前不久，阿斯顿•马丁的CEO - Andrew Palmer表示：“科技的发展与变革需要教育与就业之间更为紧密的联系。”由于近年来各国对高新科技发展越来越重视，而这个领域的人才需求也变得越来越大。英国经济学人报道了一所名叫“General Assembly”的公司、同时他也被称之为一所职业学校，分布在从西雅图到悉尼多达20个城市内，目前共有35000毕业生。和别的创业型科技公司不一样的是，当现在大多数公司都采用Online的方式来销售产品，General Assembly 则倡导线下课程来教授知识。很多人都辞去了自己的工作而选择来General Assembly 上课，到底是怎样的魅力让这些人乐意支付8000-10000英镑的学费来学习10-12周的短期课程呢？
大多数学生都选择了这所学校的全日制课程，并期望未来对他们的职业发展有新的帮助。由于学校与很多企业有着紧密联系，企业雇主认为极度缺乏的技能都已经被编进这所学校的课程里，让学生学习到现行职场所迫切需要的技能。学校还会定期举办 “meet and hire”活动，邀请不同的企业来鉴赏学生的作业，学生有机会从中获得就业机会。与此同时，学校的职业顾问也会教于学生在如何更好地演示自己的成果和面试上一些技巧。General Assembly 与其他学校其中一个不同之处在于，他们以每年有多少毕业生获得雇主提供的长期offer去衡量教学品质和学校的成功之处。在2014-2015年间，General Assembly 里就有四分之三的学生使用了学校提供的就业指导，并且99%的人都在180天内成功找到工作。
这家学校的创始人 Jake Schwartz，之所以创办这家公司是因为自己的两段个人经历：Jake Schwartz 经过了一段时间的职场历练后意识到，他即使有着耶鲁大学的文凭，却并没有学习到可以在职场上运用的实际技能，并且两年的MBA学习花费了他太多的时间和金钱。他说：“我希望改变教育投资的回报率，不仅降低教育成本，更重要的是提供企业雇主所需要的技能课程，让学生能够实现真正的学以致用。”
在发达国家里，教育和回报之间的关系倾向于遵循这样一个简单的规则：在年轻的时候尽可能接受更多的正规教育，你的职业道路将会收获相应的回报。研究表明：每接受多一年正规教育，时薪就会上涨8-13%。自金融危机一以来，那些早年离开学校的人体会最深，他们明显感受到在职业发展上早年离开学校给他们带来的负面影响。就像在美国，学历越高的人失业的机率就越低。同时，在未来的就业环境，人们对那些容易被机器取代的工作需求量日渐下降，而对那些需要更强的认知技能的工作正在逐渐上升。这个劳动市场正在面临分化，那些拥有大学学历的人自然而然会被分配到薪水更高的职位上去。
但现实似乎并没有那么简单。根据纽约联邦储备银行的调查发现，在1982年至2001年间，拥有学士学位的美国人平均工资上涨了31%，而那些高中毕业的职场人士在薪水上并没有太大的变动。但在接下来的12年里，那些拥有学士学位的美国人的平均工资下降得比高中毕业学历的人更多，与此同时，大学学费也一直在飙升。
虽然大学依旧是许多人的向往之地，但是教育程度和薪水之间的关系似乎不再那么紧密。Pew Research Centre的一项调查显示只有16%的美国人认为在现代经济中，4年的大学课程能让学生具备获得高薪职位的能力。经济危机、供求失衡都是导致高学历不再高薪的重要原因，而技术则扮演着让局面更加混乱的角色。
2000年前的20年里，认知技能飙升成为信息时代的基本需求，以至于现在技术在各行各业都占据着重要地位，但是这样的时代即将衰落。数据显示，从2000年开始，高技能工作所占就业比例逐渐下滑；受过大学教育的工作者正在承担逐渐不被需要的工作，取代了教育程度较低的工作者。
这就意味着不断学习和掌握新的技能成为了新的必备条件，因为当下所拥有的技能会逐渐被淘汰。Burning Glass Technologies，位于美国波士顿的一家创业公司，通过搜索和分析线上招聘广告的数据，发现最大的需求是多种技能的结合，也被称为“混合工种”。美国2015年某季度的线上招聘信息统计显示，49%高薪职业要求拥有编程技能。然而新的就业机会也在不断发展和变化，在过去的五年，对于数据分析师的需求增长了372%。
也许许多人会把掌握多种技能的希望寄托在职业培训上，的确职业培训能够让人快速有效地掌握某种特定的职业技能，但同样需要后续更新和加强。“德国的学徒制度曾被赞扬，但是却没能适应知识经济的发展”，OECD教育理事会负责人这样说到，“职业培训有自己的角色和定位，但是如果你是持有终身学习理念的人，不会想要早早地接受某种技能的培训，然后从事一辈子。”
