高中语文任务驱动型【时评类（事件看法）】作文结构梳理与总结

1、材料内容：时事热点事件

2、命题方式：针对以上事件（现象），你有什么看法，请表明你的态度（思考），阐述看法。

3、审题方法：围绕材料的核心矛盾立意，不要过度解读，或以偏概全。认真解读材料，确定恰当立意，以主要对象为主，确定稳妥观点，不要忽视限制条件。

4、论证要点：论证中要始终要围绕所选择的对象，就事论事。首段中心论点要明确，各段观点句要明确，有事件关键词及话题词；文章关键部分注意点题突出话题词，事件关键词，尽量有文采：

5、事件看法类任务型材料作文结构

首段（引名言）转述事件+事件看法+表明观点态度（100字）

二段=揣摩他人想法+驳斥对方+辨析观点（事件行为本质）（150字）

三段=观点句+材料事件分析并拓展出去举点例（拓展出去适当举点例，有适当的就举，没有就不要，最多2行））+及时回来析材（就事论事）+点主题词小结（150字）

四段=观点句+材料事件分析，举点例补充论证（同上）+点主题词小结（150字）

五段=目及当下（举目四望，重观当下等）+同质事件+根源分析+由个案上升至社会普遍性问题总结（150字）

六段=辩证分析+怎么办+回扣原材点题（100字）

七段=名言+结论+主题词点题（50字）

示例作文：（2019福建省质检语文）

对于以上事情，你怎么看？请给女士、保安或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“闽华”为写信人，不得泄露个人信息。不少于800字。

格式：

书信格式小结

主标题：题目（关键词，精炼）

      —— 给XX的一封信（副标题）

尊敬的XXX：

  您好！（或写：展信佳）（独立成段）

  正文（这是信的主体，可以分为若干段来书写。这是完成核心任务的地方。要体现对话交流。）

  此致

敬礼！

某某

（身份或题目要求指定的名字）

某年某月某日

（写作文的当天，或题目要求指定的日期）

优秀范文：

西湖人情胜美景，游客自律更相宜

        ——致女士的一封信

尊敬的女士：

（对话交流中转述事件）我是一名学生。近日听闻您对西湖公园有极大的信任，放心将行李托付公园。对保安人员的敬业姿态，我深表钦敬。（对话交流中表明态度观点）但我更想对您说：西湖人情胜美景，游客自律更相宜。游客的自律规范，才可助旅游文明长治久安，才有可能换来景色风光秀丽旖旎，各方的舒心共赢。

（揣摩他人想法）确实，带着行李游玩实为扫兴，托付于公园看似万无一失。（在对话交流中驳斥对方）但深思之，若公园治安稍失水准，对凭空出现的行李无法顾及，若公园内游人稍起私心，您与公园的皆大欢喜便有变为财物纠纷，状告公堂的可能。这于您，于公园都会造成损失。（总结）西湖潋滟将成为您心中之痛，您又如何于下一次旅行中内心安定呢？   

（为什么一：观点句）游客的自律，是对自身素质的尊重，于山水之中构筑自我文明的高地。（紧扣论点，围绕核心事件分析：（本质分析）游客肆意拖放行李，表面上是对景区的高度信任，但深入剖析，却折射出自律心态的缺失。公园本非寄存处，何苦保安苦等候？（对比分析）您对公园保安的致谢彰显着您的感恩之心，但较之于两个半小时的等候和此期间内其本职工作的受损却略显单薄。（假设分析）若其他游客群起效仿，以信任景区为由，行偷懒省事之实，保安人员岂不是要成为“行李中的守望者”？若游客自觉于游玩前整理好行装，既成尽心极游之娱，也减少了公园的意外负担。（对话交流中围绕事件、话题词总结）唯有你我共同自律，才可在胜景之中守得自我素质的纤尘不染，助力构建美景之中的更美人心，为旅游文明夯基垒台。

（为什么二：观点句）游客的自律，亦是国家形象的重要组成，更塑家国风貌，展现华夏风采。（过渡，对话交流）相信您也曾读过中国游客于境外游玩却逾越规矩的新闻。这是中国游客心中的痛楚，也损害了国家的整体形象。（紧扣论点，围绕核心事件分析）您于西湖湖畔的小小越界最后虽在理解与和谐中收尾，但却难保不会有个别游客心怀侥幸，在世界的其他角落为一时贪乐而丢了形象。其结果可能是在国人游客群体上加重一抹“不守规矩”的乌黑，文明中国的大旗冻掣于舆论指责之寒风，华夏儿女的礼仪自信亦蒙上阴影。（总结）因此，我们急需律己修身，尽力以个人之涵养为家国风姿锦上添花。

