我不喜欢使用借口推脱、逃避事情。要求自己不这样，也反感别人这样。一般学生没交作业时都会给我一些理由，什么“家里停电了”，“奶奶生病了”，甚至连“手指头骨折了”都有。我会对学生表示同情，但是会跟他们说：“我现在手上没有你的作业，是一个事实。无论你跟我说什么理由，找什么借口，甚至给我看你家长写的条子，都改变不了这个现实。所以还是省点儿口水吧。如果你真的要说什么的话，那就告诉我你下一步的打算。是就这样了，拿个零分呢，还是要补做补交？如果要补交，就把交的时间日子写下来，签个名给我。”
看上去好像我是一个冷酷无情的老师，可是我这样做的目的是要培养学生：第一，自己做的每一件事情都是本人的一个选择，一个决定，知道是为了什么去做的；第二，做了选择和决定以后，就要对此负全部责任，接受一切后果；第三，要知道每一个借口都是自己给自己戴上的手铐和脚镣，放在自己脚前的挡路石头。我的学生们一般都喜欢我的做法，因为我立场和态度始终一贯，直截了当，不用猜就知道结果。所以他们知道自己该做什么，该怎么做。不费脑子。
因为我是这样过每天的日子的，所以我的孩子也慢慢地养成了不找借口，独立自主，认真负责的生活习惯。在我们家，“but（可是）”是一个禁词。“我想是想，可是……”，“这件事好是好，可是……”的思维习惯是不受欢迎的。
在我们的生活的环境里，外界的压力、干扰、阻力就已经够多的了，如果我们能够帮助孩子养成不自己给自己设限的思维习惯，建立“为达目的不择手段”的勇敢意志，那就真可以盼望孩子长大以后“前途无量”，“心想事成”，“生活幸福”了。 “从我做起，从小事做起”是我一贯的态度，因为这是每一个家长都能做得到的。
