提高语文课的效率

正文

语文老师常常很累，原因可能有很多，比如两课时的教学内容常常要三四个课时完成，比如作业种类很多，批作业工作量特别大。就如现在的我，上午上了三节课，中午看午餐班，下午组织孩子进行体育达标测试。一天只有一节课的空堂，能批一套作业就不错了。剩下的任务必须得带回家。远程教育班主任已直接来电督促我尽快登录学习。在别人已经进入梦乡的时候，我们的工作还在继续。一边听网课，一边批试卷。如果能够在12点前完成，还想再研究一下明天的新课教学。这样的节奏今天不是特别，而是常态。

无疑这样的疲劳战没有什么益处，拿身体来拼也没什么值得赞赏的。应该思考的是，如何提高自己的课堂效率。今天的线上学习给我们指出了很多值得借鉴的观点。总结分享在此：

效率是针对目标来说的。效率的提高，取决于目标是什么？老师心里要有一盘棋，做到运筹帷幄。

首先，教师要选取好一个能够牵一发而动全身的支点。在备课的时候，要寻找一条线索能够贯穿全文，使得在整个课堂当中能够高效地完成对一篇课文的学习以及对学生学习能力的培养。

这个支点可以是：从题目入手引发探索性的问题；从篇末入手，逆向寻找应证；从过渡段入手，快速掌握文章结构；捕捉文眼，以点带面；抓住重点段精讲精读，再举一反三。

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