树人教研丨树人小学2018年重庆市教育学会课题开题会隆重举行

2018年11月23日，树人小学2018年教育学会课题开题会如期举行。我们很荣幸的请到了市教科院、市教育学会、市第二师范学院、区进修校的专家领导与会进行开题指导。校党委书记朱其英书记亲临现场指导，由树人教师徐蕾、龙琳玲、张媛领衔的三个课题组进行开题汇报，主研教师团队参会聆听。会议由沙区进修校科研中心张林主任主持。

进行汇报的三个课题分别是徐蕾老师主持的市学会重点课题：《小学数学学业评价多样化实践研究》，龙琳玲老师主持的市学会重点课题：《从听入手提高学生识字、阅读能力的语文朗读教学实践研究 》，张媛老师主持的市学会一般课题：《小学高段整本书阅读教学策略的实践研究 》。

三个课题的开题汇报结束后，与会专家一一进行点评与指导。沙区进修校教研员罗咏梅老师首先表扬了树人教师对科研的热情高、科研能力强，一个学校的基层教师能申请两个市重点、一个一般课题实属不易，她鼓励树人教师继续保持这种扎扎实实的科研态度，把课题做得小且实。接着沙区进修校科研中心主任张林老师针对三个课题的规范化写作与表达方面进行了详细的指导，给予三个课题理论基础、核心概念界定、创新点、研究内容等各板块详细的修改建议。原市教科院小教所所在李光树老师主要针对徐蕾老师的课题进行了点评，他指出课题的选题具有很强的现实意义，研究的前期准备非常充分，建议在评价项目上再进行完善，增加《实施细则》更加方便课题成果的推广和操作。原重庆第二师范学院副院长万明春教授表示来到树人十分高兴，一方面是因为看到基层老师对待研究的热情和认真，另一方面的特殊意义在于回到了四十年前的母校，看到母校蒸蒸日上，倍感开心。他说：一所好的学校，一定是研究意识非常强的学校。他对三个课题的立项表示肯定，建议三个研究都应该加强学生视角，关注学生的不同起点、不同阶段，实现学生的个性发展。

市教育学会学术部主任贾卉老师谈到对树人做科研的整体印象：静悄悄地做、低调踏实地做，有名气，但不张扬，希望树人继续保持这种求真务实的办学态度和科研精神，希望本次三个课题根据专家意见认真修改开题报告，落实后续过程研究，提炼课题价值，整理物化资料，以更专业、更完善、更扎实的课题研究迎接下一步的中期检查。

最后，朱书记代表学校对专家及上级领导的到来表示了感谢，并从基础教育的实践、目标等方面谈到树人教育的理念与实践。希望通过课题研究继续促进树人真且实的教育，不负上级单位的期望。