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聪明人,别让这个世界辜负你的天赋

罗辑思维  · 公众号  · 热门自媒体  · 2025-01-19 06:30

主要观点总结

本文介绍了关于智商的作用及其重要性,结合科学研究分析,提出高智商者应该如何发挥自身优势,包括刻意练习、选择难题、追求智慧等建议。文章还强调了高智商者的责任,包括探索认知边疆等。

关键观点总结

关键观点1: 智商的作用及其被低估的现状

文章指出公众低估了智商的作用,强调智商在成就中的重要性,并指出学者们不愿多谈以避免令人绝望。

关键观点2: 智商与成就的关系

文章通过研究和实例说明智商与成就的正相关关系,强调高智商者在学业、工作、收入等方面的优势。

关键观点3: 如何发挥高智商的优势

文章给出建议,包括刻意练习、选择难题、追求智慧等,帮助高智商者更好地发挥自己的优势。

关键观点4: 高智商者的责任

文章强调高智商者有责任探索人类认知的边疆,并提到高智商可能带来的困扰,如被视作异类、难以满足等。

关键观点5: 对读者的建议

文章最后给出了找高智商伴侣的建议,强调了基因对智商的影响。


正文


‍‍‍
咱们来严肃聊聊智商这件事。智商的作用很大,但很多人往往低估了它。智商是心理学家研究得最透彻的一个概念,智商高的人,不说做啥都一定强,但是普遍强。

今天的文章中,科学作家万维钢老师会结合科学研究的结论,向你说明高智商意味着什么,以及你应该去做什么,才能把智商发挥出来,兑现你的天赋。

作者:万维钢

来源:《精英日课》

01

智商的作用,正在被低估

公众大大低估了智商的作用。智商的作用很大。这是高智商者的秘密。学者们不太愿意多说,因为他们不想让别人绝望
最聪明的人往往都被社会辜负了。学校里的课程设置是为中等水平的同学准备的。公司给你分配的任务都在正常人的能力范围之内,没期待你创造惊喜。小时候人们都夸你聪明,结果等你有了孩子你的聪明只是用在能给孩子辅导作业。你一路守规矩走流程,也许比别人做的快一点好一点,但是仅此而已。
那是因为你没有把高智商发挥出来,你没有兑现天赋。
智商之于成就就好像身高之于篮球:任何人都有权利打篮球,能不能成为球星肯定不是完全由身高决定的——但是身高不足会是一个决定性的弱点,等于基本没机会。反过来说,如果有一个个子特别高又喜欢体育的孩子,你会建议他去打篮球,因为你不想让他浪费宝贵天赋。
以下我要说的并不会让你的生活更容易。就好像建议你去打篮球一样——它其实会让你的生活更难。
02
智商高不一定啥都强,但是普遍强
智商是用标准化手段测量出来的智力分数。智商测验会考察人的多项能力,包括推理、记忆力、习得知识、心理运算速度等等。测量结果是一个综合分数,按照正态分布设定——
100分代表人群中的中值和平均值。68.2%的人的智商处于85到115之间。如果你的智商超过130,你就是属于人群中占比只有2.2%的那些很聪明的人,甚至可以说有点天赋。
有人说智商只是一个分数而已,只能反映做智力测验题的水平——这个说法是错的。智商是无数心理学家过去这么多年研究得最透彻的一个概念,大家的共识是它代表一个人的综合聪明程度。
智商高的人不但做智力题的水平高,做数学题、语文题、学英语学艺术包括体育能力也都会更好,学什么都学得更快。当然这里说的都是统计意义上的「正相关」,不是说做啥都一定强,但是普遍强。智商并不能通过突击训练提高,你可以说它代表大脑硬件的性能,而且相当程度上是天生的。
想要拿到博士学位,你的智商最好超过120。博士学位拥有者的平均智商是125,其中数学博士是128,物理学是130[1]。
统计而论,智商高的人的收入水平、工作表现都更好。有研究[2]表明,智商和完成军事训练的成功率、各种难度下的职业表现、创造力和领导力都是正相关——
换句话说征兵也要尽量招智商高的,他们更能快速掌握复杂的动作和阵型。还有个研究追踪考察了一百万个瑞典男性,发现他们20年间的死亡率跟智商负相关——
也就是说智商越高的人活得越安全。
没错,这是一个通用指标。
03

智商越高,成就越高?

