专栏名称: 自然科学博物馆研究
《自然科学博物馆研究》是由中国科学技术协会主管,中国自然科学博物馆协会、科学普及出版社与中国科学技术馆联合主办的学术期刊,旨在促进自然科学博物馆行业的学术交流。
目录
相关文章推荐
唐史主任司马迁  ·  周末这一通掐巴,到现在也没有结论。我个人觉得 ... ·  2 天前  
淘股吧  ·  加速下杀、连绵不绝的割肉盘! ·  4 天前  
保本生意  ·  shs科技100指数,以及中证a500指数, ·  4 天前  
保本生意  ·  shs科技100指数,以及中证a500指数, ·  4 天前  
51好读  ›  专栏  ›  自然科学博物馆研究

馆窥天下|美国太空与火箭中心:航天梦起“太空营”

自然科学博物馆研究  · 公众号  ·  · 2019-05-14 09:17

正文


汉斯维尔,美国阿拉巴马州北部的一座小城,面积虽只有 451.8 平方公里,但在美国太空科学的发展历程中却占据着重要地位。 20 世纪 40 年代,美军从战败的德国手中挖来了不少像沃纳·冯·布劳恩这样的火箭专家,并把他们安置在此。 1960 7 1 日,美国国家航空航天局( NASA )在此成立由冯·布劳恩担任首席科学家的马歇尔太空飞行中心。作为主持了水星、阿波罗等一系列太空计划的著名科学家,布劳恩深知青少年才是太空科学的未来,于是他多方呼吁,筹措款项,并说服红石兵工厂捐赠土地,最终于 1970 年在马歇尔太空飞行中心附近,建起了一座面向普通大众,尤其青少年的太空主题博物馆——美国太空与火箭中心(图 1 )。


图1-美国太空与火箭中心外观


这是世界上最全面的美国载人航天硬件博物馆,它拥有 1500 多件永久火箭和空间探索文物,从美国第一颗卫星“探索者 1 追梦者 下一代太空飞行器,展示了人类太空飞行的过去、现在和未来。除了这些重量级展品,美国太空与火箭中心还是世界首屈一指的太空科学教育中心,它拥有一项世界一流的“太空营”教育项目。该项目 1982 年启动,其设计思想还是来自冯·布劳恩。他认为整个中心就是一座关于飞机、工程、物理、天文和机器人的教育基地,非常适合进行青少年太空科学启蒙教育,鼓励他们走上科学研究道路。到今天为止,“太空营”已经接纳了来自 120 个国家的 70 余万学员参加太空主题科学培训,其中大部分是青少年。

在“太空营”里,学员们在老师的带领下学习太空和飞行的历史,团队合作完成模拟的太空任务,并了解成为航天员的真正含义。

参观学习是“太空营”培训的第一步。美国太空与火箭中心的室内展厅以著名的“土星五号火箭”和“阿波罗计划”为主线设计和布局。位于展厅中央的“土星5号火箭”,呈三级分开状态,是 NASA 在阿波罗计划和天空实验室计划中使用的多级可抛式液体燃料火箭,也是迄今为止世界上体积最大的火箭,给观众带来了巨大的视觉震撼(图2)。


图2-土星5号火箭


“阿波罗计划”也都是满满的干货 (图3) :发动机、发射架、太阳能电池板、中央控制系统、逃逸塔、轨道飞行器、着陆器、返回舱、宇航服、月球车……,看似分散陈列,却又层层关联,一步步地提高观众的参观热情,激发观众探索太空的兴趣,既普及了科学知识,又弘扬了科学精神。


图3-阿波罗16指挥舱


除实物展品外,展厅内还有各种各样的仿真模型:太空舱模型,国际空间站核心舱模型、载人返回舱模型……观众随时可以享受体验互动的乐趣。而在室外的火箭广场上也放置了多种与实物等大的运载火箭模型,它们高高矗立,直冲云霄,无比壮观。

参观只能帮学员们获得对太空科学的初步认识,美国太空与火箭中心的教育团队还与 NASA 合作,研发了内容丰富的 STEM 课程,为学员们带来了可口的科学大餐,包括邀请美国前任或现任宇航员现场讲座;动手设计制作队标和太阳帆;观察探索太阳系八大行星;制作并发射火箭;操作烧蚀热防护实验等。

当然,最具特色的课程当属 太空模拟体验 了。在宇航模拟体验馆中,参与者可以扮演不同的太空角色,承担不同的太空职责,完成不同的太空任务:有地面指挥中心工作人员、有在国际空间站进行化学、物理和生物实验的科学家、有随时监测环境和气候变化的环境学家、有负责宇宙飞船着陆的驾驶员和指挥员、有负责实施救援任务的出舱宇航员。这种沉浸式学习体验常常让学员们兴奋不已(图4)。








请到「今天看啥」查看全文