『经验分享』2个双语幼儿园入园后实例分享

名声在外，维多利亚的入园竞争异常激烈，这里分享个实例，某园去年小班多开了一个班级，实际报名人数为117人，录取17人。但不是每年都能多开班级的，如果不是那小班可以增加的人数是非常有限的，一般都是托班直升，那托班的录取率又是多少呢？答案是某园今年取消了托班对外招生，原因想必大家都懂了吧。

这里主要说下他们的课程，PYP。不可否认，报名维亚的很多都是看重名气，真的没有想过自己的孩子是否适合。PYP说得高大尚一点是“超学科”知识，说得简单一点就是主题式探究。

举个实例：PYP小班主题：世界如何运作。这个需要小朋友有比较强的探究能力及好奇心，一般3、4岁的小朋友绝大多数是不可能自行开展探究的，所以维亚的老师会引导小朋友如何去做，需要父母如何帮助，所以维亚对父母的参与度要求很高，总之这个模式我觉得是很不错的，但这样的模式注定PYP课程本身不鸡血，或者是说鸡血的方向和很多家长想的方向不一样，毕业生的去向绝大多数都是体制外学校，回到公办的极少（去年知道的仅有一人），而个人觉得学校幼升小的一些录取学校的公布没有什么大的参考意义，原因相信大家也能猜到了。

至于很多家长关心的英语方面虽然有外教全天带班，但学校里肯定是说中文的时间远远大于说英语的时间（native speaker除外），这个还是要取决于家长的想法。

再举个实例：17年世外幼升小的面试几乎都没考到英语，语言方面考的是对于语言的模仿能力，就是老师说一段其他国家的语言文字然后让小朋友复述下，为什么连世外这种学校的入学面试对英语如此“不重视”？对答案有兴趣的可以搜下千帆大大的文章，个人觉得说得非常有道理。相对的星河湾17年的面试就截然不同了：用dream,will,that写一个作文（没有任何提示）；现场上英语课，外教现场讲授奇偶数（包括理论知识类似什么是奇数），然后提问；20以内的加减法，英语提问，小朋友口答…etc. 大家可以体会下这种面试下对于小朋友英语的要求（英语要求几乎等同于美国小学对于英语的入学要求）。

2. Melody Preschool – Jing An（有2个孩子在那里读）

目前最好朋友的孩子在那里读到K2了，然后在她的推荐下另一个朋友也开始在那边读托班。该学校目前超50%是外国人（注意不是外国籍），之前也是超鸡难进的，我那个朋友是在孩子6个月的时候就开始预约排队的，现在因为资质和中午需要陪同的问题稍好一些（这个也是明显的问题需要家长做出选择的），不过考虑到性价比和外籍需求，排队的人依然很多。