有一种观点认为,智商只要达到120就够用了,再高就有反作用,特别聪明的人一定在某些方面很笨拙——这个说法也是错的,属于民间传说。现实是聪明的好处不会边际效益递减:智商越高就越有可能取得更大的成就。

2010年发表的一项研究[3],先让一批13岁的初中生都去做大学入学考试(SAT)的数学卷子,从中选拔出占比1%的成绩最高的孩子,总共选出来2385人。再把这些百里挑一的孩子按照分数又均分为四档,想看看这四档的人将来的成就各自是怎样的。结果如下图——

结果是过了25年之后,这些学生的成就完全跟他们当初所处的档位正相关。不管是拿到博士学位,还是发表论文、取得专利、进入社会top 5%最高收入行列、还是成为教授,都是当年的档位越高,后来的比率就越大。
我再强调一下这是个统计结果,不是说你13岁那年的数学考试成绩决定了你此生的成就——但是平均而论,数学成绩,作为一个很好的代表智商的指标,能反映人的潜能。
那你说我们都听过《伤仲永》的故事,有的神童小时了了大未必佳,这怎么解释呢?答案很可能是那孩子并非真的聪明,他小时候的成绩是拔苗助长的结果。
2016年的一篇论文[4]列举被人反复重复验证的研究指出,随着年龄增长,大脑的先天硬件条件不是变得越来越不重要——而是变得越来越重要。下面图中三条曲线代表三个因素对人的智能的影响,分别是遗传(A曲线)、共同的家庭环境(C)和其他环境以及随机影响(E)——

研究者考察了儿童、青春期青少年和青年三个人生阶段,结果是在儿童阶段环境影响还比较大,但是到了青年,那就是主要看这个人天生够不够聪明。所以更符合实际情况的应该是下面这个故事——

从前有两个小孩,小张和小李。小张天生的智力一般,但父母都特别重视教育,从小对他学习要求很严格,提供了很多帮助。而且小张一上学就是个重点小学,老师也能干同学也优秀。这些可谓是非常理想的环境,所以小张的成绩很好。而小李的家庭条件就差多了,父母不怎么管孩子,所在学校也比较差。所以在整个小学阶段,小李的成绩都不如小张。

但如果你一路跟踪观察他们上了中学,再上大学,你会发现小李后劲十足,表现越来越好;而小张却慢慢有点跟不上了。

简单说,鸡娃只在孩子年龄小的时候有效。一个人长大行不行,那主要是他自己的事情——是他这个大脑行不行的事情。所以何必焦虑呢?

04

刻意练习,兑现天赋

这就是为什么我说人们低估了智商的作用。这对98%的人来说可能不是好消息,所以如果你是2%,你应该好好珍惜。
我们经常讲一个概念叫「刻意练习」。这是瑞典心理学家K.安德斯·埃里克森(K. Anders Ericsson)的著名学说,说任何领域,只要你能做到一万个小时、也就是差不多十年的刻意练习,你就能达到世界级水平。但埃里克森说的是个平均值。
不是说你花时间就叫刻意练习。你得每一次训练都对自己有要求,每个动作都有感悟才行。而不同的人感悟能力很不一样。
另一位心理学家,叫迪恩·西蒙顿(Dean Simonton),考察了120个古典音乐作曲家[5],看他们都是用多少年掌握的专业知识,再看他们此后的成就怎样。
平均而言,确实如同埃里克森所说,是花十年就能达到领域内专业水平——但是人与人的差距很大。有的人用了二三十年才做到,有的人却是远远少于十年就掌握了。那你猜这两种人谁日后的成就更大呢?
答案是那些学得快的人。这就是天赋。
不服天赋是不行的。有人说什么“以大多数人努力程度之低,根本轮不到拼天赋”——那是不对的,天赋是从一开始就生吃。但多数有天赋的人并没有把天赋拿出来拼。
他们只是把省下来的时间用于看别人努力。而你应该兑现天赋。
05

建议一:高水平学习

我的第一个建议是多学。
有的孩子学得快就跳级,其实还是在学校范围内折腾,属于过于尊重系统。
正确的做法是用最少的时间完成系统的要求,然后去自由学习自己感兴趣的东西。什么都可以,首先得广泛,要足够博学才对得起高智商。
高水平的创造都是跨学科的,AI时代尤其如此。最好什么都懂一点。哪怕就是想赚钱,那也应该既懂一点技术,也懂一点销售,还懂一点经济学心理学和审美什么的,再不济也应该组队打打游戏养成合作精神。如果你作为一个外行,带着圈外的新鲜知识进入一个领域,往往能给那个领域注入新的元素,乃至于打开新局面。
高水平学习一定是以我为主,按照自己的进度走——但你也需要同伴。上个好大学也好,进一家聪明人多的公司也好,你应该把自己置身于一群聪明人之间。聪明的同伴是给你的福利,大家互相激发,能大脑效率最大化。
同时我们还需要深度。一般人是上级安排什么问题就解决什么问题,都是停留在表面。而你应该尝试理解整个系统的逻辑,看看能不能从第一性原理推导出来。
我们的目标是在头脑中建立一个「世界模型」。就如同AI经过大量语料训练之后形成真实世界的投影。遇到什么问题,你可以在头脑中进行一番模拟。
这跟那些只会走流程常规操作的人截然不同。
06

