公考隔壁班王老师申论范文：青年夜校为青年人才“搭台赋能”

关键词：夜校；青年；青年夜校；人才；组织活动

在当今快节奏的社会中，青年夜校逐渐成为年轻人工作以外的“精神快充”。越来越多的年轻人选择走进夜校，用晚上的时间充实自我。 要想 把“青年夜校” 办好、办实、办长远 ， 必须将 青年夜校 与 青年人才成长需求 相链接 ， 在 阵地建设、资源配置、 课程设置 三个方面下足功夫 ， 满足 青年人才学习、交友、提升技能等 各项需求 ，为青年人才全方位素质 提升搭台赋能。

【公考隔壁班王老师解析：今天我们学习一个比较特别的主题：“青年夜校”。夜校这是近年来比较火热的一个现象，比如在上海，上海市民艺术夜校推出的2023年秋季班开设了382门课程，1万个学习名额吸引了超过65万人在线抢课。在广东，广州青年文化夜校坚持公益性，青年无需支付学费，街舞和吉他进阶课程一经推出即爆满。在重庆，江北区观音桥青年夜校开班3个月内已有超过200名学员，潮音乐、潮非遗、潮手工等形式多样的课程供不应求。因此对于这个内容我们需要提前有所了解，弄明白里面的一些考察重点。同时，这篇文章既然说的是“青年夜校”，里面的很多措施和做法都和实际工作结合的很紧密，这些内容不仅有助于我们了解热点、更快读懂申论材料，而且对于我们面试当中的“组织协调”类题目也很有帮助，提前学习，可谓是“一箭双雕”。那具体到本段的内容本身，并不难理解，这里 我们注意一个写作结构，我在文中用下划线做了标记，提炼一下，就是：“要想把……办好、办实、办长远，必须将……与……相链接，在……、……、……三个方面下足功夫，满足……，为……搭台赋能。 ”这个结构很适合放在文章开头、中心论点段提出论点、或者过渡段做承接来用，空格里面填与文章主题相关的主旨词以及分论点段首句的关键词就可以，在对应的主题里面稍作改写，能节省我们考场上宝贵的思考时间。】

精心选点布局，让青年方便来。 阵地建设是青年夜校的重要支撑，必须 整合阵地资源，物尽其用 ，在推动普惠性公共服务惠及率更高、覆盖率更广的同时，建强用好凝聚青年人才的组织阵地。一方面， 要发挥现有青年之家阵地优势，统筹青少年宫、党群服务中心、社区文艺之家、健身俱乐部等服务中心， 全方位推动阵地联建、资源共享、活动公办。另一方面， 要坚持变被动管理为主动服务理念，进一步延伸服务触角，主动适应 青年人才发展趋势，将青年夜校设在青年人才方便来、愿意来的地方，并按照兴趣相近、技能相似的原则，合理安排课程和学员，方便青年人才聚在一起、学在一起、玩在一起，有效构建休闲放松、学习交友、技能提升的“青年交流圈”，推动青年夜校工作提质扩面。

【公考隔壁班王老师解析：第二段，分论点一，精心选点布局，让青年方便来。要想把夜校办好，首先得有地方，而且这个地方还要选的好，得让青年方便来、愿意来，那是不是选了地方，直接盖几个活动中心就可以了呢？事情没那么简单，这里涉及一个重要的理念，那就是：“资源的分配”，简单来说就是钱的问题。等大家到了机关工作之后就会发现，很多事情乍一看，似乎是直接出人、出钱就能解决，但问题是工作千头万绪，需要用钱用人的地方多了去了，巧妇难为无米之炊，那怎么办？比如就得“整合资源，物尽其用”，具体到今天的话题，那就是“要发挥现有青年之家阵地优势，统筹青少年宫、党群服务中心、社区文艺之家、健身俱乐部等服务中心”。之所以要给大家强调这个思路，就是在我们的基层治理、社区工作、宣传工作、老年大学等很多考点里面，面对具体问题时都用的上它，能让你的作答非常地道，让考官感知到你了解社会、了解工作。同时，本段还要特别注意这句话：“要坚持变被动管理为主动服务理念，进一步延伸服务触角，主动适应……（怎么做）”，这里的从管理到服务，是我们在简政放权、建设服务型政府、基层治理的重要理念，比如我们就学过“从被动管理到主动服务、便利群众，这是……推进‘放管服’改革的一个缩影”“从被动管理到主动服务，从‘接诉即办’到‘未诉先办’，不断提升群众获得感、幸福感”等等，这个内容在很多主题考点当中都能使用，也要重点来记。】

强化资源整合，让青年愿意来。 资源配备是青年夜校的基本保障。在师资力量上， 要将青年之家、青少年宫、青少年教育基地等现有优秀师资进行整合，既要积极引导各地区青联委员、青年讲师团、“青年五四奖章”“两红两优”等对象走进青年夜校 ，也要集聚更多思想政治素质高、理论知识深厚、 实践经验丰富的青春达人、典型榜样、学校专业教师等各领域优秀人才 ，为青年夜校建设丰富师资人员。在文化资源上，要“盘活”党群服务中心、乡村文化礼堂、社区书房等公共文化资源，不断丰富青年夜校技能培训、联谊交友、心理咨询等方面服务功能，持续深化青年人才参与机制，不断拓宽青年人才参与夜校建设和发展的渠道，使青年夜校成为引领凝聚青年人才、组织动员青年人才、联系服务青年人才的重要平台。

