1.内容要协调一致，前后呼应

2.句式要统一

句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

3.修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。

4.字数要相等或大致相等

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

一、照样子写词语。

例题：（茂盛）的 树木

(      )的妈妈   (      )的家庭   (      )的伙伴

(      )的朋友   (      )的教室   (      )的操场

(      )的老师   (      )的马路   (      )的天气

(      )的天安门   (      )的风景   (      )的花园

(      )的广场   (      )的雪花   (      )的小狗

(      )的车辆   (      )的草坪   (      )的花坛

二、照样子写句子。

A例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1. 小红是我们的开心果。

_______________________。

2. 美丽的慈溪是我的家乡。

_______________________。

3. 我喜欢那条黑白点的小狗。

_______________________。

4. 李宁是我最要好的朋友。

_______________________。

B例：小猴子听了吃起葡萄来。

小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。

1. 我看书。

我（               ）地看书。

2. 小红在教室里画画。

小红在教室里（               ）地画画。

3. 妈妈在花园里浇花。

妈妈在花园里（               ）地浇花。

4. 小马在草原上奔跑。

小马在草原上（               ）地奔跑。

5. 小猴子望着架上的葡萄。

小猴子（               ）地望着架上的葡萄。

6. 小松鼠采了许多花。

小松鼠（               ）地采了许多花。

三、照样子仿写句子。

1. 圆圆非常后悔。

（           ）非常（             ）。

2. 到了学校，已经上课了。

（            ），已经（           ）。

3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。

（      ）到处是（       ），到处是（      ）。

4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。

（     ）爱（       ），（       ）爱（        ）。

5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。

（        ）一边（        ），一边（         ）。

6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。

（         ）急忙（            ）。

四、照样子仿写句子。