今天要给大家
分享的是我带娃
做近一年的历史启蒙后的一些做法和成果。
我的主要做法是
带娃大量阅读历史启蒙书，再配合手绘的导图梳理内容
。目前娃已经对中国各朝代的大概内容都有所掌握，比我记得还溜！
首先介绍一下我开始带娃做历史启蒙和拓展的契机。
我家大宝今年8岁。
去年疫情期间，我们待在家的时间多。
一年级的大宝正好继《西游记》的各种版本书的听+看之后，学习了《趣味三国》。
《趣味三国》
👇
（看了N遍，有空仍然会翻出来一遍又一遍地看）
看完之后，孩子很喜欢三国里的各种人物和故事，所以我给他拓展了三国的一些相关背景知识。
之后我看孩子很感兴趣，就开始给孩子梳理朝代知识。因为用图的形式比较容易懂，所以自己画了几份。
在这之后，我发现这种边阅读边做导图拓展的方式很好，就尝试着继续进行下去，给娃做历史启蒙。
从此开启了各种历史类学习的路程，至今一直兴趣颇为浓厚！
我下面的分享分为两部分，第一部分是我带娃历史启蒙的一些书单，第二部分是我配合这些书，带娃梳理出的手绘导图。
大宝一路成长过程中，他的阅读习惯一直保持得很好，我总结了一下大概是因为：
不同阶段，孩子有不同的兴趣点，而我也会尽力满足他的喜好，让他大量阅读。
比如，
他两岁爱车，我就大量搜集采购书相关的各种书，翻翻书、立体书、洞洞书；
三岁他爱恐龙，我就大量搜集中英文恐龙书；
四
岁
他爱上太空，就给他阅读各种太空百科，星球系列书……
如今他对历史类感兴趣了，我也是一个套路：各种搜集信息，然后买买买，满足他的各种需求。
除了上面这些，还有一本《趣说中国史》。
这本比较逗，是
皇帝群聊模式。
书一到，我自己先看得津津有味，和儿子抢着看完第一遍，娃天天问下一本什么时候出版。
还有很多我就不一一介绍了，除了单一的图书，我还搜罗了一些历史工具书和图。
上面
这两本书目前已经“惨不忍睹”，因为他看了不知道几遍之后，开始圈圈画画，里面的朝代歌因为喜欢也自动背下来了。
除了这些，还有一本《一分钟了解中国历史》，这是一册长卷漫画，摊开有两米长，用时间轴的方式介绍了中国历史的各个阶段。
除了这部分启蒙书单，我还问侄子借了
高中历史教科书
，穿插着看。
因为教科书关于近代史部
分还是比较详细
的
，而目前
市面上我搜罗的历史类关于这块有趣又有图文的很少。
除了高中教科书，市面上
古代史加近代史的书也挺多
。
首先是一套《中国大历史》。这套属于新书，每一卷都很厚，但是图文很真实，孩子因为书厚重，正在看比较感兴趣的远古部分卷一和春秋战国卷二！
上面详细介绍了我带娃做历史启蒙的书单，下面分享一下我用这些书带娃手绘的历史导图。主要有三种：
在提笔写这部分的时候，作为一个文科生，我本来以为很容易，
只要按顺序默写一遍朝代即可。
结果开始写的时候发现高估了自己的能力，具体年份标注就是个大问题，
所以这部分我都是边查资料边写。
这部分我结合了家里的藏书和孩子背诵的古诗，做了各个朝代相关内容的罗列整理
。
铅笔部分是我后来给孩子讲解时候的涂鸦，我习惯性会标注讲解。
后半部分内容略显仓促，是因为近代史孩子接触还不多，打算后期再做专题补充。
首先，是
上古神话故事系列
，这部分我
用来讲解上古的三皇五帝时期，很nice！
（包含
盘古开天、女娲造人、神农尝百草等共七个故事
）
除了上古时期，整体来说，孩子还是最喜欢
春秋战国时期
。
除了这部分书单，南北朝时期主要是加入了孩子已经
学过的一些古诗词作为拓展。
目前，关于34个省份的地理知识和56个民族的知识也
正在陆续学习中。
总体来说，结合家中的藏书作为前期的
导入
，
孩子进入状态了，后面在梳理时就能讲解
得
相对简单，孩子参与
度也更高
。
因为娃一直很喜欢朝代歌，搜集看了很多版本的歌曲，后来结果就是：“妈妈，你帮我写一份这个吧”。一年级的娃字确实不咋地，所以我又开始了写写写模式。
这部分内容详细呈现了每个朝代的重点和朝代的更替，有些孩子还不是很明白，但他还是会要求我写下来。
