勤于笔耕，命题不止，动力永存。本学期，高中物理教研组的三个备课组的老师们在教务处的带领下展开了试题命制大赛。高中物理教研组经过了充分的准备推选了高二物理组进行答辩，答辩会于2018年5月17日下午14点10分在VR教室举行。答辩会上我们还邀请了四川省教科所物理教研员宋怀彬老师，成都大学教授陈明华老师等专家以及教务处胡祖芬、罗祎宏两位主任莅临指导。
答辩会由高二物理组的杜爱虎老师主持，由杨利老师进行说题，向国兴老师进行答辩环节。开始由杨利老师对此次高二备课组的命题过程进行了介绍，杨利老师介绍，整个命题过程中，大致可以分为四个步骤，通过研究高考题从而制定命题蓝图和双向细目表，再分任务命题最后合卷进行改进。他们命制了高二结束后的一套零诊试卷，其中大量的题都是从已有的常考题或者是教材中的基础进行整合和改编，源于教材又高于教材。令人印象深刻的是，他们将一道带电粒子在电场和磁场中的应用的题整合出了九个问法，这让在场的所有专家和老师们都赞叹不已。杨利老师还分享了他们从一个生活中钓鱼的实例改编的一道题，但是出于对学生安全意识引导的考虑，他们并没有采用这道题。总的来说，此次试题的命制基本完成了难度控制、考点的控制以及无原题等要求。
答辩环节中，各位专家对高二物理组的命题工作表示高度认可，专家们也对所命制的试题进行了提问，他们提出：本套题是否适用于我们普通高中的学生？如果是要推广出去我们这一套题，怎么来推广？答辩代表队由向国兴老师进行回答，他提出这套题只是适用于针对我校生源的情况，相对某些高中可能由于生源问题不太适用，如果要用于其他学校，那就需要做小小的改编。针对第二个问题，他表示此套试题是由我们高二备课组精心打造，具有很强的合理性和规范性，是非常适用于高二学期结束的同学们。
会议结束后，我们召开了教研组的研讨会，向宋怀彬老师请教了许多关系高三复习和新高考改革后的政策工作，每个在场的老师面临新高考的制度都有了新的理解和认识，受益匪浅。
