从“混合现实”到“我的世界”，微软还发布了哪些教育新产品？

Terry Myerson是Windows和Devices小组的执行副总裁，他宣布Windows 10S可以为学生提供一个更加安全的操作环境。其最大的特点是，能够阻止学生下载没有在Windows App Store上架的APP，而要上架需要经过安全和兼容性审核。在样片中，Myerson展示了试图下载未审核APP的界面，然后会出现一个弹窗阻止下载，并提示用户下载经过微软审核的同类软件。

Myerson同样强调软件在学校的wifi环境下可以在15秒之内就被配置好，只需要选择你喜欢的设置然后插入USB接口就可以了。“这意味着在教室老师们可以迅速开展教学，”Myerson说。他同样强调了Windows 10S的稳定性，表示Windows10S 在使用第一天的表现是怎样的，最后一天的表现就会是怎样，而之前微软系统的稳定性则遭到某些人吐槽。

Windows 10S 还额外增加了两个应用。一个是为了STEM课程安排，另外一个则是对微软的Edge浏览器的升级，能够让老师和学生直接从网页上记笔记和存储信息。

微软Office和Office 365的总经理Catherine Boeger宣布发布微软的新协作工具Microsoft Teams。“这将会为学生和教师提供一种多样的、持续的互动交流。”Boeger解释道。

在这个工具的帮助下，教师们可以开课、上传视频以及聊天（还有很多emojis表情和gifs动画），还有投票工具。同样让很多教师欣喜的是，需要时还可以对群组禁言。

还有一些教育者们表达了他们对此更新的期待和热情。新泽西的River Dell学区计算机服务主任Marianthe Williams说，她对微软的新协作工具十分感兴趣，也希望Newbold能够展示它和Microsoft Classroom平台是如何整合的。

微软的发言人也表示，新的工具会完美融合微软Classrooms平台。

 “现在我终于可以很骄傲地发布我们的新产品：基于‘我的世界’的编程产品。” ‘我的世界’负责人Deirdre Quarnstrom在新的教育产品发布会上说。

“我的世界”已经是备受孩子们欢迎的一个游戏了，现在他还增加了一个专门针对计算机科学教育的功能。这次更新整合了MakeCode, Scratch和Tynker，能够让学生在虚拟城市中学习编程。用户可以很轻松地在用砖块建房子和用Java建房子之间转换。

 “这也让学生有机会利用计算机思维。”我的世界高级经理Neal Manegold说道。以前他也是一位老师，“我以前不是计算机老师，但是我在设计我的课程的时候会思考计算机应该如何应用其中。”

Manegold同样指出，学生在编程的时候，会有一个虚拟的人展示出他编程的结果。比如，如果一个学生想要建造一个罗马圆形大剧场的圆柱，虚拟人就会在游戏里建造出来，这样学生就能够看到他们的编程能够带来什么结果，Manegold指出，这种可视化对于编程初学者来说是很重要的。

当Mariahthe Williams看到微软在混合现实的成果时，她十分兴奋。“这可能会完全改变游戏规则，这会给学生带来很多新体验和新机会。”Williams说，她对于学生可能可以使用3D技术十分兴奋。然而，她也表示想要看看这个产品的demo。

微软新的混合现实平台不仅能够让学生自己创办3D内容，还能让学生在他们自己的屏幕看3D的内容。微软的一个开发者利用微软的3D技术展示了NASA的火星探测器“好奇号”在现实生活中看起来会是怎么样的。

“我们可以让距离我们2.5亿英里的火星探测器出现在教室里。”Saunders说。

这个混合现实产品在上次开发者展示如何和太阳系互动，甚至触摸太阳系之后，再次升级。Saunders向观众解释到，科学课只是微软和Pearson（培生）合作课程的一小部分，他们还一起为高中生和大学生提供商业、健康、历史和STEM的混合现实课程。

尽管这次许多升级是针对K-12的，Surface副总裁Panos Panay却公布了微软为高等教育学生设计的Surface新功能。Surface可轻松折叠，键盘是纤维材质的，而屏幕是纯玻璃材质。

 “整块机器，你不会找到一颗螺丝钉，你不会知道它是如何组装的，”Panay强调了Surface的轻便和平滑表面。在和苹果公司的竞争中，他将Surface的电池续航能力、速度和重量都和MacBook Pro和Air进行了比较。

 “这些产品都是为创新者而生。”Panay边展示触屏功能边说。

作为一个教育者，Marianthe Williams对像微软一样的技术公司如此看重教育而感到兴奋。她认为，它们对教育的重视甚至比它们的产品更加重要。“我很喜欢他们在硬件上做出的更新，但是更重要的是他们仍然愿意继续投入教育。”Williams说，“这是我今天听到的最令人兴奋的消息了，他们愿意帮助老师们更好地教学，也能激发学生们的创造性。”

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