主要观点总结
本文描述了一位市第三中学的保安，无论是对教师还是学生，都会热情地招手致意。作者通过与他的交流了解到他的人生经历和职业态度，对他产生了肃然起敬的情感。文章主要讲述了保安的招手行为以及他的人生哲学，表达了对生活的热爱和对工作的敬业。
关键观点总结
关键观点1: 保安的招手行为
保安无论对教师还是学生都会招手致意，他的行为让作者产生好奇，进而走进值班室了解他的故事。
关键观点2: 保安的人生经历与职业态度
保安曾经做过兵和外卖骑手，现在在学校当保安，他热爱这份工作并有时间看书。他的生活态度是对生活充满热爱，对工作敬业。
关键观点3: 保安的文学爱好与未来规划
保安喜欢文学，经常在文学网站上发表作品。他计划依靠自己的技术吃饭，可能去公交公司应聘或开小车。他清楚自己的性格和能力，不适合创业，适合有规律且定时定点的工作。
关键观点4: 文章的主旨
文章通过描述保安的故事，传达出无论在哪个岗位上，只要心是热的，就能温暖自己，感染他人。表达了对普通劳动者的敬意和对生活的热爱。
正文
*本文为《品读》2025年第1期内容
太阳刚出来，凉风一吹，让人感觉冷飕飕的。正值教师上班、学生上学之际，我从市第三中学大门前经过。一位戴着棉帽的保安立在门旁，每有教师经过，他就扬起戴着手套的手招一招。徒步而来的教师会同时对他招招手，有的还对他点点头。即使是成群的学生，他同样招手致意。背着书包匆匆而来的学生高高扬起右手，有的大喊一声“叔叔好”。年底的这场雪，让长江沿线的水乡堆起了雪人，过把北方人的瘾。教师顶着刺骨的寒风、学生踏着打滑的冰雪，通过学校大门鱼贯而入。值班的保安要在门前站立一小时左右。上课铃声响起，教室里传出琅琅读书声，大门前已空空荡荡。保安两只手相互拍一下，转身走进值班室。他以为我是学生家长，礼貌地问我有什么事、找谁、需要登记。我说我是北方人，来常州避寒，想不到这几天江南比淮北还冷。他认为我是闲杂人员，劝告我离开。我说起他站在门外招手的事。他确认我不会惹是生非，便说，小时候不知道好好学习，长大了临时当个保安，被分配到学校上班，又感到荣幸。自己向教师招手，是向知识致敬；向学生招手，是鼓励孩子珍惜时光。还有一点，天冷，反复扬几次胳膊，起到锻炼抗寒作用。我问，值班招手是不是工作制度或者学校要求。他说，都不是。这让我对他肃然起敬。经过简单互动，我对他有些了解。这位青年当过兵，做过外卖骑手，选择在学校当保安，一是喜欢这份工作，二是有时间看书。我看到墙角堆着一摞书，大多是文学内容。我问他主要写哪方面，他说乱写，想起什么写什么，都是在文学网站发表，有些粉丝，也增加些收入。我问他以后有何打算。他说，现在说不上来，有一点可以肯定，决不做那种大事干不来、小事不想干的人。文学只是一种爱好，终究要靠技术吃饭。自己在部队掌握了汽车驾驶技术，考虑以后是到公交公司应聘还是去单位开小车。想起苏锡常一带热火朝天的发展情形，我问他有没有想到自己创业。他拍了拍手说，每个人的思维、能力、资源、爱好不同，决定着会选择不同的路。他性格内向，不是创业的料。他适合做那些有规律且定时定点的工作。他告诉我，不管以后选择什么工作，与人为善、热爱生活都是他的主色调。犹如爱好文学一样，满腔热情地去充实自己，内心世界自然开阔。我起身告辞，他习惯地抬起右手。我赶紧扬起右胳膊，先向他招起手来。走在依然很冷的人行道上，我想，无论何人，不管在哪个岗位上，只要心是热的，不仅温暖自己，还能感染他人。
