每个家长都希望孩子在未来职业竞争中具有竞争力，但不是每个家长都知道，该怎么培养孩子的竞争力。
想知道怎么培养孩子的竞争力，要先知道，未来孩子将会从事什么样的职业。
去年，人力资源和社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局正式向社会发布了13个新职业信息：
人工智能工程技术人员、物联网工程技术、大数据工程技术人员等多项高新技术类职业占据大半。
不过，看到这些人工智能等未来科技，可能很多人会唱衰孩子未来的就业：以后的工作岗位，许多都被人工智能或者无人驾驶机器取代了，到
孩子就业的时候，找工作都是一件难事
，更别说培养竞争力了，太难。
存在，是趋势，并不是取代。
未来科技可以大大提高企业工作效率，但要知道，任何人工智能、高科技背后，都是人类智慧的力量在不断推动，这力量的来源，就是想象力和创造力。
知名科幻作家，“雨果奖”的获得者郝景芳就曾经说过：
“创造力才是AI时代最最需要的，也是人最不可被取代的地方”。
无论未来科技如何发展，永远都脱离不了人类想象力的支持，
想象力，是机器无法取代的人类智慧，也是一切未来新事物创造和诞生的源头。想象力，就是孩子未来的核心竞争力！
在未来科技的星空照耀下，孩子该怎么打开自己的想象力呢？
全球华语科幻星云奖最佳长篇小说金奖获得者、中国科幻小说银河奖获得者、科幻作家陈楸帆在一次讲座中发现了这样一个现象：
有一次，他应邀去一所小学跟孩子们分享关于科幻的知识。学校的孩子们平时对听讲座不太感冒，现场一般都不活跃，结果那天，孩子们却一反常态，非常活跃地缠着他问问题，从机器人问到人工智能，再问到人类未来。
他很奇怪，为什么孩子们突然爱问问题了呢？结果，孩子的答案让他深感意外——孩子说：
“脑洞打开了，好多事情以前想不到。”
是科幻，打开了这些孩子们的脑洞，打开了他们的想象力，这让孩子们知道，原来在现实世界之外，还有这么精彩的科幻世界。
科幻，可以极大激发孩子的想象力和创造力，
要知道，每一部科幻作品，都是人类对未来科技的预言，都是人类对未来世界样貌的幻想——
比如被称为“20世纪科幻三巨头”之一的阿瑟·克拉克，他在1968年写下的《太空漫游》中，对人类起源和高智商机器进行了构想。
这让孩子大开脑洞，
建立起自己
对人类起源的独立思考，对人工智能与人类之间的关系有了全新认识。
又比如同为
“20世界科幻三巨头”之一
的艾萨克·阿西莫夫，他在机器人还没有诞生时就提出的“机器人学三定律”，
这
打开了孩子对机器人的全面认识，成为孩子认识未来科技的有趣线索。
更牛的是“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳，他在作品中构想人类未来会研制出能看到人影的电视、能造出比空气重的飞行器、会坐着“炮弹”飞上月球，结果，电视、飞机、火箭，这些现代科技在多年后，都被人研制了出来。
读他的作品，会让孩子把超前想象力思维运用到生活中，改变生活。
这些科幻小说家们，用超越普通人的想象力，为人们铺设了一条领先未来几十年甚至上百年的科技之路，并成功预言了未来世界的样子。
从他们的作品中，孩子可以获取无穷的想象力，就连阿西莫夫自己都承认科幻对孩子想象力的重要性，他说：
“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”
不过，科幻作品这么多，怎么帮孩子优中选优呢？
怎么通过科幻作品，让孩
子获得想象力呢？
在「少年得到」，科幻文学领读人怀沙老师给孩子们打造了一门系列课：
“人类科幻200年”
，
课程的前两部
《人类科幻200年·时间旅行》
和
《人类科幻200年·异常世界》
已经上线，有接近10万个孩子加入了课程，跟着怀沙老师一起，打开了科幻的大门，收获了无穷的想象力，也引发了深深思考。
上过他课的孩子们是这样感慨的：
现在，课程的第三部
《人类科幻200年·绝地求生》
已经上线，怀沙老师再次出山，跟孩子来一场拯救世界的冒险之旅！带大家看看，这些脑洞大开的“末日灾难”，都是怎样构思出来的。
课程原价99元，12月31日24:00前加入课程，可以享受限时早鸟价79元，立减20元！现在点击下方图片或者左下角“阅读原文”赶紧抢购吧！
戳图抢课👇
（课程适合年龄：11
岁及以上）
怀沙老师是北大学霸，还是科幻文学的领读人。
他在「少年得到」已经为孩子们打造了“人类科幻200年系列课”、《精讲》、《精讲“太空漫游”四部曲》、精讲《海底两万里》、精讲《神秘岛》等多门课程，超过30万名同学参与了学习。
今天，我们抢先为孩子送上一节课，让孩子感受一下科幻世界的强大魅力！
戳此抢听👇
这部
《人类科幻200年·绝地求生》
与前两部课程大有不同，它讲的是全球最值得了解的20部
“拯救”
主题科幻大片！
为什么会讲这个主题呢？怀沙老师坦言，今年的新冠肺炎疫情，卷动了每一个国家，影响了每一个人的生活。疫情之后，人类社会在面对危险、陷入群体恐慌的时候如何应对，哪些风险可以承受，哪些风险可以规避，都成为了我们思考的问题。
所以，怀沙老师在课程中精选了
《末日逃生》《日本沉没》《风之谷》《流浪地球》等20部经典“末日题材”类作品，希望可以让孩子在打开脑洞，激发想象力的同时，对社会、劫难、人性、牺牲、重建等问题有自己的思考。
你可能会问，听这些关于“拯救”的故事，除了引发孩子思考，激发想象力之外，对孩子还有什么用呢？
孩子的收获，会让你意想不到——
收获一：增强文学素养，提升写作能力
对，你没看错，虽然是讲关于“拯救”的科幻大片，但这类末日文学的题材，是科幻题材中最有文学价值的类别，因为它们会在复杂人性以及社会变化等方面着力刻画。
比如在小说《日本沉没》中，日本政府用日语和英语向民众广播安全警报，结果一位
日
本
老先生却质疑：这是日本，为什么要说英语？这虽然是一个很小的细节，但却生动写出了老先生较真的性格特点。
类似的例子还有很多，孩子可以在怀沙老师的带领下，从中学到如何从侧面描写烘托气氛、如何通过细节刻画人物、如何用故事矛盾展现人性等多种写作能力。
在听故事的同时，收获写作知识，一举两得！
收获二：培养孩子的安全意识和求生技能
既然是讲“拯救”，就一定涉及“逃生”。
在课程中，怀沙老师会从这些科幻作品中，教给孩子真正有用的逃生知识，比如在逆境中如何找到互助伙伴，流落荒野的时候首先应该做什么，在混乱中与家人走失了该怎么办......每一种解决方案，都可以应用到生活中，学以致用，解决生活中遇到的实际问题。
另外，现在购买，还可以获得老师们特别为孩子准备的《少年得到老师末日求生大作战》！
老师怎么求生呢？大作战又有多精彩呢？
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（课程适合年龄：11
岁及以上）
课程表👇
