在《
今天是自行车开团，但我有更重要的事要通知大家
》的文中，我跟大家说我更愿意跟大家分享在自己家孩子身上实践，已经看到好效果的教育和育儿方法，因为那样心里更有底。然后就有朋友在微博给我提了新的意见：
学龄后孩子的教育，会有着非常大的差异，因为长到五六岁的孩子，行为习惯和发育程度，都有了很大的不同，所以很多方法只能家长自己摸索。但低龄孩子，是有非常多共性的，方法用对，大概率会取得还不错的效果，如果有值得大家借鉴的方法，我还是应该及时分享的。
正好带七七参加一岁体检，他的发育评估语言能力是比较突出的。而且七七不是天生语言能力突出的孩子，他八个月体检时，语言还是相对弱项。
（
七七八个月体检时的发育测试报告单↑
）
（
七七一岁体检时的发育测试报告单↑
）
虽然我不认为那个检测结果说明什么，因为他们的测评标准未必是完全科学的，比如十二个月大运动发育要测试独站和走，七七这种我坚持让多爬，完全没练过站和走的孩子肯定分数会低。但在同一个测评体系下，他语言方面发育商的提高，还是能说明他语言能力有进步的。
七七语言能力的进步，离不开这几个月来带他读绘本的过程。这个双十二咱不出书单，但为了让大家更好利用买回去的那些书，就
跟大家分享一下，带低龄孩子读书，到底怎么读会更好。
第一步，给孩子一定的自主权，允许他们自主选择想看的书。
低龄阶段，如果只是提高认知，其实真不一定要靠书，带孩子出去看花花草草，逛商场超市，都可以达到提升认知和语言能力的效果。这个阶段带孩子看书，更多是培养孩子对书的兴趣，养成没事儿愿意翻书看的习惯。
我在微博发过带小七看书的视频。
当时好多朋友说，哇小七专注力好好啊，我家孩子都坐不住。但我真的想说，云阿姨们，你们忘了他满地扔书的场景了么？
小七能够坐下跟着我看很久，除了讲述方法以外，书是他自己选的，也是重要原因。他看书前，会把书一本本扔地上，根据封面和内容自己选，想看的就举着让我读。自己选的书，当然坐得住了。
实验证明，一岁以下宝宝集中注意力的时间不超过15秒，一岁半宝宝对有兴趣的事物（特别注意，是有兴趣的事物），可集中注意5分钟以上。
所以，如果你家孩子坐不住，那实在太正常了，很大可能是对讲的东西不感兴趣。在这个阶段，完全可以孩子对什么感兴趣讲什么。
就像小七，他非常迷恋各种小车，于是最近在书架发现一套《小卡车系列绘本》后，每天都要拿下来让一遍遍的讲。
第二步，就是怎么读了。
既然说到了小七这几天最爱的小卡车系列，而且
今天想说的是0-3岁带孩子读书的方法
，
那就用《小红去送货》来讲讲0-3岁的孩子分别该怎么读吧。
（因为小七最近特别喜欢这套书，就拿这套书来举例的，
在0-3岁这个阶段，现在市场上的纸板互动游戏书是更容易被低龄宝宝喜欢的形式，因为会让家长的亲子互动变的更容易，对孩子也更有吸引力，但带孩子读的方法是相通的
）。
《小红去送货》适合的年龄应该在三岁左右，绘本讲述的送鲜花种子的故事和小学二年级语文课本里那篇《一条铺满鲜花的小路》有些类似。
如果让一岁左右的孩子去理解故事情节，是不可能的，但如果孩子已经开始可以不太撕书了，一岁左右完全可以当认知书读。（如果孩子撕书，就选低龄的硬纸板书，但读的方法是一样的）
一岁前，孩子还不会互动的时候，不管读什么书，主要都是家长的输出，指着各种东西告诉孩子是什么，来积累词汇。
如果小七翻到这页，我只需要告诉他，这是树，这是草丛，这是小红~~
如果它翻到下面这两页，
我也不会给他讲情节，只会告诉他画面上是什么车，特征很明显的车型，比如水泥罐车，公交车就说车型，不明显的就说颜色，比如印着FLOWER的小粉。
一岁后，如果孩子已经会明确的指东西了，就可以加上一些互动。
比如下面这页，小七一岁左右的时候，在我输出一段时间这是什么那是什么后，他就会想了解什么主动的指了。虽然有时候一个车型指一二十次，读的好累。。
除了孩子指着我们来讲，在指认阶段，也可以加上提问了。
比如这页，我可以说：“小七你给妈妈指一下小红吧”~
在这种时候，孩子是有可能指错的。他可能会指着救援车。而这个时候，家长需要克制住自己说不对的情绪，平静地告诉孩子，你指的这个是救援车，它旁边的这个是小红~
这个方法的理论依据，可以参考《
从容养育不是“放养”，如何跟小宝宝说话做到这2点很重要！
》中指出的“经常经历共同注意的婴儿和学步儿能听懂更多的语言，做出有意义的手势、说出词语的时间更早，词汇发展也更快”。
这本书不适合做方位词的输出，其实在一岁左右的共读阶段，除了名词认知，有很多游戏书都可以进行方位词的输出。
一岁半左右，除了和孩子互动进行名词的指认，在孩子会走会蹦会跳之后，就可以在互动中进行动词的输出了。
随便拿一个东西往前扔，让孩子感受东西飞出去是什么样的概念后，就会更容易理解
两袋货物飞了出去这种情节
。
两岁之后，随着孩子的理解能力增强，就可以带他们注意更多细节，学到更多绘本想要传递给孩子们的东西了。
比如通过小卡车在与其他车辆的互动，学到如何在社会交往中与他人友好沟通相处；
通过阅读故事，让孩子认识到，小卡车们在完成任务时，也要经历各种困难，那自己只要鼓起勇气和自信，勇往直前，也能战胜困难，到达终点。
除了带孩子看自己感兴趣的书，带孩子读书时根据婴幼儿发育不同阶段有侧重点输出不同知识外，带0-3岁孩子读书时，家长戏精些也能让读书过程更多乐趣。这点儿我也不大行，还需要向六六多学习。。。
可能有些家长会觉得孩子一岁左右还分辨不出颜色呢，讲小红小黑的不合适。因为每个孩子的发育情况不同，认知也不同，所以在绘本选择上没统一标准，反正孩子彻底听不懂的，大概率也不会感兴趣。如果是孩子感兴趣的内容，就都可以讲了，因为0-3岁不用太在意孩子的输出反馈，输入积累才是更重要的。
再就是补充一点儿关于咱们开团的信息。还记得上周末我发的那篇《
今天是自行车开团，但我有更重要的事要通知大家
》不？那篇确实是想通知果果们，我关于售后的态度和处理方式，让大家有问题要跟我反馈。但更是通知想和咱们公号保持合作的品牌和供货商，对咱的团购，要拿出最重视最负责的服务。因为正好在团自行车，所以就直接点对点发给优贝的人了。
结果昨天在微博看到有朋友说现货还没发货，问我怎么回事。我很奇怪，因为品牌说为了提升大家的体验，有些单子还发的顺丰，应该都发出去了。去问才知道工厂把所有的车全部拦截换包装方式了，因为怕有售后问题。