（联系现实）然纵观当下，游客于公地之中随心所欲乃致损失与冲突的事例屡见报端。（列举同类现象）不论是卢克索神庙文物上长久存之的中文刻印，还是游客不顾景区条例闯入危险地带，（探究根源）皆昭示着游客自律精神的游离迷失。（围绕话题词总结）这亦警示我们若要塑秀水青山与淳朴人风，游客的自律意识实为关键变量，才可助旅游文明根长而木茂，源清而流长。

（引名言）毕淑敏曾有言：“若要改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。”（呼应名言谈及怎么办）对于如你我一般的游客，于公地景区自持自矜，不以信任为由行不负责任之事，在景区人海中葆有作为文明游人的自律之心，便是心灵轨迹转向正道的开始。（辩证怎么办）当然游客的自律于景区的和谐稳定只是必要条件，而非充分条件。景区制度的完善，工作人员的尽心尽责亦是不可或缺的要素。（总结）唯有各方形成合力，你我方可于风光旖旎一隅享得自然与人文的无限和谐，碧水蓝天。

 （对话交流中呼吁）以上只是我的一点拙见，愿您在将来的旅途中，能在信任他人之余，多一份自律，收获真正的舒心！

此致

敬礼！

闽华

2019年1月25日

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某“快递小哥”驾三轮不小心与一辆黑色京牌轿车发生剐蹭，被该轿车驾驶员边辱骂边连续掌掴至少五次。这场景被围观者用手机拍下并发到互联网上。快递公司总裁见此在微信朋友圈发文称，“如果这事不追究到底，我不配再做公司总裁！”其公司随后称将坚决依法维权，并不同意调解。公安介入，打人者被依法处以行政拘留十日。该事件引发网友各种评论。

对于以上事情，你怎么看？请你给快递小哥、轿车驾驶员、快递公司总裁、围观者、网友等诸方中任一方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

致快递小哥的一封信

段1

亲爱的快递小哥： 

你好！我是一个高三的学生，了解到你的事后，我迫切地想要写下这封信给你。你的伤情如何？没什么大碍吧？我为这个轿车驾驶员的野蛮行径而愤怒，为你所经受的一切而痛心。

点评

段2

这件事本身必然将成为你无法磨灭的阴影，后期持续的高关注度和高曝光度更无数次地撕开你的伤疤。你面临的不仅是飞来横祸，更有铺天盖地的关心问候。即使大部分都出自好意，但这一切都会化为压力压在你身上。假使你真的有压力感，我想说，你比我年长，关于生活，我懂的远不及你。但我知道，经典心理学上有这样一个理论：压力不在问题本身，而在于对待问题的态度。

点评

对事件对当事人的影响进行简单分析。讲道理、谈观点时忌讳偏激、自大、以长者口吻教训他人。适当运用让步、转折、假设关系的复句，可以让说理更亲切合理。

段3

“生命必须有裂缝，阳光才照得进来。”所谓大丈夫能屈能伸，韩信忍胯下之辱，处于劣势之际忍耐，得以自保，才有后来的成功之路，才有后来的大将风范。你身上便有宝贵的忍耐，有一段未来在等你。因此我希望你能继续对生活、对明天充满希望。

点评

一句名言、一个典故，完成对当事人的宽慰和劝勉。

段4

你的一个“不小心”引来掌掴之祸，究竟你的“不小心”刺痛了谁的神经？那些自认为高人一等的人。

点评

用过渡段，引出下文对服务人员生存状态的分析。

段5

当今服务行业已经遍布我们生活的方方面面，但是这些行业却无法得到应有的尊重。许多人自恃顾客就是上帝，经常毫无理由地刁难服务人员。服务与被服务的氛围，会给被服务者带来莫名的优越感。医生、护士，被人拳脚相向；小摊贩、清洁工，被侮辱的新闻层出不穷。

点评

联系现实，列举现象，提出服务人员得不到应有的尊重的现状。由个例扩展到社会现象，分析逐渐深入。

段6

每个职业都应该得到尊重，因为都曾付出了汗水和劳动。毛泽东说过，我们爱好和平，但以斗争求和平则和平存，以妥协求和平则和平亡。面对发难，决不妥协，以法律途径维护自己的合法权益。黑人同胞为诉求合法权益浴血奋战，女权主义者为追求男女平等不懈追求，以上两者至今已卓有成效，但他们中不少人仍在继续燃烧生命，只为促进社会更加文明。小哥，你要有永不妥协的信念，我坚信对服务人员保持应有的尊重一定會成为社会共识。