建议二:选择解决难题

第二个建议是选择难题。
我最近听特朗普的故事[6],很受启发。特朗普早年是纽约的一个地产商人。地产界有一种项目是大家都知道这个地方可以盖一个好楼,但是没有人去做,因为要盖这个楼需要解决各方面的关系,特别是跟政府打交道非常麻烦。特朗普最喜欢这样的项目。
因为它难。难,就只有他能做成,因为他特别擅长做交易。
高智商者就应该选择这样的项目。做平庸的项目你也会做得比别人快、也许做得更好,但那意味着你只有靠走量才能取得优势,本质上等于做体力活。好钢应该用在刀刃上,你应该做那些别人做不了、长期悬而未决,需要脱离表面、去系统性解决的问题。
而到了一定高度,你会发现那种项目有很多,以至于根本没人跟你竞争。
没人竞争的另一个原因是公众暂时接受不了。也许你比时代稍微领先一点,所以这里有一定的风险。可能你投入很多什么都没做出来,可能你做出来了市场却不买账。中间你还会很孤独,因为这不是刻意练习,这里没有人会给你很好的反馈。
但是你不做谁做呢?特朗普说他从来不赌博,他是开赌场的人。他敢做别人不敢做的事是因为他有独特的能力。
所以这不是赌,这是把能力用在最值得的地方。
07

建议三:追求智慧

第三个建议是寻求智慧。智商不等于智慧。
民间的说法是智商高的人情商都低,这个说法也是错的。如果你认为情商就是“会来事儿”,会跟领导说好话,高智商者确实不屑于这么做——因为他知道这没有意义。不过智商跟情商的确只有微弱的正相关。
情商是调控自己的情绪、理解他人和良好社交的能力。这些的确不属于智力能力。
另一个跟智商弱相关的是明智决策的能力,也就是遇到事儿你能不能保持理性,避免偏见,做出最有利的选择。加拿大心理学家基思·斯坦诺维奇专门写过一本书叫《超越智商》[7],说的就是高智商不等于有高决策水平。还有一项2021年的研究[8]扫描大脑发现,「决策敏锐度(decision acuity)」所关联的脑区和智商非常不同。
也许我们可以把情商和明智决策能力统称为智慧。
智商是给你一个具体的任务,你能不能把这个问题给解决;智慧是选择解决什么任务。
智商是一种力量,智慧是选择要不要使用、往哪使用这个力量。
智商高的人上头了能用偏见说服自己,智慧高的人能意识到自己有偏见。
智商能帮你赢对手,智慧能帮你理解对手。
我认为这是一个很重要的认知,智商和智慧是互相垂直的两种技能。这就是为什么有些特别聪明的人会办傻事。这也是AI时代人的一个出路:我们的智商早晚输给AI,但是我们的智慧可以留着自己用。
08

高智商是一种责任

这些建议并不是为了帮你获得更高的社会地位或者是赚更多钱,那些只可以是副产品。我是想提醒你,高智商者有义务去探索人类认知的边疆。
搞科研、琢磨新理论、发明创造、冒险推出个新产品,这些事儿如果不是你去做,又能指望谁去做呢?
超级英雄故事有一个设定挺好,说超能力带给人的往往并不是幸福,而是麻烦。别人可能会把你视为异类,而你也会变得很敏感。智商跟幸福度的相关性比较低[9],因为你容易多想,你会看到比别人多得多的问题和可能性,你会很不容易满足,你可能因此而痛苦。
与其说高智商是一个祝福,不如说它是一个责任。
要不要承担这个责任,是你的个人选择;但智商本身很大程度上是个基因彩票[10]。父母主观上想为子女做很多,但所有的主观努力都比不上客观上提供的基因作用大。所以如果你希望你的下一代继续承担这样的责任,我最后一个建议是找个高智商的人结婚。
注释
[1]https://www.religjournal.com/pdf/ijrr10001.pdf
[2]https://www.vox.com/2016/5/24/11723182/iq-test-intelligence
[3]Robertson, K. F., Smeets, S., Lubinski, D., & Benbow, C. P. (2010). Beyond the Threshold Hypothesis. Current Directions in Psychological Science, 19(6), 346–351. 
[4]Plomin, R., DeFries, J. C., Knopik, V. S., & Neiderhiser, J. M. (2016). Top 10 Replicated Findings From Behavioral Genetics. Perspectives on Psychological Science, 11(1), 3-23. 
[5]Simonton, D. K. (1991). Emergence and realization of genius: The lives and works of 120 classical composers. Journal of Personality and Social Psychology, 61(5), 829–840.
[6]《半拿铁》Podcast,No. 126 特朗普:把世界当成游戏场
[7][加] 基思·斯坦诺维奇,《超越智商:为什么聪明人也会做蠢事》(机械工业出版社,2015)。
[8]Moutoussis M, Garzón B, Neufeld S, Bach DR, Rigoli F, Goodyer I, Bullmore E; NSPN Consortium; Guitart-Masip M, Dolan RJ. Decision-making ability, psychopathology, and brain connectivity. Neuron. 2021 Jun 16;109(12):2025-2040.e7. 
[9]https://www.bbc.com/future/article/20150413-the-downsides-of-being-clever
[10]Bouchard, T. J. (2004). Genetic Influence on Human Psychological Traits: A Survey. Current Directions in Psychological Science, 13(4), 148-151. 

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