中考分流，为什么淘汰的大多是男孩？真相残酷又无奈…

反响很热烈，很多朋友让我再聊聊，那咱这就接着唠。

我当年读的是我们县城的最好的高中，同样也是省重点。

那时候学生多，一个班六七十个孩子。

那个年代，高中还在搞文理分科，我学的文科，班上大半都是女生。

当年的中考政策，虽然还没有严格的“55分流”。

但在课堂上，一场“隐形分流”，早已从班级座位分布就开始显现。

小学一、二年级，不考虑升学，很多班级都是一张课桌，男女生搭伙坐。

从三年级开始，就起了变化，尤其是小升初之后。

教室的黄金位置，也就是学霸区乃至普通学生聚集地，都是女生多。

她们早熟，思想和行为比同龄男孩更成熟，天生性格文静，细心，责任心强，会把学习当作任务。

并且她们“向师感”更强些，愿意听老师指令，所以课代表，小组长这些班干，女生多。

再看扰乱课堂纪律的，多是男生。

马太效应从那时候就开始了。

还有，初高中学校门口的奶茶店。

支几张小木桌，从早到晚不缺染着黄毛，叼着香烟的不良学生围坐。

这里面，十有八九也是男生。

藏在巷子里的网吧和游戏厅，也是男生消费得多。

这些其实已经说明了问题，但是大家当时没把这种现象当成问题。

家长们只觉得是个别男孩不服管，接送孩子不忘吐槽一句“这样孩子早晚被淘汰”，然后叮嘱自家娃远离他们。

但是前些年分流一搞起来，我们突然发现：

面临淘汰的不只是那帮混混孩子，还有家里看起来并不出格的儿子。

我觉得，家有男孩的父母需要直面这个问题：

和同龄女孩相比，小学初中阶段的男孩，有天然上的性格劣势。

用美国心理学大师菲利普·津巴多的话来说—— 养了一个男孩，更容易抽到“烂牌”。

别骂我，我也在这之列。

来看津巴多凭什么这么讲。

男孩智力有一个“高方差”。

通俗点理解，我们玩射击游戏，你开着一架直升飞机，目标是歼灭地面敌军。

十梭子弹打下去，子弹都和抗日剧里的八路军一样，十发九中，一两颗射偏，这就是低方差。

十梭子弹打下去，打死了一部分敌军，但也打到了周围不少的花花草草，子弹不集中，这就是高方差。

女孩的智力水平分布是低方差。

回忆一下，班上成绩处在中等和中上等的女孩居多，特别高或者特别低的都比较少。

男孩的智力水平分布更趋于高方差。

成绩位于中等的比较少，要么特别拔尖，要么特别吊车尾。

所以男孩中出超级天才的概率更大。

看这两天爆火的2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛入围名单，神仙混战，确实是男孩多。

但这是后话，咱回到靠成绩说话的中考分流。

这时候高方差男孩们的劣势就显现出来了，成绩靠后直接被刷下去，成绩中不溜的还要和女孩们竞争，处境能不危险吗？

当然也有学习好的男孩，但他们性格更加安静，认同、配合老师，这一点看，他们的性格其实更像女孩。

初中我班有个很牛的男同学，我记得很清楚，我们磕磕巴巴读《陋室铭》时，他看的是《增广贤文》。

他家境很好，头发总梳得一丝不苟，书包课本永远打理得干干净净，平时不见他说话，存在感很低，但气场很强，次次考试，毫不费力就拿第一。

但也是因为“有点娘”，他没有什么朋友，总是独来独往。

男孩和女孩学习方式还有一个大不同，男孩教育专家迈克尔·古里安强调：

咱这应试教育，很类似“单调语言”。

老师天天在讲台上拿着书本一顿输出，女孩更容易听进去，男孩听着听着就思绪神游慢慢发展成听天书。

不是他们不想学，而是这个年龄阶段的男孩，天生在语言和文字阅读上比女孩子要迟钝些。

他们吃的是发育迟的亏。

以前很流行一个说法： “女孩发力早，后劲差；男孩发力晚，后劲足。初二是个分水岭，到时候女孩就不如男孩了。”