点评

针对问题提出建议，列举成功的例子，增强了说服力，体现了作者解决问题的能力。

段7

而且可喜的是，改变已在发生。我佩服你的老板坚决维权的态度，佩服他的挺身而出，佩服他的豪言壮语。作家刘瑜说：“拒绝发声并不奇怪，因为发声不仅需要勇气，而且意味着承担。”他的勇敢发声，正印证了社会在进步。

点评

通过肯定快递老板的做法，证明了面对暴力，诉诸法律的可行性，同时也照应了材料，不丢议论的角度。

段8

不放弃，不妥协，乃最美姿态。伤痛正在淡去。听，春风正在走近。

关心你的朋友 xxx

2016年9月4日 

总评

书信体作文首先要注意格式，其次要注意语体特征。给人写信，不能过多使用书面语，要适当运用口语，加入第二人称，与收信人交流互动。此外，对事件的分析仍依照普通时评作文的分析逻辑。包括，引入事件、表明态度、分析实质、分析影响、提出建议、表达愿望。

示例作文：

品味大千世界，尽显时代风采

（进一步比较权衡）诚然，大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。无疑他们，都谱写了属于自己的人生凯歌。（进一步阐述自己所选择对象的意义）然而，小刘用心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

（为什么一）（比较中提出观点）大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那样珍视生命中的美丽（风采体现，围绕中心论点设置，扣题）。（在比较中引出对所选择对象的分析）当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。（总结再次强调自己的选择）如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀眼的风采。

（为什么二）品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。（在比较中阐释分析）然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？（列举点例分析论证）难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，（总结强调自己的选择）所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。

（联系现实段观点句）然而细观当下，在这分秒必争的快节奏社会又有多少人能如小刘那般驻足停留，聆听生活之音。（联系现实，阐述其缺乏及探究根源）昔日放牛娃闲情的牧笛声，河边嬉戏的打闹声，享受月光，欣赏星空的雅致已消失殆尽。究其根源是城市的灯红酒绿，束缚了人的自由，占据了人的内心。因此品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。（比较权衡，阐释选择对象的重要性）的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。（小结）祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。

（引名言）龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”（再次阐述选择对象的意义）小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕奕。（怎么办）在这个“快”生活的年代，在我们为人生奋斗、践行人生价值之时，也应用一颗“采菊东篱下”的淡然闲适之心，品味大千世界。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。

在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。相反，在键盘上敲打、在手机上按压，已经成了大多数的“常态”，“失写症”成为了“键盘族”不得不面对的问题。

如今这些问题已经越来越引起了国人的重视。

以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。要求，不得脱离材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

笔尖和键盘都在传承汉字文化

段1

近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》两档节目，不仅将“听写课”开到了电视上，播出不久即引起了热烈反响。因为，它们不仅考验了参赛学生的识字量，也是对电视机前“陪考”观众的一次测试，而人们交上的答卷却不容乐观。

注

题目材料中给出的是一种现象，不是具体的事件，文章开篇化虚为实，用具体的事件呼应了题目材料，并指出“答卷并不乐观”的事实。

段2

自打读书开始，老师们便教会了我们读书写字，从拼音到笔画，从握笔姿势到用笔尖在作业本写出的一个个方块字，这就样，汉字文化一代一代传承至今。目前，电脑成为我们工作生活不可缺少的部分，键盘代替了笔尖成为了主要工具。其实，笔尖和键盘都是在传承汉字文化。

注

指出人类在发展，书写工具在进步的事实，表明观点、照应标题。

段3

首先，笔尖和键盘都是汉字的书写工具，汉字的书写工具的进化经历了“刀笔、软笔、硬笔”的演变，到现在的“机笔”——键盘，这是科技的发展的必然趋势和自然结果，但它们书写出来的都是我们世代相传的汉字，都是在用一个个方块字传承中华几千年的汉字文化。

注

笔尖和键盘本质上同样是书写工具，本没有高低贵贱之分。

段4

其次，笔尖和键盘在书写汉字时各有优势。用笔写汉字、用键盘敲汉字，都是用汉字来表达传递信息，但他们都各有优势。在工作时首选键盘，因为一般而言，用“机笔”写字速度快、效率高，还可以节约纸张成本，同时“机笔”写出的汉字正规，避免了错别字和因书写潦草让人无法识别。而在平时生活中，我们用软笔、硬笔练习书法，既养生又怡情，笔下汉字或气势磅礴、或潦潦草草、或飘逸洒脱，令人赏心悦目。

