温元凯：需进一步鼓励民办教育

演讲者： 著名经济学家温元凯

整理： 周继凤

2018年的教育行业格局与2017年相比有了不可忽视的变化。

这一年，教育行业相比于过去的一年更加风起云涌。无论是资本并购热潮消退，还是新民促法送审稿带来的震荡;抑或监管层对K12校外辅导机构的规范与整顿促使素质教育“黄金时代”到来……，2018年的教育行业，政策频发下蕴藏着向好发展的勃勃生机。

在波澜壮阔的行业大势下，广大教育工作者如何应对新政加速落地、机构投资趋冷与发展路径抉择的变局?

在成立两周年之际，蓝鲸教育选择与教育同仁一起回顾教育行业发展的成绩，寻找未来可以协力共进的方向。

11月8日，蓝鲸教育在京成功举办2018蓝鲸教育大会。本次会议以“变革·蓄力”为主题，数家上市公司掌门人超百位企业家悉数莅临。

会场上汇聚了中国教育行业监管层、教育机构决策人、教育资本机构管理者中的核心人物，旨在通过对教育行业一年来的深入观察与解读，探讨出行业在政策、资本两端加速优化调整之时，最为适合自身发展的跑道。

以下为第一个主题演讲内容精要：

中国教育投资的下一个风口在哪里？我认为中国经济新时代已经到来。而这将为教育投资带来非常大的机遇。

中国教育最严重的问题是什么

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而教育就是最典型的领域。所以怎么样让更多的学生能够接受到更好的教育，是我们教育投资非常关注的话题。

十九大以后，我认为中国经济会带来一个新的春天，但我们从上到下还是要多看到一点我们存在着的问题和危机，多谈一点和世界先进水平的差别，尤其是在教育和科技领域里。

我们现在严重的问题是人才缺乏，尤其是高端人才的缺乏。 教育界都知道著名的钱学森之问——为什么我们的学校培养不出杰出的人才。 我作为资深的教育工作者，十年来没有看到一个像样的回答，也没有看到一个非常有利的措施来扭转这个状态。

除此之外，我们的创新气氛较差。中国最好的大学还排不进世界前40名，69年来中国只出了一个诺贝尔自然科学奖，中国还缺乏世界级的超级跨国公司，国家的竞争力还排在27位。我们的营商环境排在世界46位，落后前面40多个国家。我们对于创新的重视程度是远远不够的。包括我们的教育，下一阶段的教育，非常需要进一步的创新。

需要进一步鼓励民办教育

今年是改革开放40年，而这40年来中国人民创造了多少财富？我算了一下，从1978年到2017年，GDP合计是754万亿人民币，也就是说全国人民这40年来创造了近800万亿的财富。但是这个财富是怎么来的？是怎么样的结构呢？这其中的500万亿是房地产。也就是说我们40年来创造的2/3财富是因为土地价格上涨。另外，这800万亿的财富是怎么来的呢？我认为，这些人是创造财富的主体——40多年来创造了2700多万个民营企业的民营企业家以及6500万的个体工商户。

因而，在教育领域同样需要进一步鼓励民办教育。 美国最好的学校全是私立学校，我们目前基本上还是公立学校占据优势，占据了最多的资源。所以中国应不应该进一步鼓励民办教育是一个很大的问题。但是现在有太多的管制，我认为这方面的思想解放很重要。我应该算中国改革开放最早的参与者和建设者，1977年8月4日我有幸参加了邓小平的教育座谈会，我利用谈话的机会向小平同志提出了恢复高考。他说领导批准可以拿掉，考大学是每个人的权利，不需要领导批准。我记得当时的情景：小平同志讲完话，我们所有代表都情不自禁地站起来鼓掌整整五分钟，我们知道中国的新时代来了。

中国教育的下一步

我认为中国教育的下一阶段，是把我们的孩子送进产出诺贝尔奖得主最多的前20所大学去深造。诺贝尔奖是怎样炼成的？我总结了五大规律。

第一个规律，今天世界上诺贝尔奖得主中有70%是在美国上班的。中国有几位呢？只有一位，而且已经是一位84岁的老太太——屠呦呦教授。有没有可能中国能够吸引上百个诺贝尔奖到中国来工作呢？我们有三万亿外汇储备，可不可以拿三百亿美元来请100个诺贝尔奖获得者到中国来工作，每个人3亿。当然请诺贝尔奖到中国来干嘛，可不可以请他们来当大学校长呢，可不可以请他们来创办新的大学、创办新的研究所呢？

第二个规律——改革。90%以上的诺贝尔奖得主都出自世界排名前20位的大学。排名第一的哈佛大学先后出了152位诺贝尔奖得主。第二名哥伦比亚出了101人，剑桥大学92个，芝加哥大学89个，而中国的大学几乎是0。

第三个规律，世界有一批了不起的实验室出了诺贝尔奖。

第四个规律，诺贝尔奖得主有30%-40%是师徒传承。当年的杨振宁就是拜了杰出的科学家才得到了诺奖。

第五个规律是犹太人得诺贝尔奖占35%以上。近一百年来中国没有出过一个在世界上可以称得上伟大的发明家。一个国家如果没有伟大的发明家谈什么创新呢？希望下一代吧，这也就是为什么谈教育的原因。

上海交通大学高等教育研究所用量化模型排出了目前全世界最被尊重的世界500强大学，第一名哈佛大学，第二名剑桥大学。这20个大学中有15个美国大学，三个英国大学，一个瑞士大学。日本的东京大学在2018年进入到前20名，2017年还是21名。中国的大学在哪里呢？在2003年的表里面，清华大学居然排到216名，北大排在263名。到2010年，清华北大才第一次排在了世界前200名。所以这两年，中国大学拼命往前挪。这是2018年最新的排行，清华大学已经排到了45名，北大排到了57名，浙大93名，上海交大123。在200名的名单中，有51所大学进了这个表。

即使这样，我们仍然没有世界前30名的大学。怎么把我们的孩子送到世界最好的大学，也就是说，中国什么时候也能创办出最好的大学。这是我们教育要进一步发展和改革的方向。

当前中国的教育投资风口

当前深化教育改革，缺乏三样东西，第一个是缺思想解放运动，80年代思想解放，才带来了改革的春天。第二个是改革需要一批闯将，我看到一批办教育的闯将，办新学的闯将。第三个是需要改革的样板，这方面是很不尽人意的。现在全国的大学，哪一所大学算改革的样板？全国那么多中学，哪一所中学算样板呢？

所以我们应该看到这些问题， 中国经济发展很快，私人财富增加很多。但是教育体制改革却是滞后的。我认为这给国际化创新式教育和相应的投资带来巨大机遇。比如新型的国际学校、移动互联网创新教育等等。

其中国际高中值得关注。美国有一个传奇的数学老师，叫萨尔曼可汗。有人要出10亿美元把他的课商业化，他拒绝了。他把自己的课放在网上，做了可汗学院。其实我们的物理课、化学课都可以这样做，语文也可以这样做。