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探索教育应用落地新模式,看看华为如何破局教育信息化?| 智慧产品圈

智慧产品圈  · 公众号  ·  · 2017-05-13 07:33

正文

百年大计,教育为本。教育部曾要求各地以改革创新的精神做好教育教育“十三五”规划编制工作,提高教育质量、推动义务教育均衡发展,近年来教育信息化产业飞速发展,各式各样的技术都运用到教育行业,可谓百发齐放,都在不同程度上解决了教育的部分问题。 


回过头我们来看看这些技术,如:人工智能、直播/录播教学、STEAM教学、3D教学、VR/AR技术,这些技术都存在自己独特特质和差异性,相互之间却存在一定的互补性,针对教育行业应用服务需求的多样性,本次峰会将邀请教育云支撑平台、人工智能、STEAM教学、直播/录播教学、教育集成商、3D教学、VR/AR技术应用等领域的大咖及教育行业专家领导,共同探讨教育信息化跨界技术融合发展的可行性方向,构建教育场景化应用服务,实现推进教育信息化技术进入常态化教学。


而作为全球领先的信息与通信解决方案供应商,华为技术有限公司也将受邀出席本次论坛,并发表主题演讲,讲述“华为在教育信息化方面的应用”。



华为技术有限公司



企业简介

华为技术有限公司(简称“华为”)是全球领先的信息与通信解决方案供应商。华为围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。


华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于 170 多个国家,服务全球 1/3的人口。


演讲嘉宾

段高峰  华为广东区教育行业解决方案总监


毕业于吉林大学通信工程专业,在华为公司从事教育行业解决方案拓展6年,对于教育信息化发展具有自身的独特看法与理解,展望未来希望有更多的机会与业界资深的专家沟通交流,加深华为公司对于教育行业的整体理解力,同时完善产品及解决方案,为教育信息化发展提供助力。


演讲主题

华为在教育信息化方面的应用


演讲内容

在本次演讲中,段高峰先生将针对教育信息化发展历程进行解析,并从客户的困惑出发,站在解决方案整体提供商的角度进行剖析,给出提升教育信息化水平的建议及意见。通过目前信息化发展较好的应用案例,展望未来信息化发展趋势及建设思路。


在本届教育信息化峰会上,华为讲述在教育信息化方面的规划与布局之外,还将与广东财经大学、科大讯飞、映魅咨询、菁优网、未来立体 、天闻数媒等教育行业大咖共聚一堂,就教育大数据应用、教育信息化跨界技术融合、人工智能教育方案等话题展开多维度的讨论。让观众了解智慧教育产业动态及未来趋势,助力到场参会企业实现破局。


在论坛同期,现场还有最酷炫的智慧家庭、VR/AR、智能硬件生态体验区哦,各种最新黑科技,就等你来体验哦!想亲临现场的小伙伴,赶紧点击阅读原文报名吧。


附论坛议程:

跨界+融合,探索教育应用落地新模式

2017年5月18日下午  深圳会展中心
时间议题&演讲嘉宾
5月18日下午
13:00-13:30嘉宾签到
13:00-13:35

主办方致辞

深圳投资推广署(拟邀)

第一部分:专家分析
13:35-14:05

广东省教育大数据应用工程建设思路及情况介绍

广东财经大学李雪来  高级工程师

14:05-14:25

教育科技的创业投资趋势

 映魅咨询总经理 刘凯

第二部分:教育信息化跨界技术应用
14:25-14:45

Nibiru工具化产品推动教育产业升级

Nibiru 联合创始人 刘峰瑞
14:45-15:10

人工智能和大数据驱动下的个性化教育

科大讯飞教育事业群区域行销总监 方满

15:10-15:35

教育融合建设与应用探索

天闻数媒华南区副总经理 曾令斌博士

15:35-16:00

华为在教育信息化方面的应用

华为广东教育行业解决方案总监 段高峰

第三部分:圆桌对话
16:00-16:50

对话:跨界+融合,探索教育应用落地新模式


大家分享下在学校落地项目的成功案例,在解决教学问题上都解决了哪方面的难题?


谈谈针对教育信息化跨界技术融合打造场景化服务方面理解,以及贵司目前进行的探索和取得的成绩?


★ 教育信息化专家:广东财经大学李雪来 高级工程师

教育生态联动平台商:科大讯飞教育事业群区域行销总监 方满

教育集成商:天闻数媒 华南区副总经理 曾令斌博士

华为广东教育行业解决方案总监 段高峰

3D教学服务商:未来立体董事长 阮仕叠

题库资源提供商:菁优网总监 吴江华

教育教学解决方案提供商:广州视睿教育事业部总经理 黄逸涛

移动VR/MR技术及运营服务商:Nibiru联合创始人 刘峰瑞    

注:最终议程以大会当天公布为准


扫码报名↓↓↓

也可点击左下角阅读原文报名: