很多家长在后台问：
世界变化这么快，该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后？
以后的世界什么样，谁都无法准确预测。
有人甚至认为，现在的小学生，大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。
正如清华校长所说我们未来需要的是有创造力的孩子。而那些只会做题不会思考的孩子，在未来注定会被淘汰。
这就给我们的教育出了个难题：
让孩子学点什么，才会让孩子更加有创造力，才能不落伍，真正受益一生？
前段时间，央视一档节目在朋友圈刷屏。
刚满8岁的小学生赵一舟，竟然独立设计了一套人工智能识别系统，可以准确读取宠物狗的表情，从而判断它们的情绪。
这项“发明”让在场观众连连称赞，就连主持人撒贝宁都忍不住惊呼：
“取代我们的不是人工智能，而是下一代！”
据节目介绍，赵一舟从6岁起就开始学编程，到现在已经做了500多个编程作品，刚学了半年，就拿到了全国创意比赛第三名！
他妈妈也连连感慨，如果不是因为编程，她绝对想不到自己的孩子能做到这样。
不过，6岁学编程，孩子学得会吗？学了有什么用吗？
幼儿园开始学编程，会不会太急了？
看看现在有名的科技精英就知道，从小学编程，其实不算什么新鲜事儿：
创办Uber的特拉维斯·卡兰尼克，6岁开始学编程；
在谷歌研发出了AlphaGo的德米什·哈萨比斯，8岁；
特斯拉、SpaceX火箭公司创始人埃隆·马斯克，则是9岁；
......
事实上，编程教育低龄化早已是大势所趋：
英国强制要求
5岁起必须学编程；
在美国，奥巴马不但号召全美儿童学编程，
还认为应该和字母一起学；
2017年，国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》，要求中小学实施编程教育，
部分省市甚至将编程纳入了中高考。
让孩子们跟紧时代，这很好理解。但很多人疑惑的是，为什么国家一定要让编程从娃娃抓起？
稍有经验的父母应该都发现了，8岁以前的孩子学东西特别快，这是因为儿童大脑发育有黄金期。
这个时候培养成良好的思维习惯，比长大后费尽心思买学区房、报价格高昂的课外班，效果都要好上千百倍。
人的大脑在婴幼儿阶段发育非常快，但到了八岁之后开始逐渐减慢。
——斯坦福大学Carol Dweck教授
一个人的成功，和年龄无关，和学历无关，
和他在年少时选择的人生方向却大大相关。
有些孩子小时候很聪明，却在人生选择上走了弯路，最终泯然众人。
编程对孩子的成长至关重要，但是却少有人意识到。
在欧美国家，90%的家长都会通过编程来培训孩子的思维能力。
原因很简单，就像美国教育专家、麻省理工学院教授Resnick说的那样：
计算机科学非常适合幼儿教育，它为儿童提供了一个可以“在玩耍中学习，在学习中玩耍”的环境。
学编程，到底有什么好处？
编程的本质，是一套理解问题、解决问题的方法。
学习编程时，孩子需要把一个复杂的大问题，拆解成一个个可以解决的小单元，逐步解决整个问题。
这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力，
同时学会运用编程思维去规划和解决生活中的问题。
学习编程，不但可以帮助孩子理解游戏背后的逻辑，还可以让孩子动手设计游戏。
很多孩子上过两堂课，就会发现游戏背后的“秘密”，
了解游戏而不是沉迷游戏。
前央视主持人张泉灵，曾在一个活动上感慨：
“在未来，不懂编程的孩子，就像不会英语的孩子一样让人焦虑。”
随着国家政策的推动，编程会越来越普及。
孩子现在开始学，时间比较充裕，
上小学之后比同龄人更有优势。
功利一点来看，学习编程还能为萌娃经历增加亮点，
幼升小时可以在千篇一律的简历中脱颖而出。
孩子这么小，能学会吗?
虽然编程能给孩子带来许多好处，但在很多人印象里，它的门槛很高，枯燥又难学。
其实，这和编程的教学方式有关。
在这里，我强烈推荐国内老牌的编程品牌——
编程猫。
编程猫倡导“无趣味，不编程”的理念，像搭积木一样学编程，
即使是零基础的孩子，也能轻松上手！
张泉灵和蒋昌建两位著名主持人都大力推荐编程猫，而且张泉灵的孩子，还有一些知名企业高管的孩子都在编程猫上课。
最近，编程猫宣布获得4亿人民币的C轮融资，累计融资额达到10亿元，为课程研发和课程服务提供了有力保障。
到目前为止，有3147万孩子和登上央视的赵一舟一起，在编程猫学习。不仅如此，还有11500所公立学校将编程猫纳入正式课程，
品质可以说是被官方盖章了！
现在，编程猫为4-7岁孩子推出趣味编程课，
仅需9元
，就能让孩子获得4节编程课，培养专注力、养成逻辑思维！
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9元
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提醒：
请家长在购买成功后务必在购课页面填写收货地址，确保在开课前能够收到课程辅导资料。
为什么我给孩子选编程猫？
1、简单易学，拖动积木就能编程
课程界面没有文字，孩子不识字也能轻易上手，通过观察和联想，结合日常生活进行有趣的编程创作。
2、创意画板，激发孩子想象力潜能
自由绘制背景，孩子超前体验AI、PS软件和平面设计。
3、作品DIY，提升动手实践能力
丰富的实物贴纸DIY，手、脑、眼协调同步训练。
4、保护每个孩子的好奇心和求知欲
互动化、故事化、游戏化教学场景，孩子在探索中学习。
四次课的学习效果
每一堂课后，孩子都有机会展示自己的学习成果，在巩固知识的同时，锻炼口语表达、沟通交流的能力。
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优秀学员：皓皓，5岁
老师点评：运用旋转积木，让气球鼠按时运动，还加入小创意，自己设计故事线，实现人物隐藏和切换不同运动场景的特效。
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优秀学员：潼潼，3岁
老师点评：用直行积木，结合等待时间和雨滴渐隐、植物变大的逻辑，展示了在春雨滋润之后，百花齐放的勃勃生机。
爸爸妈妈们这么说
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