然而现实是，雇主似乎越来越不愿意花钱培训员工。相关报告显示，无论是在英国还是美国，员工的培训费都处于平稳下降状态。现在企业完成一项任务的方法更加多样和宽广，从自动化、外包到寻找个体户，企业已经从培养人才转型到购买人才。
以上所有的这些都指向了一点，时代的发展让每一个工作者的境况都变得更加困难。大学文凭仍然会是大多数职业所需的首要条件，但是雇主不再完全依靠一纸文凭来录用员工。其实没有哪种职业会永远被需要，只有坚持提升自己、不断学习，才有可能不被发展的浪潮给淘汰。
很多企业已经在为培养人们的终身学习力做出举动。 比如说刚刚提到的General Assembly可以说是专门培养编程高手的“训练营”。近年来不少大规模的在线开放课程正在兴起，比如免费提供世界顶尖大学课程的 Coursera 和专门传授硅谷名企课程的 Udacity 都是大热之选，但同时也受到各种社会舆论与抨击，从而延展出一种新的以职业为导向的商业模式。比如说专业人士的社交媒体LinkedIn, 在2015年收购了一家在线培训公司Lynda，并推出一个叫“LinkedIn Learning”的学习课程供广大的职场专业人士选择。不仅LinkedIn，很多大型企业也正在发展自己的教育部门，比如亚马逊。
另外，不少国家已经在采取了各种措施去支持公民在终身学习力上的培养。就像新加坡近年来在为其公民提供学习机会方面大力投入金钱和时间，让他们可以一边工作一边提升自我，社会国家的支持，让不少人也对终身学习这个理念越来越重视。Pew研究调查发现，54%的美国人认为学习新技能对于我们的职场发展来说是非常有必要的，其中30岁以下的在职人员的比例更上升至61%。Manpower在去年的另外一项调查显示，93%的90后都非常乐意在持续在培训上花钱，同时，企业雇主也越来越看重员工的学习能力。
逻辑分析能力是信息时代的核心。信息时代向概念时代推进的时候，那些原本仅靠体力和知识工作的人，基本逐渐就会被电脑或机器所替代，越来越贬值，而那无法用机器替代，只有人能做的行业，才能够真正的做起来。因此，不仅要终身学习，更要学以致用。不仅是被动的学习知识，而是主动的去创造，计算与知识都可以被电脑完成，但是创意却不能。
未来的孩子不可能永远不换工作，他们一辈子一定会换至少5到7份工作，而且换2到3个行业。其实不仅公司命短，行业的命运也如此。一辈子都呆在一个公司、或者一个行业会变得越来越难。
硅谷钢铁侠埃隆马斯克如何能够在四十多岁时创建四家价值数十亿的企业- 而且是在四个不同的领域（软件、能源、交通以及航天航空）？ 传统观点认为，为了成为顶级人才，我们应该专注于一个领域。而马斯克反其道而行之。他的专业知识覆盖了火箭科学、工程学、物理学、人工智能、太阳动力能源等领域，了解与这些领域相通的更深层次的原则，然后将这些原则运用到他们的核心专业中。
在竞争力越来越激烈的当下，仅仅学习一门专业知识，能让孩子在未来残酷的职场世界里适应生存吗？为了增加孩子取得突破性成功的概率，终身学习是必备的，但是绝对也不应该只是终身学习单一的某个专业，而是应该跨领域终身学习。
未来的世界里，当大部分工作都被机器取代的时候，也许你能去带着一群人玩，或吸引大家看你玩，才是精英阶层的工作岗位，也是机器暂时无法取代的工作岗位。娱乐、体育竞技、影视、甚至网络游戏这些“玩乐”产业在疯狂地发展，而且永远不会停止。其实，现在很多“会玩”的自由职业者，现在已经初露锋芒了，他们就是婚礼策划师、年会运营师，或者广义的自媒体人。
如果一个孩子从小就是“孩子王”，他总能带着一群孩子嗨起来，那么他的未来，恐怕要比那些只会死读书的孩子要强很多倍，因为他的组织能力、策划能力、领导能力、沟通能力、表达能力、亲和力，都可以秒杀其他孩子。
如果一个孩子，他天天上学或放学，都在琢磨着怎么带一群人“去玩”，那么这方面的能力，学习了十几年，日积月累，等他成年以后，比一个老实巴交的只会读书考试孩子要不知道要强到哪里去了。
在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子有一个能让自己幸福的能力。所谓幸福是有意义的快乐。爱因斯坦成功地创造了一个能发挥自己优势的工作方法，有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到工作背后的意义感。所有这一切，都能让你觉得：工作虽然不是最成功，但一定是更加幸福，因为在今天这个网络时代，没有一个人看到自己是最成功的。
终身学习的能力如何构成？很大一部分是不要把学习当成一种枯燥无味的修行，兴趣是最好的老师，只有发自内心的热爱，觉得这项事物能带来幸福感，才能有终身学习下去的动力。
