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小宋老师的幸福课（
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在我研究生即将毕业那一年，学校的一个教务部门正好缺人。而我通过老师的推荐，非常幸运的得到了去这个部门实习的机会。
对很多人来说，这是一次非常难得的机会。因为把握住这个机会就可以留校工作，而且还能拿到事业编制。
我非常珍惜这次机会，卯足了劲儿，准备通过实习期的优异表现来锁定这个职位。
然而，我很快就发现了一个令人不安的事实——自己根本就不适合这份工作。
最不适合的地方就是：我是一个更加擅长与人打交道的人。但是在做教务工作的时候，每天都要和各种物品（文件）打交道。
当时我要做的第一项任务就是要在两个周的时间之内整理将近1000份的学员档案。这份工作非常繁琐，需要非常认真而又仔细的去对待，基本上需要从上班做到下班。
我本来就个容易焦虑的人，碰到这样的工作生怕犯错，工作时整个人都非常紧张。
更让我难以接受的是，一天下来，我都没有什么机会和别人说话。几天工作下来，我感觉自己快要憋死了。
请别误会我，我真的不是害怕累，我怕办公室那种没有人说话、冷冷的氛围。
虽然我很想得到这份工作，但是我的内心一直在挣扎，因为自己想要跟人表达的欲望被强烈的压制住了。
在实习期间，我每天都过的非常不开心。尽管当时那份工作可以帮助我毕业留校，可以帮我省去找工作的烦恼。但是到最后，我还是毅然放弃了。
进入大学工作之后，我曾经教过两门非常吃力的课程。一门是电子表格制作，一门是演示文档制作。
这两门课程都是中澳合作专业的课程，需要用英语进行讲授。
我并不是学计算机专业的，但是英语还算不错。同时因为我有澳大利亚的教师资格证，具备教这两门基础课程的资质。另外，教这两门课程的老师正好有事情，所以我只好硬着头皮上阵。
虽然这两门课程都是计算机软件操作的基础课，但是对我来说，教起来并不轻松。
因为这两门课程都要求老师应当具备非常细心的品质。一个操作命令没记熟，就达不到想要的结果。
虽然我很认真的去备课，但是上课的时候依然心惊胆战。我很害怕在电脑机房的主机上操作失误，误导了我那可爱的学生们。
其实，我是那种思维发散型的教师，最讨厌各种条条框框的束缚。于是，在教这门课的时候，我感受到很大的压力，很多的心理能量都被压抑住了，整个学期都闷闷不乐。
后来，心理上所承受的压力通过身体疾病的方式给表现了出来。在教这两门课的时候，我犯了十二指肠溃疡。
看来，胃可真是一个情绪器官啊。这其实也是身体内在的智慧通过它特有的方式来提醒你，是时候做出一些改变了。
后来，我再也没敢教这两门课程。
