芸儿妈妈
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家长帮主创团
近期，9岁孩子去派出所“自首”的新闻让很多网友啼笑皆非，也引起了很多父母的争议。
原来，一个快要9岁的女孩，因为偷偷拿爸爸手机充钱玩游戏，
被爸爸教育，让她去派出所自首进监狱
。
结果，女孩真的去了，在民警面前哭着自首。整个过程虽然只有1分多钟，但是女孩认真与警察对话的样子，和真诚认错的态度，获得了很多网友的点赞。同时这位爸爸的教育方式引起了很大的争议。
以下是现场视频：
这个视频，引起了网友们的讨论，主要观点有2个：
观点1、爸爸的教育方法有点极端
不能拿警察，吓唬孩子，而且因为孩子偷拿手机
充钱
打游戏，就让孩子进监狱，有点夸大后果，还影响警察的正常工作。
观点2、爸爸的做法没错，有利于孩子认错
看孩子说出那句：做错了事就要勇敢承担，很多父母都觉得这位爸爸的教育方法还是不错的。
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投完票，接下来我们看一下孩子犯错后，父母怎样做才能正确地让孩子知错就改！避免出现孩子被逼去派出所自首的窘境。
当孩子犯错后，99%的父母都会习惯性地通过指责、惩罚、羞辱等方式，让孩子为所犯的错付出代价，觉得这样孩子才会长记性。
可是，仔细想想，
孩子真的会因为我们的批评指责讲道理，而“长记性”吗？
事实上，孩子有情绪时，啥都听不进去。
就像正面管教创始人简•尼尔森博士说的一句话：“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，
认定如果想要让孩子做得好，就得先要让他感觉更
糟
”？
这样不但没用，还是适得其反。
比如说，大部分父母都有过这样的感受，在批评孩子时，刚开始还有点用，越到最后，孩子越叛逆，一幅油盐不进，父母说什么都不在乎的样子。
为什么会这样呢？
这是由于人的大脑发育造成的。人的大脑简单来看，可以分为情绪脑和理智脑。
孩子小时候最先发展的是情绪脑，理智脑是随着后期的学习，一点点发育的。这也就是为什么，遇到事情，我们先是表现出情绪，慢慢冷静后才会理智处理。
就像很多家长会奇怪，为什么孩子犯错后，我还没生气呢，他倒是先发作起来？
或者，为什么我的孩子，总是在同一个问题上犯错？他是不是故意跟我对着干？
其实，当孩子意识到自己犯错了，会立马采取防御行为来自我保护，有可能会撒娇卖萌，也有可能撒谎逃避。也有很多孩子打死都不认错，不是孩子不愿意改正。而是因为害怕承认了会被批评和惩罚。
在这样的情况下，孩子可能完全没有时间和精力去想，下次我该如何避免犯错，而不是一直在想我犯错后，怎样才能避免挨批评。
所以，为了避免批评，孩子还可能增加一个撒谎的坏毛病。
心理学家研究发现，我们大多数的决策和行动都是在无意识下完成的，并且与当下的情绪有很大的关系。
总的来说，想让孩子真的知错能改，我们首先要倾听和理解孩子的情绪，其次才能和还理智的分析。
就像视频中被点赞的警察，他耐心的对话让孩子哭泣的情绪越来越弱。最后女孩说，自己做错的事要自己承担后，警察叔叔说：
这是对的，这是好孩子。
孩子说谎和犯错时一定是很害怕的，内心是挣扎的。当被发现的时候，很多孩子会哭的很厉害，或者发脾气。
这个时候，其实说明孩子已经知道错了，而且内心还会自责，羞愧和生气。千万不要在气头上逼孩子道歉，或者批评和指责孩子。
就像《小欢喜》这部电视剧中，高三的学生方一凡为了给暗恋的女同学拍照，不小心在誓师大会的顶棚摔下来，吓坏父母和老师。
而他呢，干脆躺在地上装晕，被送去医务室。
结果，在一旁的爸爸发现儿子给好朋友英子眨眼的信号，知道儿子假装晕倒。在校医院检查孩子没事的时候，爸爸还让妈妈配合着演戏，骗过老师，避免孩子在大庭广众下丢脸。
誓师大会结束回家后，夫妻俩才很认真的问儿子晕倒的事情。儿子说，自己是为了给全校学生和老师拍一张全景照片，不小心摔下来搞砸了誓师大会，
怕被批评，才出此下策，获得父母的理解。
所以说，当我们发现孩子犯错了，第一反应不应该是批评或者嘲讽，而是要问他发生什么事了，让孩子自己阐述事情，有解释的机会。
接着，我们可以继续问孩子：“这件事，你感觉怎么样？或者，你有什么想法呢？”
这个时候，一定要让孩子的情绪有一个出口。
他可能会说，我不是故意的。我也很生气，很害怕。
这个时候，一定要
告诉孩子他错在哪里。就事论事，不贴标签，接着再告诉孩子如何改正。
就拿孩子拿父母手机充钱打游戏的事情，可以说是层出不穷了。小到几百几千，多到数十万。遇到这种事情，相信很多父母是该打打该骂骂，但是这样真的有效果吗？
看看下面的截图，大家就知道了！
结论是，往往我们大人觉得严重的事情，孩子根本没感觉！
为什么会这样呢？
因为孩子不会因为惩罚而明白犯错的原因，和知道解决问题的办法。
就算我们逼孩子道歉，认错，哪怕孩子当时也连连点头承认错误，每次态度都很好。但这些只是表象，事实是孩子只是被我们的威严震慑到了，或者还在自责和懊悔的情绪中。
只是急于承认错误，而并没有认真地反省和思考
。
传统的管教方式，是教孩子不要做什么，做错了就要承担受罚之类的后果。正面管教，则是教给孩子要做什么，并且与孩子共同讨论，怎样避免不当行为的发生。
这样不但能避免打击孩子的自尊心，让孩子从自责，内疚，气愤的情绪中走出来。还能提升孩子解决问题的能力，和直面困难的勇气。
只有受到尊重和理解，孩子才会以主动积极的态度来承认和改正错误。而不是以抗拒的心态来对逃避错误。
比如，咱们就可以问问孩子：
“那这件事，你有什么好的解决办法吗？”
到了这里，咱们就帮助孩子找回理性了，也帮他从犯错的负面情绪中脱离出来。
最后，我们可以再问孩子：“你需要爸爸妈妈做些什么吗？”
这就是给孩子一个情感上的支持。整个过程里，关键是我们要传递给孩子一个信息：即使你犯了错，爸爸妈妈依然是爱你的。爸爸妈妈会和你可以一起来解决这个问题，你不用害怕。
总的来说，我们做父母的，
要先理解孩子的情绪，再引导孩子解决问题。
而非制定惩罚措施，去责备和逼孩子认错。这样，才能真正让孩子知错能改。
教育孩子时一定要注意场合，以下这3种情况，千万不要指责孩子。
