决地球科学展品设计问题的有效办法。

（三）利用媒介化途径与方法的地球科学展览设计实践

“媒介化”从观众的学习方式看，主要包括观察与可视化、操作与体验，以及阅读与听讲等主要途径 。这些途径与方法十分适用于在时间和空间上都具有复杂特点的地球科学展览。在此次展览设计中，笔者所在的设计团队在此基础上，开展了对地球科学展品的设计探索。

1. 沉浸式体验设计

用场景化的表达方式和手段将科学“情景”进行还原，多种感官共同作用从而提升认知效果 ，可以使观众获得身临其境的参观体验，以及传统展览方式无法传达的细节 。

在对不同“空间”的设计中，设计团队尽可能采用沉浸式的方式，为观众带来置身其中，穿梭时空的体验，并保证展览的科学内涵得以体现。

展厅第一空间“太阳系八大行星”中，星体的相对位置按照 2019 年 4 月 22 日“世界地球日”当天太阳系天体的实际相对位置安排，这一天也是湖南省地质博物馆改造升级后重新开馆的日子（见图 1 ）。展示陨石的弧形展柜放置于火星和木星轨道在地面的投影之间，代表着大部分陨石都来自于火星和木星之间的小行星带。作为整个展览的第一组展品，这种身临其境的体验可以增进观众的兴趣，促使观众进一步探索展品的科学内涵。

2. 多种途径和手段相结合的设计思路

展品的内涵可以通过可视化手段呈现。可视化的主要手段包括组合化、情态化、剖面与透明模型、看不见的现象可视化、微观世界与宏观世界常观化、抽象事物具象化等 。

岩石类展品一直是地质博物馆中重要的展品类型之一，但传统的岩石类展品设计一般以岩石标本结合图文说明为主，存在内容过于专业化、展览陈列形式较单一，缺少观赏性和趣味性等问题 。利用可视化手段，可以挖掘和展现岩石的形成原因、形成环境、转化形式等内涵。