【公考隔壁班王老师解析：第三段，分论点二，强化资源整合，让青年愿意来。上一段我们说的是青年夜校应该在什么地方，但只有好地方还是不够的，还得有好老师。这个道理不难理解，但我们在这里可以借机思考一下它背后的逻辑，那就是“青年夜校”既然被称之为“学校”，那就会符合我们平时对于学校的一些共性理解，我们每个人都上过学，都知道“好学校”得有比如“好的校址”“好的老师”，一会到了分论点三，还继续讲到“好的课程”，这就把具体工作实际和我们自己生活结合到了一起，更有助于我们深入思考、有逻辑的展开作答。那同样用这个思路，我们再作答其他的考点，比如有关思政课，具体来讲比如“用好红色资源 开好大思政课”“慕课”“青少年教育”等，也都能借鉴。因此，平时在学习的时候，就要多尝试把政策热点、社会现象和自己的生活结合在一起来理解，就能给我们的学习省很多事。那说回到本段的具体内容，在好老师方面，学习时注意这几个表述，一是“要将青年之家、青少年宫、青少年教育基地等现有优秀师资进行整合，既要积极引导各地区青联委员、青年讲师团、‘青年五四奖章’‘两红两优’等对象走进青年夜校”，这里面具体都提到哪些优秀师资，尤其是“青年之家、青少年宫、青少年教育基地”以及“青联委员、青年讲师团”这些在实际工作中运用的比较多，尤其是在有关“青年”这个大的主题考点里面。二是注意后面提到的“实践经验丰富的青春达人、典型榜样、学校专业教师等各领域优秀人才”，这个角度平时容易想不到，也可以留意。那这样一来，前面说过这么多很复杂的内容，记的时候可以梳理简化成“优秀师资+青春达人”，更方面我们记住这个知识点。】

丰富课程设置，让青年喜欢来。 课程设置是青年夜校的有效抓手。既要润物无声，让课程内容有深度，也要统筹兼顾，让课程设置有温度，切实提升“青年夜校”课程吸引力。 可以 通过“线上+线下”“普发问卷+精准问需”的方式 ，在深入调研基础上，按照“缺什么学什么，需要什么教什么”的思路，推出符合本地青年人才需要、引领性强、烟火气浓的各类课程，全方位、多角度满足青年人才个性化需求。分层分类设置课程形式， 在工作日晚间、周末、假日等青年人才业余时间灵活安排课程时间和课程内容 ，在授课时段上区分单次课和系列课，在课程难度上区分入门课和进阶课，满足青年人才差异化需求。 利用“五四青年节”等重要时间节点，组织开展品类丰富的优质文化服务 ，满足青年人才多元化需求，确保青年人才愿意来、学得进、有收获。

【公考隔壁班王老师解析：第四段，分论点三，丰富课程设置，让青年喜欢来。先注意这句话：“课程设置是青年夜校的有效抓手。既要润物无声，让课程内容有深度，也要统筹兼顾，让课程设置有温度，切实提升‘青年夜校’课程吸引力。”这里可以简单提炼一个结构，就是我之前给大家讲过的：“……既要有深度，也要有温度”，“深度和温度”是我们在写很多文章当中经常都会用到的词，可以体现人文关怀以及思考的全面，与之类似的词还有比如“厚度”“力度”“浓度”等等，举几个例子，比如“让发展更有温度、民生更有厚度”“让群众感受小事办好的温度、社会治理的力度”“真正把党的关怀融入他们心里，才能让走访慰问温度与浓度并存，深度与厚度同在”，这些例句我都放在了今天pdf讲稿里面，方便大家一并整理记忆。同时，在这一段里我们还要注意几个有关组织活动的常用角度，一是“通过‘线上+线下’‘普发问卷+精准问需’”，这说明了多元的活动构建方式；二是“在工作日晚间、周末、假日等青年人才业余时间灵活安排课程时间和课程内容”，这说明了因地制宜灵活安排；三是“利用‘五四青年节’等重要时间节点，组织开展品类丰富的优质文化服务”，这里则强调了重要节日的作用。这三个角度都是我们在组织活动时常用、好用的思路，记住“多元开展+灵活安排+重要节日”，能让我们对于组织协调有关的面试题目作答更为地道。】

如今，夜校活动日益成为一种新型文化业态和文化消费模式 。 发挥 资源整合 优势 ， 增强 服务供给 能力 ， 精准聚焦 青年 需求 ， 方能 源源不断地为广大青年奉上精彩的文化大餐，为青年人才“搭台赋能”，让青年的眼界更开阔、生活更美好。

【公考隔壁班王老师解析：第五段，结尾点题。先注意这句话：“如今，夜校活动日益成为一种新型文化业态和文化消费模式”，它可以和文章开头第一段里的“在当今快节奏的社会中，青年夜校逐渐成为年轻人工作以外的‘精神快充’”两句话彼此替换，都是用来写文章开头或结尾、用来交代背景时的可以用的。同时，这一段里我们还可以提炼一个结构，我在文中用下划线做了标记，就是：“发挥……优势，增强……能力，精准聚焦……需求，方能……”，申论考试时间是很紧张的，往往写到大作文最后只剩下一点点时间，那如果时间太少，马上就得写完结尾结束交卷的话，用一下这个结构，也是一个不错的选择。】

【注】

本文选自《人民论坛网》 2024 年 12 月 03 日，《青年夜校为青年人才“搭台赋能”》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计 1196 字）