68.离家出走的孩子

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昨天下午走在回家的路上，冷不防从拐角处冲出一个孩子，低着头，步子急匆匆的。一看背影，认出是我班的学生。叫了两声他的名字，他头也没有回，很快消失在我的视线中。那偌大的书包背在他那瘦小的身体上，感到极不协调。想着孩子们从此就将在这份沉甸甸的重压下生活，心中不禁生出几许感慨。

他是从家里出来的，看样子，应该是和大人闹了别扭。想到刚才班级微信群里，他的家长发信息询问老师，他为什么没有回家，又想起刚才放学后我看到他在走廊里读英语的情景，马上明白是怎么一回事了，十有八九是因为他回迟了，家里人训了他几句，他感到委屈，所以跑出来了。

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我正想着，孩子的奶奶、妈妈都出来了，我问了问情况，和我预想的差不多。我和家长说了他回迟的原因，并和他们交流了一下他学语文的情况，家长要我多费费心，管严孩子。我也非常理解家长们的良苦用心。

今天到学校后，我叫过孩子问了他离家的原因，孩子告诉我在路上妈妈打了他，回到家奶奶又不知道用什么东西敲了他的头。这时我看到他的眼睛湿润了。我又问:“他们没问你什么吗?”孩子说没有。我又了解到他后来到小广场写了会作业才回到家。

大人和孩子我都可以理解。对孩子来说，大人不问青红皂白就打人，孩子心里委屈，因此离家。对大人来说，孩子不完成作业，有种恨铁不成钢的心理，再遇到家长性子急些，难免要动手打几下。

作业完不成，对于我现在所带的班来说已是常态，每次总有个别孩子完不成，我也想了许多的方法，但总也不奏效。

孩子，家长，教师将如何更好地协调关系，家庭，学校，社会又将如何更好地起到育人的作用，这些问题的研究我们永远在路上……

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