注

笔尖和键盘的应用范围不同，不能勉强放在一个领域来评价优劣。

段5

最后，笔尖和键盘都在传承汉字文化。古代诗词名人笔下的诗词句，是汉字文化，现代的“机笔”写作，也是汉字文化。总导演关正文也说，《中国汉字听写大会》节目的本意是“通过游戏的形式提醒大家”，并“重温汉字的美好”。程荣说，“汉字用来记写汉语并传承着几千年来的中华文化。”就像节目参赛选手说的一样，“不论输赢，最后胜利的都是汉字。”

注

书写工具是媒介，书写内容是文化，内容相同，工具不同，只能说是殊途同归。

段6

总之，笔尖书写出来的和键盘敲击出来的都是汉字，书写出来的都是几千年来的方块字。不管是笔尖还是键盘，都是在传承汉字文化。至于提笔忘字、手写汉字是否会衰退，大可不必担心，因为从上学开始，首先要交小朋友们的就是读书写字，而不是都抱着电脑在敲字。再则，虽然现在是“机笔”时代，但在休息之余的时间内，还是希望我们能提起久违的笔，抄抄诗句，练练书法，重新享受手写汉字的美好。

注

结尾解决问题：对于“失写症”不必过分担忧。提出倡议：休闲时光多多拿笔写字。

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位小女孩骑单车违规逆行，剐蹭了一辆奔驰车。司机让他给家长打电话来处理问题。女孩儿紧张得哭了起来，路人纷纷过来围观。有人觉得司机不近人情，劝他不要为难孩子。司机说赔偿事小，但要让女孩知道必须为自己的行为负责。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

冷面下的温柔

段1

 在社会上，我们很容易看到对熊孩子的纵容、对忤逆儿的宽恕，却很少有人能够像那位司机一样，坚持要让违规行车、并且对他人造成伤害的女童负责。而事实上，前者看似柔情，却是蜜糖里的毒药；后者看似残忍，却是冷面下的温柔，真正的温柔。

点评

      开篇引入材料，说明自己对事件的看法，观点明确。

段2

 毋庸置疑，孩子也是国家的公民，除了年龄偏小，他们与大人一样都是社会的一份子。因此，接受社会化，承担自己应负的责任同样也是孩子们不可推卸的义务。他们需要为自己的错误买单，并且敬畏着底线、法律、规则等社会中的约束。并且，我们还必须意识到，这些约束似有铁链般冰冷沉重，似是在限制着彼此的自由，但如果凭借着一点法外柔情（比如年龄、金钱、权利）侥幸逃脱，那其实大家都不再自由了，因为其他人也拥有了同样的权利。所以，承担起该负的责任不仅是一种惩罚，同时也是对自身的保护。善良如那位司机，从小就让女孩树立起责任意识、规则意识，不至于以后在更长的人生里不惹出更大的灾祸。所以，表面上不近人情的冷面事实上是最深远的“人情，”它帮助女孩成熟，进而影响她的终生。

点评

段3

冷面助力于个人的成长，同时它也匡扶着社会里岌岌可危的正气与希望。试想：如果社会上只剩下老好人，那么世风会成为什么样？显然，那样的世界将会是一个“人情比法大”的、毫无秩序可言的世界，因为当社会责任可以通融，甚至可以赎买，它就显得无足轻重。它会导致我们产生一种错觉：杀人放火，奸淫掳掠都可以在事后弥补。而实际上，一切的恶行都已发生过，一切弥补都来得于事无补。冷面的存在，正是在引导这个社会将所有邪恶防患于未然。它会让人们心底油然而生一种敬畏，进而向善，进而规矩。尤其是对于女孩子为代表的少年，通俗而言的“祖国的花朵”，这种灵魂的建设便显得更为远大而深沉。

点评

段4

当然，冷面不是咄咄逼人，不是一味苛刻，它应当是建立在善良基础上的循循教导。毕竟，“冷面”是“热肠”的外在态度。以冷面对孩子不是恫吓他。不是让他恐惧规则、抵触责任、而是要让他绽放出更有担当意味的笑容。同时，我们还要记得宽容。冷热合宜，考虑周详，才是“冷面”的最高理想。

点评

段5

 温柔有很多种，可以是轻声细语，可以是春风满袖，但适当的冷面与冷语，有时才是最具有长远价值的那一个。

点评

总评

这是一篇经典的五段式议论文。引入材料——对材料浅层分析（点）——对材料深层分析（面）——修补观点漏洞（辩证）——结尾点题。非常适合高一的同学来模仿，学习议论文的基本思路。文章虽然没有华丽的文采和创新的观点，但也达到了议论文的基本要求。

▍ 来源：综合网络

▍ 编辑：Wordwuli

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