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点击播放，走进开学典礼现场
9月1日上午8:00，故宫午门前迎来了一群特殊的游客：来自一土学校的小土豆们，以及陪伴他们的家长和老师。
对于踏入这所目前世界上现存面积最大、保存最完整的木质皇家建筑群，小土豆们早已迫不及待。而吸引他们的，
除了颇具探秘色彩的“寻宝”学习之旅，还有他们在中华优秀传统文化的熏陶中，即将迎来的新学年开学典礼。
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故宫午门前，印有一土LOGO的小旗帜迎风飘扬
这是一土学校连续第三年在故宫举办开学典礼。为了照顾不同年龄段的小土豆们，老师们认真地考量了每个年龄段孩子们的心理特点、体能特点、学习能力和接受能力，并在此基础上精心设立了拥有不同主题和任务的四条不同线路，分别针对K年级、一年级、二三年级和四五年级的孩子们。
从午门出发，孩子们拿着老师们精心设计的任务手册，从探索故宫的颜色和数字，到寻找故宫里的大怪兽；从了解故宫的文字和故事，到探寻故宫水系的构造……偌大的宫殿，就这样在孩子们的脚下展开。
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任务手册部分内页截图
进入到午门内的空地上，各小分队的孩子围着带队老师席地而坐，与老师一起“商议”规则：紧跟爸爸妈妈或带队老师（保持十步以内的距离）、爱护名胜古迹、自己完成手册上的任务……最终，孩子与老师在这些规则上完美地达成了一致。
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规则制定达成一致之后，孩子们与老师叠掌庆祝
是的，
这是一场以孩子为中心的典礼
，这一理念的践行不仅始于探索之旅开启之时，而且还要贯穿于整个过程：
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小土豆们用手量大缸
当孩子们沉浸在“寻宝”过程的趣味中时，隐藏在背后的是老师们的“用心”。
事实上，为了这场开学典礼，一土的老师们提前三周就以
项目制学习的方式
，开始“踩点”和准备工作：如何设计出避开拥挤的人流、闹中取静的寻宝路线，同时还能巧妙地将故宫的知识融会其中。
考虑到每个孩子的年龄特点，今年四条路线的踩点工作要比往年更复杂，但老师们乐此不疲。对于“老”老师们来说，这是对已有经验的叠加和升级，而对于新老师们来说，这是一次对如何设计“以学生为中心”的学习的理解和思考。
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踩点时，老师们在地图上所做的密密麻麻的标记
“寻宝”过程中的问题设置也丝毫不加掩饰地暴露了老师们“别有用心”的目的：哪些景点隐藏着孩子们感兴趣的知识点？哪些问题能激发孩子们探索知识的内在驱动力？这些“用心”让这场与众不同的开学典礼从孩子的视角出发，让孩子们在自己感兴趣的探索中去体会学习的快乐。
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一位小朋友在雕塑馆里，完成年代量表连线任务
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在慈宁门边的麒麟大怪兽前，小朋友将观察到的小动物写在“云朵”里
但是再用心的策划和准备，也难免遭遇挑战。今年开学典礼的小遗憾在于遇到的突发状况——部分既定路线遭遇临时封闭。但这并没有难倒应变能力极强的一土老师们，大家及时且灵活地改变了计划、解决了问题，让开学典礼Happy继续。
“我们一土人不断地遇到问题、不断地解决问题的能力越来越强，这点我很高兴！我们还要在这里办6年、10年甚至更久的时间，也许会遇到更多的问题及挑战，但我相信我们的一土人都会一一解决。”难怪小月校长这么有信心。
孩子们兴趣盎然地积极探索，当他们经过太和殿、穿过保和殿、走过隆宗门，到达慈宁宫……最终相约于各支队伍的指定集合地点时，这个过程也是他们在不断拥抱中国悠久历史和璀璨文化的过程，而这种拥抱已在无形中成为一种传承。
“这已经是我们第三年在行走故宫中开学了，相比前两年，孩子们对这里更熟悉了，他们已经可以拿着地图沿着我们的既定路线主动探索。而面对新生的问题，老生们都可以信心满满地为新同学解答，
”一位一土创校老师这样评价在开学典礼看到的“小土豆”的成长，“当孩子们走到大水缸旁边的时候，大家都在讨论这个水缸是干什么的。这个时候，一个‘老生’站出来告诉新生以及低年级的孩子：‘我知道这个问题的答案，这个大水缸是用来储水灭火的’”。
不难想象，再过两年的开学典礼，“小土豆”或许就真的能升级为故宫“小导游”了。甚至从某种意义上讲，他们已经用小小的肩膀扛起了文化传承的重担。
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开学典礼结束后，小土豆们以自己独特的方式在横幅上留下自己的签名
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这样的签名，也是真的走心了
就像一土学校的联合创始人李一诺在上一届开学典礼时所讲，一土选择在这所始建于明初、已经有近600年历史的故宫举行开学典礼，是“希望让孩子们感受到这个地方非常老。中国是一个有着悠久历史的国家，每个人身上都有厚重的历史的痕迹，这是我们不能忘记的传承；其次，这个地方很大，希望每个孩子都感受到世界的广阔，而我们每一个人都和这个世界有着无限的联结，每个人身上都有世界；最后，虽然这是一个很古老的地方，但因为我们现代人，让这个古老的地方依旧充满活力。”
六年走完一坐宫，这是一土每年在最美的九月带给孩子们最好的礼物；而红墙金瓦下，那一抹抹代表生机与灵动的绿色，也一直是我们前行的动力。
在典礼结束，一位一土的老师在朋友圈里这样说，“就这样一直走上六年，故宫会扎根在孩子们的生命里吗”？另一个老师这样回答，“一定会，也会扎根在老师们的心里。”
开学第一课，我们在最故宫的一场文化之旅中结束。但
老师们对项目学习、跨学科融合，以及“以学生为中心”的学习的探索，在这个新的学年才刚刚开始。
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开学典礼小土豆们合影
小土豆1号：
一土的开学典礼很有特色，比我之前参加的开学典礼有意思得多。以前经常是背着手站在那儿，听校长和老师训话，而这次完全不一样，我很喜欢。
小土豆2号：
我非常喜欢今天的开学典礼，尤其喜欢的是雕像馆里年代量表连线任务，因为那些雕塑很漂亮。我最喜欢一土的足球场，因为我喜欢踢足球。
