这几天，有几位小学生火了，火的原因，是他们写的诗，实在太美了！
有多美呢？我们一起来欣赏一下👇
△ 图片来自网络
第一首诗，是关于“风”，它的作者，是来自《泉灵的语文课》秋1期，4年级11班的田茜予小朋友——
《风拿走了我的小黄帽》
风从操场上刮过，
吹落了火红的枫叶，
送走了蒲公英的孩子，
还拿走了我的小黄帽。
我在操场上追着风，
跑啊，跑啊。
风累了把小黄帽还给了我。
第二首诗，是蒋昊阳（反mc）同学的作品，他是在「少年头条」听了“1秒到底是多长”这节课后有感而发，创作了这首《时间》——
《时间》
在我睡午觉的最后2秒钟，
那2秒钟像是20分钟，
因为我实在太想出去玩了。
休息完了，
就可以出去玩20分钟，
20分钟，
比普通的10分钟课间
还要多10分钟。
△ 图片来自网络
第三首诗，来自一位叫做“积木大神”的同学，ta听了《国学必读·古诗文里的24节气》这门课的第二讲：《小寒：大臣千里送梅花》之后，有感而发，把古诗进行了再创作——
《古诗再创作》
怎么样？上面这三首诗，是不是让你对小朋友们刮目相看？既有对大自然的生动描写，也有对古人作品的再创作，如果没有提前告知的话，恐怕很难有人能想到，这些诗歌竟然出自小学生的笔下！
真是厉害！
而且，更重要的是，透过这一首首诗歌，我们可以看到这些孩子们敏锐的观察力和动人的写作能力，依靠这些能力，孩子可以把再平常不过的细节落在纸上，变成一幅幅美丽的画。
写诗，真是一个锻炼孩子观察能力、表达能力、写作能力的好方法！
上面这些诗啊，都是小朋友们给「少年得到」投稿的作品，由于作品都太优秀了，所以，「少年得到」的老师们决定，在「少年得到APP」开辟全新版块——
「每天读首诗」
，把孩子们写的优秀诗歌统统放出来！
怎样找到「每天读首诗」👇
我们的「少年广播站」还专门做了一期节目，请
「少年得到」的主编欢欢老师把所有优秀诗歌念给大家听——
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光欣赏别的孩子写的诗肯定不过瘾，
「少年得到」的老师们邀请你的孩子一起来投稿，留下自己满意的诗歌作品，锻炼孩子观察能力、表达能力、写作能力的同时，让其他孩子一起欣赏、学习、点赞自己孩子的作品！成为人人佩服的“小诗人”！
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投稿的时候一定注意，下面这些条件，一个都不能少——
1、禁止抄袭
2、诗歌要饱含真情实感
3、
请备注：作者姓名、年级、已绑定「少年得到
APP
」的手机号
另外，如孩子用到了《泉灵的语文课》中所讲授的创作手法，发表率会更高哦。
机不可失，速来参加，给孩子一个创作平台，让孩子用诗歌描绘世界，展现自己的才华，让数百万「少年得到」的用户们一起为孩子点赞！现在点击下方图片或者左下角“阅读原文”，立刻投稿！
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