为分享教育经验、记录教育声音、传播教育故事，自2024年3月30日起，由
上海市妇女联合会指导、上海人民广播电台五星体育广播制作的940小超人周末特别节目《小超人成长进行时》正式推出
。该节目以五育为主题、家校社协同育人理念为指导，邀请学校、家庭、社会专业力量，共同探讨素质教育和家庭教育，旨在为关注教育事业发展的每一个群体提供发声渠道，为家庭的和谐发展、学生的健康成长提供切实有效的锦囊妙计。
孩子以后不当科学家，为什么现在还需要接触科创？首期嘉宾、同济大学附属七一中学校长周筠在节目中分享了自己的观点。“随着人工智能的发展，我们需要让学生们认识到‘科技正在如何改变生活’，当他们了解了科技知识后，就会发现，其实科学创造源于生活，并不遥远。”他说，“学校需要帮助孩子培养一些能够让他们终身受益的能力，例如：拥有梦想、充满好奇心、保持探究欲、富有想象力。而这些能力，是可以通过科创体验和创意教育获得的。”
节目中，周筠介绍了将人文精神养育和现代科技教育相结合的“七一经验”，也分享了学校多年来开展创意教育的目标，即：注重学生的个性化发展。他谈到：“每一个学生都有无限的潜能，理想的教育是因势利导，实现潜能的充分开发，让学生的品行，独特的个性创造才能在校园这一片沃土上得以施展。”多一把尺子就多一种人才，因此，周筠倡导学校实行多元评价机制。
“我希望孩子们在短视频上不停滑动的小手可以到大自然里去摸一摸，碰一碰。”节目中，万航渡路小学校长张燕告诉主持人，基于寓教于乐的理念，今年3月29日的春游，学校和出版社联动，把孩子们带到了上海植物园。特别的是，带孩子们参观的并不是导游，而是大学里生物学专业的研究生。带着植物观察手册，万小的学生们化身“小小植物学家”，跟随大哥哥大姐姐，探索到了很多有趣的自然知识。张燕希望，学生能够在趣味探究中观察到生命的奇妙与可贵，并在大哥哥大姐姐的启发下，提出自己真正感兴趣的问题。“我们将以这样的形式来反哺学科教学改革，以孩子们提出的问题作为出发点，来设计自然课，开展各学科之间的项目化学习。”
“我们不能用过去的知识教现在的孩子，因为孩子是要面向未来的。”张燕表示。那么究竟要教给孩子些什么呢？她认为，孩子思维能力的提升应该成为教师教学追求的价值。“跨学科融合”究竟如何“跨”又如何“融”？张燕分享了学校的一节体育课。体育上，老师让学生探索如何把固定数量的泡沫板进行排列组合，以确保更多的学生能够站上去。过程中，学生会学习到周长、表面积等数学知识，也会增强团结协作的默契和能力。
张燕介绍称，从校社合作、家校协同、到校家社联动，万航渡路小学的特色传统“万家千行”在一季季的升级中践行着这种改变。第一季时，学校通过让家长拍摄微视频短课的方式，向学生们介绍家长的职业特点。第二季中，父母走进了课堂，带着自身的专业知识，与孩子们互动。而如今，第三季里，家长与老师携手，带孩子来到了父母工作的场所，陪孩子亲身体验消防员的一天，了解特警的工作日常。
4月起，《小超人成长进行时》开设了孤独症专题节目"在你的世界爱着你"，邀请特殊教育方面的专家、孤独症家庭与特殊教育机构做客，共同分享专业知识，引导社会关注关爱“来自星星的孩子”。
