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大学排名的“陷阱”

阅读第一 · 公众号 · · 2020-11-23 08:17

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U.S.News最新发布的世界大学学科排名出炉，其中数学学科的排名榜单令人大跌眼镜。曲阜师范大学和山东科技大学在国内排名分列第1和第3，世界排名则是第19和第24，力压在国内排名第2第6以及世界排名第23和36的北京大学和清华大学。另外，曲阜师范大学也在最新的排名中位列中国内地高校榜单的第73位，较上一年的排名上升了13个位次。

其实也无需对这一排名变化太过惊讶，曲阜师范大学的数学学科早在2016年就被评为首批山东省一流学科，并于2018年11月进入ESI全球前1%。只是学科能力和学校综合实力的脱钩不免令人咋舌。随之而来的疑问是：大学排名和学科排名是否具有科学性？学校是如何应对抑或迎合每年的排名考察？

产出导向的大学排名

最开始的大学排名起源于对名人和领导人毕业院校的研究，在此基础上，研究者总结出了基于名人毕业或任教人数的大学排名。

1900：英国人Alick Maclean对当代名人的研究，并以此制定大学排名榜单。

1904：英国内科医生兼作家Havelock Ellis制定了基于“当代天才”毕业院校的大学排名。当然，Maclean和Ellis都承认他们总结的大学排名并不等同于大学质量排名。

1904：美国杰出心理学家James McKeen Cattell基于4000位杰出科学家制定了大学排名；1910年美国心理学会更新了排名。

1910：美国教育部联合美国大学联盟共同制定了一份排名，但是在排名正式公布前被泄露，导致了排名较低高校的集体抵制，此后这份排名一直没有被正式公布。

此后，陆续有机构和独立研究者通过名人毕业人数或工作人数的方法来计算大学排名，但在20世纪50年代之后鲜少被使用。

声望导向的大学排名

声望排名是基于大学科研能力的同行评议意见而计算的。 越来越多的教育评论家认为对名人的培养并不等同于院校的科研能力，大学排名应该注重学术能力本身。

1924：第一份基于同行评价的大学排名由美国化学家Raymond Hughes研究得出。他选取了20个学科并在36个院校中进行了同行互评，最后得出了学科质量和大学总排名。虽然研究方法简单，但这一方式被之后的大学排名研究所沿用。

1934：美国教育委员会选取了35个专业并在每个专业中选取了100位学者进行同行互评。

1959：宾夕法尼亚大学教授Hayward Keniston对25所研究型大学的24个院系进行了排名，制定了“各高校最强15院系”的学术地图，标志了产出导向大学排名的结束和声望导向大学排名的兴起。

1966：美国教育委员会基于超过4000位同行评议的结果对106所高校的29个学科进行排名。这份排名在当时的教育界广为流传，出售超过26000份，成为标准化的排名范式。

1970：美国教育委员会又对130所机构中的36个专业的研究生项目进行排名。

1981：美国国家科学院对228所机构中2699个博士项目进行排名。

1995：美国国家科研委员会对274所机构中3634个博士项目进行排名，涉及了41个专业。

本科教育的大学排名

无论是产出导向还是声誉导向的大学排名反映了一定程度的科研能力，是对高校研究水平的测量，但却无法反映本科教育的质量。于是基于本科教育质量的大学排名开始兴起，以吸引更多的优秀高中毕业生。

1957：《芝加哥周日评论报》刊登了第一份本科教育的大学排名，排名数据来源于十几位匿名教育顾问的同行评议。

1967：Jack Gourman通过12年对高校管理政策的研究，撰写了高曼报告并制定了大学本科教育排名。尽管其研究方法欠缺科学性，但高曼报告被广为流传和接受。值得一提的是，Gourman本人就拥有其中五所高校的学位。

1981：《变化》杂志对生物学、商学、化学、经济学、文学、历史学和社会学7门基础学科对美国四个州的大学进行排名。排名的测量涉及了六个维度：总体教育质量、毕业率、就业率、教职工委员会、教职工成就，以及本科课程创新程度。从此，多维度、全面化的大学教学质量排名开始流行起来。

世界大学排名的兴起

1983- ：U.S.News的国内及全球报告，从1988年开始制定年度排名，从此垄断了大学排名研究的行业。

2008：福布斯大学排名，作为对U.S.News大学排名研究在国内垄断地位的挑战，在当年比较成功，但没有延续。

2003- ：上海交通大学世界学术排名（ARWU）。起源于中国大学和国外大学科研能力的比较研究，也是全球大学排名研究的先锋者，被《经济学人》报导后被其他非西方国家所引用。

2005- ：英国泰晤士高等教育机构世界排名。对28个国家中的200所高校进行排名，排名的测量涉及了教学、科研、知识创造与传播，以及国际交流，成为了之后全球大学排名的规范化范式。

2009- ：QS世界大学排名。教育与职业咨询机构Quacquarelli Symonds（QS）从与英国泰晤士排名的合作中脱离出来，改进了原有的研究方法，并制定了拥有知识产权的QS世界大学排名，成为现今最为流行的世界大学排名报告。

大学排名榜单科学吗？

经历了近百年的发展，大学排名榜单已经采用较为科学和全面的综合维度来评估大学的教学和科研质量，尽管依然存在着“一刀切”的问题。

大学排名的“陷阱”

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