但问题是，男孩家长，真能稳下心来守着这个说法等着自家儿子逆袭吗？

中考根本不给你等待的时间。

而且这个说法，也不是铁律。

男孩开窍了懂事了，这有道理，但开窍不等于主动爱上学习。

大多数小升初，初升高，高升本的毕业班，学校的惯例是提前2、3个月甚至是半学期、一学期来结束新课，进行强化复习。

一直认真对待学业的女生，基础已经打牢了，在初三巩固加强学习阶段，更能得心应手，成绩倒退是少数。

而一直以来心猿意马的男生，就算有了冲劲想要追赶学习，在如今的学习强度和竞争力度下，课本内容都没吃透，他的能力是否匹配得上这股干劲？

上回说了，从2002年到2022年这20年间，大学本科女生数量从66.9万涨到294万，男生则从91.8万只涨到了176万。

也就是说，2022年，大学本科女生数量占到了63%，远远超过男生。

我们肉眼可见的是，晨钟暮鼓，十年寒窗，女孩们有多努力。

当女孩们不断前进的时候，男孩们就显得“不进则退”了。

过不了中考这一关，你连高考的资格都没有，何谈大学。

并且，相比女孩，男孩们的“坎”实在也是太多，说个没人能躲得过的：

游戏。

上面说了，男孩大脑更依赖空间和操作性的刺激，光线+声响+移动图像，游戏的成瘾性对男孩学业来说，是致命的。

斯坦福大学精神病学教授艾伦·赖斯的一项研究证明，男孩比女孩更容易在游戏中获得快感，上瘾的概率要高2-3倍。

其实不看这项研究，看看我堂姐家里俩孩子，就应验了。

每次回老家，小侄女会叫我给她念绘本，她愿意听，愿意看。

到我侄子那，我要跟他讲故事，他会觉得我有毛病，直接岔开话题吐槽王者荣耀大乔被削弱了他好气。

我能说什么呢，我也很气，气他怎么就不能把心放在学习上。

我姐跟我吐苦水，说他玩起游戏来比谁都聪明，拿起书本来比谁都费劲。

是，男孩不是不聪明，但他们的聪明和机灵是“外显”的。

学东西很快，也能举一反三，但叫他们沉下心来学习时，就是各种屎尿屁。

津巴安做了个研究，收集了超过50万男孩和60万女孩的学习成绩，结果发现女生的成绩就要比男生好。

就连麻省理工，世界一流名校，如今也被投诉“重女轻男”了。

2022年2.1万男性和1.2万女性申请MIT，男女录取数量分别是661和676， 女性录取率是男性的1.8倍。

理科名校都“阴盛阳衰”了，但不难解释，因为：

学习是理性的，“想要学习”却是感性的。

中考已经成为最难的一道考试。

家有男孩，如何面对分流难关？

这个问题关乎一个人的一生，我不敢随意回答。

但有一点毋庸置疑，用心理学教授叶斌的话说， 养男孩，要扛得住“虐”。

他们晚熟，毛躁，爱惹事，爱冒险……家长无时无刻要给他们收拾烂摊子。

但这绝对不意味着男孩不如女孩，养女方知世道险，女孩爸妈头疼的问题一点不比男孩少。

是改变孩子，还是改变家庭教育？

这是所有父母都要学习、探索的课程。

还有就是，从决策层来说， 中考分流，是不是过早了？

初中毕业还是未成年，孩子们还没长明白，就面临上高中还是学技术的抉择。

尤其晚熟的男孩，潜能还没被开发，世界观还没形成，懵懵懂懂地就被抛到一边，然后被知会了一声：

这不太公平。

但我们普通人，没有改天换地的本事，只能顺应时代。

所以还得劝劝孩子们，在该读书的时候，老老实实把书读好。

现在回头看我来时的路，就是通过念书，一步一步做题，挤进重点学校，再挤进大城市。

以前写小镇做题家，其实我自己就是。

人生的分岔点，已经越来越早，千军万马过独木桥的时候，不努力，你连桥都看不到。

就算中考普职比能从原来的50%调整回70%～80%，谁愿意主动给别人挪位置？

人生的关键关卡就那么几次，每一次都不能大意。