暑期校外培训班凭什么疯狂敛财？

近日，一篇《我半年工资，养不起一个暑假里的孩子》的文章引发家长热议。

数学200元一节

英语2000多元一期

钢琴450元一节

各种培训班账单被称为“碎钞机”。不少孩子参加补习班，超前学习下学期内容。专家建议，“抢跑”学习弊大于利，家长应给孩子一些喘息时间。

一个家庭为孩子的补课支出多少？

半月谈一篇《课外班花掉全家一半收入！补课老师年收入200多万，家长陪课连奶茶都舍不得喝……》的文章，揭示了答案。

被报道的几个家庭，每个月花在孩子身上的补习、培训费从几千到几万乃至十几万、几十万不等；一位在课外培训机构供职的语文老师，打出“年收入155-240万”的噱头征婚。

这可真是 “贫穷限制了我们的想象力”。

为何要送刚上小学的孩子去课外班呢？

学生家长盲目给孩子报班的最主要的原因是：害怕孩子输在起跑线上，害怕孩子在今后竞争中落败。一些家长为孩子报了兴趣特长班，不仅仅是让孩子学习才能和技艺，而是催促孩子参加各种比赛，获取更多证书，以备学生评优和升学之需；更有一些家长给孩子报课外班则因小学下午放学过早、课程相对简单，于是想在课外给孩子加餐。

有一位朋友曾经说过这样的事：姨家的孩子今年上初中，家里条件不好，这次学校里每门主课考试都不及格，不是孩子不行，是所有主课老师都办了课外补习班，上课的时候都不讲重点，谁交钱去补习成绩就好，一个班大部分都去了，没去补的，别说成绩了，见到面学生喊了老师都不理。老师一年仅补习的钱就是工资的几倍。

实际上现在的家长尤其是中小学生的家长，都非常关切自己孩子的成绩和在校学习情况，很多中小学生在家长的“高压态势下”，更愿意在课堂上认真听课，只要老师按部就班的在课堂上认真授课，大多数学生并不会感到很吃力。

然而问题就在于某些老师在课堂授课中故意“留一手”，以此来胁迫家长给孩子交费参加课后的辅导班，而很多家长明知道老师的行为有损师德违规违纪，却既不敢违抗也不敢轻易进行举报，就是顾虑一旦有风声传到老师耳朵里，孩子不但会受到老师甚至其他家长的联合“报复”，没法在校继续学习，如果家长举报学校有偿补课的名声传出去，即便给孩子转学，也没有学校乐于接收，因为“课上不讲课下讲”的有偿补课，在不少中小学主课老师中，早已成了彼此“心照不宣”的潜规则。

一些中小学老师，本该在课堂正常教学中给学生授课的内容，故意“说一半留一半”，把很多学生不懂不理解的问题留给课后的收费辅导班上讲。而对于没有交费参加辅导班的学生，则是故意冷落，乃至连同这些孩子的家长，都被视为“不受欢迎的人”。

于是，课堂教育成了应付，有偿补课才是正餐，学生和家长为了不耽误学习，不得不接受事实，主动或者更大程度上被动地参加补课。

还有一点就是优质教育资源的供需不平衡。

“僧多粥少”，不可避免导致好学校门前那道“独木桥”。参加“占坑班”就意味着离名校更进一步，校外培训机构竞赛成绩又可作为升学“敲门砖”，种种隐性好处无疑加剧着补课热潮。副作用之一，就是学校课堂上已是“非零起点教学”，甚至不乏老师故意有所保留，引导学生走进自己开办或任教的校外培训班。

种种因素作用下，“剧场效应”出现了：前排的人站起来，后排的人必须站得更高才能看到。