我们和我们的班主任 | 2016级六班：我们的“人生管理导师”

初次见面

那天表演结束时已是深夜，但黄老师不顾工作的疲惫，仍然赶到晚会现场与我们一同见证颁奖的荣耀时刻。

当“一等奖，2016级6班”的声音回响在礼堂中时，黄桂老师与同学们一同欢呼，一同呐喊，一同享受这一美好的夜晚。当得知同学们寒假为了准备排练提早返校时，黄老师不禁感叹同学们为了班级荣誉奋斗的拼搏精神，也充分肯定了班级的努力，一分耕耘一分收获。班主任手握一等奖的锦旗，和同学们合影留念， 这一张相片纪念着我们的初次邂逅，也记录着我们的拼搏与喜悦。

颁奖后的班级大合照

再次会面

2018年11月11号下午，2016级六班举办了一次正式的班主任见面会。 在知悉同学们对未来职业的迷茫后，黄老师向大家介绍了专业的职业性向测试。 她向同学们讲述了五种不同职业性向的人：实践型、研究型、常规型、企业型和艺术型，不同职业性向的同学适合不同的工作。班主任希望同学们通过职业性向测试来初步了解自己适合什么类型的工作。 黄老师通过自己在人力资源方面的专业知识与丰富经验，为同学们指明努力的方向。 黄老师建议同学们应该注重理论知识的学习，学生最大的优势就在于新鲜扎实的理论知识，而这一点是社会应聘人员无法比拟的。

她还向同学们提供了一些关于简历的建议 ，如包装简历时，需要考虑到企业文化、应聘岗位特点等，使自己在应聘者中脱颖而出。

不仅如此，黄老师还对同学们提出的疑惑进行了详细地解答。 有同学在读研和工作之间无法抉择，黄老师就针对不同的学科阐述了不同的看法。她以自己的MBA学生为例，向同学们解释了实际工作与理论学习之间的密切联系。最后，黄老师还向同学们预告，下次见面的时候她会请几位已经进入职场的师哥师姐来向大家分享实践工作经验。老师的讲解与分享，让同学们对未来面临的挑战有了更多的自信和底气。

见面会上的班级大合照