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招聘岗位
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专业方向
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岗位职责
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任职条件
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各专业课教师
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电气工程及其自动化、计算机科学与技术、数字媒体技术、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、智能工程与创意设计、软件工程、工程造价、城乡规划、风景园林、地理信息科学、金融工程、物流工程、财务管理、金融科技、电子商务、体育、数学、物理
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1.负责相关专业课程，完成日常教学、科研任务；
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1.相关类专业，硕士研究生及以上学历或985/211优秀本科生；
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2.负责学生实践指导和毕业设计指导工作；
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2.能够承担相关专业课程教学、毕业设计指导工作等；
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3.负责或参与课程相关教学资源的整理与优化；
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3.有相关专业的研究背景或者专业实践经验者优先；有工作经历或讲师及以上职称者优先。
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4.参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；
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5.符合并遵守高等学校教师职业道德规范、新时代高校教师职业行为准则等，加强自我师德师风建设；
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6.配合协调学院、专业集群建设等其他各项工作。
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美育课程教师
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1.负责美育方向课程中关于艺术理论，美学，音乐表演类、音乐理论类、舞蹈表演等方向至少一种的课程，完成日常教学、科研及比赛相关工作；
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1.工艺美术、艺术与科技、数字媒体艺术设计、书法、音乐表演、舞蹈表演、陶艺等专业；
硕士研究生及以上学历或985/211优秀本科生；
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2.负责学生实践指导等工作；
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2.能够承担相关专业课程教学等工作；
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3.配合协调学院、专业集群建设等各项工作。
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3.有相关专业的研究背景或者专业实践经验者优先；有工作经历或讲师及以上职称者优先。
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职素教师
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1.课程教学：承担《大学生创新创业基础》《大学生就业指导》《职业生涯发展与规划》《创造学基础导论》等课程的教学工作；
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1.研究生及其以上学历或拥有中级及以上职称；
专业要求：理学、工学、经济学、管理学、教育学、心理学；
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2.课程建设：积极参与职素教研教室开展的课程改革、建设及合格评估相关工作；
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2.具有系统的知识结构，有独立开展项目培训能力和指导学科竞赛能力及讲授相关课程；
熟悉行业，掌握相关职业技术，有开发实践项目的能力和相关课程研发的能力；
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3.职业规划与就业创业指导 ：积极指导学生参与创新创业、职业规划等就创业大赛；
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3.拥有中级及以上职称优先；
有指导学生或团队参加省级及以上竞赛并获奖者优先；
有职业指导师.SYB等行业内资格证书者优先。
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4.理论和实践研究：努力学习就创业基本理论知识，参加相关学术交流活动，参与校内外课题或项目研究。
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思政教师
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负责思政课程，完成日常教学、科研任务。
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1.研究生及以上学历；
专业要求：思想政治教育、马克思主义理论等相关专业；
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2.中共预备党员及以上政治面貌。
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第二课堂教师
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1.协助开展第二课堂课程建设工作；
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1.具有履行岗位职责所必须的专业知识和实践技能；
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2.课程包括《大学劳动教育》《大学生自我管理教育与实践》《大学生社会实践》《三自管理指导系统应用与实践》等；
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2.具有良好的思想政治素质和职业道德，品行端、作风正，热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感；
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3.建设工作包括新课程开发、课程教学、教学管理、教师培训、教材修订、编写等。
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3.有讲师及以上职称或有高校教师资格证者优先；
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4.全日制研究生及以上学历；专业不限，汉语言文学、哲学类、思政类专业优先；经验不限，具有高校工作经验优先。
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心理健康教师
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1.负责学生心理咨询与服务、心理协会指导与管理、心理健康宣传等工作；
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1.研究生及以上学历；
专业：本科和研究生：应用心理或心理学
本科：教育学、硕士：心理学
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2.负责心理网站及数据维护、组织心理服务部（自主管理干部）、心理委员及宿舍信息联络员管理与培训工作；
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2.中共预备党员及以上政治面貌，政治思想素质好，品德端正，热爱教育事业，责任心强；
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3.负责《大学生心理健康教育》课程，完成日常教学、科研任务。
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3.熟悉高校心理教育和心理辅导工作，有相关工作或实习经历者优先；
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4.完成中心布置的其他工作。
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4.能熟练运用各种办公软件；善于学习，积极进取，职业发展规划清晰，近期和中期工作愿景相对稳定。
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实验室管理员
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1.协助集群基地主任开展相关实验建设、改建、扩建及搬迁工作；
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1.专业不限，计算机、理工科专业优先；
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2.落实实验室各项规章制度，负责实验室常规管理及开放管理，相关实验室仪器设备管理；
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2.本科学历及以上
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3.严格落实实验室安全检查工作，准备并检查实验室过程资料，编制相关实验室耗材购置计划；
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3.具有较强的文字撰写，方案设计，统筹规划能力者优先
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4.承担或协助相关实验室的实验教学，处理实验实训教学环节过程中的各种突发事件，组织相关实验室的安全培训与业务培训；
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5.组织期末开展实验项目等数据统计；
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6.完成学院交办的其他工作任务，配合相关部门开展相关工作。
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辅导员
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1.学生的思想理论教育和价值引领，心理健康教育与咨询工作；
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