思维导图第十七期：思维导图读书笔记

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2019年6月15日，由生态城社会局和妇联，携手精英女性部落创业服务俱乐部组织的“小学生思维导图公益创投项目”第十七讲：思维导图读书笔记圆满结束了。近30位小学生来到了课程现场跟着henry老师一起学习了“用思维导图进行阅读笔记“。

授课老师

这是思维导图系列课程的第17次课了，思维导图的系列课程已经接近了尾声，而孩子们也已经快要期末考试了。在期末复习的关键时期，依然看到了很多一直以来认真学习思维导图的孩子。有的孩子一次都没有间断过，有的孩子每次都是自己来上课，有的孩子每次都得非常早。孩子们喜欢思维导图课，愿意去学习，这也是本系列课程取得的真正成果。

第17次课，我们一起来看一下思维导图是如何帮助我们进行阅读的。

先来调查一下，大家都喜欢阅读吗？平时都会读哪种类型的书呢？

孩子们都非常喜欢阅读，而且阅读的水平还很高，有喜欢读四大名著的，有喜欢读小橘灯的，有喜欢读二战历史的，等等等等。

小学阶段我们都会学习语文，语文的课文都是非常优美的文章，那我们读了之后，会从作者那里学到哪些东西呢？文章传递的思想是什么呢？文章的结构是怎样的呢？作者又是如何传递这些信息的呢？我们都可以用思维导图来进行分析。

先来看一段四年级下册的语文课文，这段文字讲了什么呢？

学过的孩子们纷纷给出了答案，而没学过的孩子却很少可以说的非常清楚。

下面我们说一下，用思维导图如何阅读，如何分析课文。

一起做个小练习，那一段文字练练手，整理整理自己的思路 。