对即将和已经进入小学阶段的孩子们来说,这个年龄段正是建立自我自信,喜爱动物、喜欢小“冒险”的年龄,这套丛书的内容完美呈现了这三个特点:
1. 能够到不同的地方去探险,代表了孩子们渴望展示自我,体现自信的成长需要,培养孩子们坚韧的个性。狮子老虎都不怕,还怕写作业吗?
2. 这套丛书涉及了草原、冰原、海洋、山林等四大不同地理风貌的动物,基本覆盖这个年龄段的孩子对动物认知的需求。
3. 丛书使用“魔法”来实现探险,既符合这个阶段孩子们爱幻想、渴望冒险的天性特点,又贴近孩子们认知世界、认知动物的心理特征:在他们的眼里,世界就是一个巨大的魔法王国,所以这样的“探险”会让孩子们具有很强的代入感,就好像自己在亲身体验一样。
观察和了解动物的基本外部特征、生存条件及大致分类,练就孩子们一双慧眼。
激发打破砂锅问到底的科学兴趣,对多姿多彩的动物世界产生兴趣。
如,在《昆虫国度之迷雾》中,孩子可以看到关于象鼻虫的各种趣味知识点。作者通过故事情节和人物对话,层层递进,推进孩子的探究欲。
保护动物很重要——动物与人类密不可分,和动物要友好相处,地球是人类和动物共同的家园。
如,在《海底石神之秘密》中,米粒儿从捕捞者手中救起章鱼,读到这里,相信每个孩子都会心头一热。
培养观察能力——
整个小学阶段都离不开“观察”能力的培养。动物世界五彩斑斓,是培养孩子们观察能力的最佳载体。随着观察能力的逐步提升,孩子的听说读写能力也会因为对事物认知的不断积累而逐渐提高。
比如,如何观察一只动物?
作者给出几个细致的视角:毛色,毛长,身体部位,季节变化,对比观察法……
帮助孩子写好日记和作文——
从一年级开始,老师就要求孩子们开始写各种各样的作文。从三年级开始,老师要求学生写日记。这套丛书恰以日记的形式呈现,对孩子们学习写日记起到直接的帮助;同时更能帮助孩子们写好作文。
一起来看看作者匠心独运的写作细节——
教孩子们可以这样写动物的习性:
在《极地冰原冒险》一书中,讲到北极熊时,作者通过小屁丁与嘟嘟的对话,来展示熊类的生活习性和生物分类。同时,对话风趣幽默,非常符合孩子们的年龄特点。
教孩子们可以这样写故事、讲故事——
作者巧妙设置悬念,每个故事都充满了想象力,并且环环相扣。
如在《魔法草原之旅程》中,危险突然降临。
让人心头一紧,究竟会发生什么呢?
作者通过紧凑的剧情,完美衔接了一个又一个的悬念。直让小读者大呼过瘾。
教孩子们可以这样运用语言——
整套丛书的语言生动细腻,流畅易懂,
如在《魔法草原之旅程》中,孩子可以学习到如何进行生动的人物描写。
作者观察细节的能力,给孩子们作了极好的示范。
作者本身是一位常葆童心的资深童书作家,
书中形象优美的比喻句随处可见,在孩子最纯真烂漫的年纪,锻炼他们对这个大千世界的想象力。
毕竟,天马行空的想象力,是创新意识之源。
本书的团队也是非常给力——
本书作者秦爱梅,曾出版童书20余种,代表作有《别笑范胡图》系列、《动物魔法日记》系列、心灵成长系列小说《不能说的秘密》《月亮湾的两个世界》。
上班给孩子讲故事,下班给孩子写故事。
曾获“中国教育报十大阅读推广人”提名奖;
代表作之一《动物魔法日记》荣获第四届中国科普作家协会优秀科普作品(图书类)银奖。
绘者长鼻子叔叔,是业内小有名气的水彩画家、绘本画家、漫画家,插画家,也是资深美术教师。代表作有《人行·道》《漫画北大》《漫画史记》《月光男孩》《线宝》《小麦成长故事》《柳林风声》《动物魔法日记》等。
《人行·道》获《读者》杂志第二届绘本创作大赛银奖;
《漫画史记》被中国书刊发行业协会评为“2009年度的优秀畅销品种”;
入选新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书;
《线宝》《我和爸爸去钓鱼》入围第六届信谊图画书奖。
拿到样书的时候,小编家的宝贝表示,首先被里面的插图抓住了眼球了!因为真的太符合少儿审美了!